《电压电阻总复习》PPT课件.ppt

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1、 第六章第六章电压电压电阻总复习电阻总复习八年级物理（下）复习目标复习目标1.掌握以下考点掌握以下考点：（1）电阻的特点、单位、影响因素和分类；）电阻的特点、单位、影响因素和分类；（2）滑动变阻器的结构、工作原理、作用使用法；）滑动变阻器的结构、工作原理、作用使用法；（3）电压的作用、单位和测量方法；）电压的作用、单位和测量方法；（4）电压表的使用方法，包括选取、连接和读数；）电压表的使用方法，包括选取、连接和读数；（5）串、并联电路的电流、电压和电阻规律）串、并联电路的电流、电压和电阻规律以及电表示数的动态变化；以及电表示数的动态变化；（6）实际电路的设计和应用；）实际电路的设计和应用；2.

2、复习重点复习重点：（1）影响导体电阻大小的因素；）影响导体电阻大小的因素；（2）串、并联电路的电流、电压和电阻规律；）串、并联电路的电流、电压和电阻规律；（3）欧姆定律公式的理解和应用；）欧姆定律公式的理解和应用；（4）实际电路的设计和应用。）实际电路的设计和应用。3.复习难点：复习难点：（1）电路故障分析；）电路故障分析；（2）电压表和电流表示数的动态变化问题；）电压表和电流表示数的动态变化问题；（3）欧姆定律公式的灵活应用；）欧姆定律公式的灵活应用；（4）实际电路的设计和应用。）实际电路的设计和应用。4.备考策略备考策略：本专题内容是中考物理的重中之重，也本专题内容是中考物理的重中之重，也

3、是失分率较高的部分，显然，学好本章，是失分率较高的部分，显然，学好本章，仅仅熟悉教材是远远不够的。笔者认为，仅仅熟悉教材是远远不够的。笔者认为，首先要熟悉教材，充分理解相关电学原理，首先要熟悉教材，充分理解相关电学原理，打好基础；其次，做适量题目，最好是综打好基础；其次，做适量题目，最好是综合性较强的试题，不求多，保证质量，把合性较强的试题，不求多，保证质量，把每道题中涉及到的相关物理规律弄清楚，每道题中涉及到的相关物理规律弄清楚，特别是它们之间的牵连关系。特别是它们之间的牵连关系。第一节 电压第二节 探究串、并联电路的电压规律探究串、并联电路的电压规律重点重点第三节 电阻第四节 变阻器 难点

4、这章总共有哪几节？这章总共有哪几节？回忆回忆电压和电阻电压和电阻执教老师执教老师:彭涛彭涛作用作用：电电压压U电压是形成电流的原因电压是形成电流的原因国际单位国际单位：常见常见电压值电压值一节干电池一节干电池 一节蓄电池一节蓄电池 家庭电压家庭电压 安全电压安全电压 测量测量电流表必须和被测用电器电流表必须和被测用电器并联并联。电流从电流从“+”+”进进，从，从 “-”-”出出。被测电流被测电流不不能能超超过电流表的过电流表的最大量程最大量程。电压表直接连到电压表直接连到电源的两极测电源电压电源的两极测电源电压。工具：工具：用法用法电压表电压表V伏特，简称伏，符号伏特，简称伏，符号V2V220

5、V不高于不高于36V电压关系电压关系串联：串联：U串串=U1+U2并联：并联：U并并=U1=U2串联分压不分流，串联分压不分流，并联分流部分压并联分流部分压二二.电压的测量电压的测量电压表电压表自制自制水果水果电池电池铜片铝片1 1在如图所示的电路中，能用电压表正确地测出灯在如图所示的电路中，能用电压表正确地测出灯L L1 1两端电压的是两端电压的是 ()()B2 2、如图所示电路中，电压表如图所示电路中，电压表V V1 1、V V2 2、V V3 3的示数分别为的示数分别为U U1 1、U U2 2、U U3 3，电流表，电流表A A1 1、A A2 2的示数分别为的示数分别为I I1 1、

6、I I2 2，那么下列关，那么下列关系式正确的是系式正确的是 ()()A AU U2 2=U=U1 1+U+U3 3，I I1 1=I=I2 2 B BU U2 2=U=U1 1=U=U3 3，I I1 1=I=I2 2 C CU U1 1+U+U2 2=U=U3 3，I I1 1III2 2A3、甜甜同学做实验时，如图连接电路，闭合开关后，甜甜同学做实验时，如图连接电路，闭合开关后，灯泡正常发光，但电流表指针不动，电压表读数正常，灯泡正常发光，但电流表指针不动，电压表读数正常，那么有可能是那么有可能是()A电流表已被烧坏，致使电路不通电流表已被烧坏，致使电路不通B电流表完好，但未与导线接牢电

7、流表完好，但未与导线接牢C灯灯L的灯座接线处短路的灯座接线处短路D电流表被短路电流表被短路D4 4、关于电流表和电压表的使用，下列说法中错误的是关于电流表和电压表的使用，下列说法中错误的是()A A使用前都应检查指针是否指零使用前都应检查指针是否指零 B B若有两个量程，一般都先用大量程若有两个量程，一般都先用大量程“试触试触”C C两表都不能将两接线柱直接接到电源的两极上两表都不能将两接线柱直接接到电源的两极上 D D接入电路时，都应使电流从正接线柱流入，从负接入电路时，都应使电流从正接线柱流入，从负接线柱流出接线柱流出C5 5、如图所示，电路中的两只小灯泡、如图所示，电路中的两只小灯泡L

8、L1 1和和L L2 2均正常发均正常发光，则下面几种说法中正确的是光，则下面几种说法中正确的是()()A A甲是电流表，乙是电压表甲是电流表，乙是电压表 B B甲是电压表，乙是电流表甲是电压表，乙是电流表 C C甲、乙都是电流表甲、乙都是电流表 D D甲、乙都是电压表甲、乙都是电压表A6、在如图所示的电路中，电源电压为、在如图所示的电路中，电源电压为6V，当开关，当开关S闭闭合后，只有一只灯泡发光，且电压表的示数为合后，只有一只灯泡发光，且电压表的示数为6V，产，产生这一现象的原因可能是生这一现象的原因可能是()A灯灯L1短路短路B灯灯L2短路短路C灯灯L1处开路处开路D灯灯L2处开路处开路

9、B7、如图所示，电源电压为、如图所示，电源电压为6V，电压表的示数，电压表的示数是是4V，则灯，则灯L1两端的电压是两端的电压是()A2VB4VC6VD无法确定无法确定A8、如图所示，关于电表如图所示，关于电表1、2、3的种类的判断，其中的种类的判断，其中正确的是正确的是（）A表表1、2、3均为电流表均为电流表B表表1、2、3均为电压表均为电压表C表表1、2为电压表，表为电压表，表3为电流表为电流表D表表1、2为电流表，表为电流表，表3为电压表为电压表C9 9、如如图图所所示示，已已知知两两只只灯灯泡泡L L1 1和和L L2 2是是串串联联的的，则则在在、和和三三个个电电表表中中（电电流流表

10、表或或电电压压表表）判判断断正正确确的的是是 ()()A.A.是电流表，是电流表，和和是电压表；是电压表；B.B.和和是电压表，是电压表，是电流表；是电流表；C.C.和和是电流表，是电流表，是电压表；是电压表；D.D.和和都是电流表都是电流表AVA11、如图所示，在甲、乙两处分别接入电压表，灯如图所示，在甲、乙两处分别接入电压表，灯L1、L2、L3的连接方式是的连接方式是_；拆去电压表，并在甲、；拆去电压表，并在甲、乙两处分别接入电流表，此时灯乙两处分别接入电流表，此时灯L1、L2、L3的连接方的连接方式是式是_。若将甲处接入电流表，乙处接入电压。若将甲处接入电流表，乙处接入电压表，灯表，灯_

11、不发光。不发光。串联串联并联并联L1,L212、比较比较仪表仪表电压表电压表电流表电流表用途用途符号符号连接方法连接方法位置效果位置效果量程大小量程大小分度值分度值与电源连接与电源连接相同点相同点测量电路两端的电压测量电路两端的电压测量电路中的电流测量电路中的电流A并联在被测电路的两端并联在被测电路的两端串联在被测电路中串联在被测电路中在同一电路中串联位在同一电路中串联位置变，效果也变。置变，效果也变。在同一电路中，串联在同一电路中，串联位置变，效果也变位置变，效果也变安或安或3安安3伏或伏或15 伏伏安或安安或安伏或伏伏或伏能够直接连接在电能够直接连接在电源两极上源两极上绝不允许不经过用电绝

12、不允许不经过用电器直接连到电源两极器直接连到电源两极使用前调零，看分度值和量程。使用时都要使使用前调零，看分度值和量程。使用时都要使电流从正接线柱进负接线柱出，都用试接触法电流从正接线柱进负接线柱出，都用试接触法选择合适量程，都要等指针稳定时再读数值。选择合适量程，都要等指针稳定时再读数值。电电压压表表与与电电流流表表的的比比较较电电阻阻R意义意义:国际单位国际单位:如果导体两端的电压是如果导体两端的电压是1V1V，通过导体的，通过导体的电流是电流是1A1A，这段导体的电阻是，这段导体的电阻是11。决定决定因素因素内因内因外因外因:横截面积横截面积长度长度材料材料温度温度本身属性：本身属性：物

13、理含义：物理含义：电阻是导体的本身属性，阻值不变电阻是导体的本身属性，阻值不变表示导体对电流阻碍作用的大小表示导体对电流阻碍作用的大小欧姆，欧，欧姆，欧，。常用。常用:K,M导体半导体：导体半导体：二极管单向导电性二极管单向导电性练习练习1、在、在“探究导体的电阻跟哪些因素有关探究导体的电阻跟哪些因素有关”的实验中。的实验中。(1)小明的猜想是：小明的猜想是：电阻可能与导体的材料有关；电阻可能与导体的材料有关；小亮的猜想是：小亮的猜想是：电阻可能与导体的温度有关；电阻可能与导体的温度有关；小敏的猜想是：小敏的猜想是：电阻可能与导体的长度有关；电阻可能与导体的长度有关；根据你掌握的电学知识，你认

14、为：根据你掌握的电学知识，你认为：电阻还与电阻还与_有关。有关。(2)如图是三位同学为上述探究活如图是三位同学为上述探究活动准备的实验器材，他们已经完动准备的实验器材，他们已经完成了部分实物的连接。成了部分实物的连接。若电阻受温度的影响可以忽略，若电阻受温度的影响可以忽略，要探究猜想要探究猜想，应该控制，应该控制_不变；不变；要探究猜想要探究猜想，应该选用导线，应该选用导线_和导线和导线_（填导线的代号（填导线的代号字母）进行对比实验。字母）进行对比实验。电压和电阻电压和电阻执教老师执教老师:彭涛彭涛横截面积横截面积长度和横截面积长度和横截面积ac2、在、在“探究影响导体电阻大小的因素探究影响

15、导体电阻大小的因素”的活动中，小明的活动中，小明发现实验器材中金属丝只有一根，其它器材足够，如果发现实验器材中金属丝只有一根，其它器材足够，如果要他完成下面一些实验探究活动，其中他不可能完成的要他完成下面一些实验探究活动，其中他不可能完成的是（）是（）A探究导体电阻与长度的关系探究导体电阻与长度的关系B探究导体电阻与横截面积的关系探究导体电阻与横截面积的关系C探究导体电阻与材料的关系探究导体电阻与材料的关系D探究导体电阻与温度的关系探究导体电阻与温度的关系3、一根粗细均匀的电阻丝阻值为、一根粗细均匀的电阻丝阻值为10，若将它均匀拉长，若将它均匀拉长为原来长度的为原来长度的2倍，电阻是倍，电阻是

16、_;若将它对折后并联若将它对折后并联在一起电阻为在一起电阻为_电压和电阻电压和电阻执教老师执教老师:彭涛彭涛c404 4、在、在“探究影响探究影响导导体体电电阻大小的因阻大小的因素素”实验实验中，小明中，小明设计设计了如了如图电图电路路(1)(1)在在连连接接电电路路时发现时发现，还还缺少一个元件，他缺少一个元件，他应该应该在在电电路中再接入的元件是路中再接入的元件是_(2)(2)为为粗略判断粗略判断a a、b b两点两点间导间导体体电电阻的大小，可阻的大小，可观观察察_(3)(3)另有甲、乙两位同学分另有甲、乙两位同学分别对别对小明的小明的电电路作了如下路作了如下的改的改进进：甲把灯泡更：甲

17、把灯泡更换为电换为电流表；乙在原流表；乙在原电电路中串路中串联联接入接入电电流表你流表你认为认为_同学的改同学的改进进更好一些，理由更好一些，理由是是_开关开关灯泡的亮度灯泡的亮度乙乙灯泡能保灯泡能保护电护电路路滑滑动动变变阻阻器器变变阻阻器器构造：构造：瓷筒、线圈、滑片、金属棒、接线柱瓷筒、线圈、滑片、金属棒、接线柱结构示意图结构示意图：变阻原理变阻原理：连接连接方法方法：50，变阻范围为变阻范围为0-50；，允许通过的最大电流为允许通过的最大电流为1.5A.通过改变电路中的电阻，逐渐改变通过改变电路中的电阻，逐渐改变电路中的电流和电压电路中的电流和电压保护电路保护电路作用作用电阻箱电阻箱旋

18、盘式电阻箱旋盘式电阻箱“50”一上一下一上一下改变电路中电阻丝长度而改变电阻改变电路中电阻丝长度而改变电阻插孔式电阻箱插孔式电阻箱可读数不可可读数不可连续变化连续变化滑片滑片线圈线圈金属杆金属杆瓷瓷筒筒A、B、C、D（接线柱）（接线柱）允许通过的最大电流是最大阻值为200欧姆台灯台灯收音机收音机1 1、下列说法中正确的是下列说法中正确的是 ()()A A电阻是由导体中的电流大小决定的电阻是由导体中的电流大小决定的 B B滑动变阻器只能串联在电路中滑动变阻器只能串联在电路中 C C电阻箱的阻值可以从电阻箱的阻值可以从0 0到任意到任意 D D将滑动变阻器连入电路闭合开关前，将滑动变阻器连入电路闭

19、合开关前，应将阻值调到最大应将阻值调到最大D2、使用滑动变阻器改变电路中电流大小时，在闭合开关、使用滑动变阻器改变电路中电流大小时，在闭合开关前，应把滑动变阻器连在电路中的阻值调到最大，这时滑前，应把滑动变阻器连在电路中的阻值调到最大，这时滑片片P的位置在如图所示的各图中，正确的是的位置在如图所示的各图中，正确的是()A3、如图所示，当滑动变阻器滑片向右移动时，下列说、如图所示，当滑动变阻器滑片向右移动时，下列说法正确的是法正确的是 （）A、连入电路的电阻变小，电路中的电流变大。、连入电路的电阻变小，电路中的电流变大。B、连入电路中的电阻变小，电路中电流变小。、连入电路中的电阻变小，电路中电流

20、变小。C、连入电路的电阻变大，电路中的电流变小。、连入电路的电阻变大，电路中的电流变小。D、连入电路的电阻变大，电路中电流变大。、连入电路的电阻变大，电路中电流变大。C C C C4、下图、下图1中是四个接线柱的滑动变阻器的结构示意图，中是四个接线柱的滑动变阻器的结构示意图，将接线柱将接线柱A、D接入电路时，滑片向右移动，接入电路的接入电路时，滑片向右移动，接入电路的电阻值电阻值_。若此变阻器铭牌标有。若此变阻器铭牌标有“201A”字样，字样，表示这个变阻器电阻变化范围表示这个变阻器电阻变化范围_，允许通过的最，允许通过的最大电流是大电流是_A。滑片。滑片P移至中点时接入的阻值移至中点时接入的

21、阻值R=欧欧姆。将这个变阻器接入如下图姆。将这个变阻器接入如下图2所示的电路中，滑片所示的电路中，滑片P向向左移动时，电路中的电流左移动时，电路中的电流_。变大变大变大变大0-200-200-200-20101010101 1 1 1变大变大变大变大5、如图、如图1所示的电路中，电源电压保持不变，当开所示的电路中，电源电压保持不变，当开关关S闭合，滑动变阻器的滑片闭合，滑动变阻器的滑片P向右移动时，电表示向右移动时，电表示数的变化情况是数的变化情况是（）A电流表的示数增大，电压表的示数增大电流表的示数增大，电压表的示数增大B电流表的示数减小，电压表的示数增大电流表的示数减小，电压表的示数增大C

22、电流表的示数不变，电流表的示数不变，电压表的示数不变电压表的示数不变D电流表的示数减小，电流表的示数减小，电压表的示数不变电压表的示数不变C6 6、如图所示的两个电路中，电源电压恒定且相等，两、如图所示的两个电路中，电源电压恒定且相等，两个灯泡的规格相同闭合开关个灯泡的规格相同闭合开关S S，当滑动变阻器的滑片，当滑动变阻器的滑片P P都从中点向右滑动的过程中，关于灯泡都从中点向右滑动的过程中，关于灯泡L1L1和和L2L2的亮度情的亮度情况，下列判断正确的是况，下列判断正确的是()A AL1L1和和L2L2都变亮都变亮B BL1L1和和L2L2都变暗都变暗C CL1L1始终比始终比L2L2亮亮

23、D DL2L2始终比始终比L1L1亮亮D D7、下列电路中，既能调节灯泡亮度，又能将、下列电路中，既能调节灯泡亮度，又能将灯泡调灭的是（灯泡调灭的是（）ABCD电压和电阻电压和电阻执教老师执教老师:彭涛彭涛B（2011年中考年中考山东烟台卷）如图所示的电路中，山东烟台卷）如图所示的电路中，闭合开关闭合开关S，滑动变阻器的滑片向右滑动的过，滑动变阻器的滑片向右滑动的过程中，下列说法正确的是（程中，下列说法正确的是（）A.电流表的示数变小，电压表的示数变小电流表的示数变小，电压表的示数变小B.电流表的示数变小，电压表的示数变大电流表的示数变小，电压表的示数变大C.电流表的示数不变，电压表的示数变小

24、电流表的示数不变，电压表的示数变小D.电流表的示数变大，电压表的示数变大电流表的示数变大，电压表的示数变大VPRSA C 2011年中考年中考广东河源卷）火车在两节车厢广东河源卷）火车在两节车厢之间有两间厕所，只有当两间厕所的门都之间有两间厕所，只有当两间厕所的门都关上时（每扇门相当于一个开关），车厢关上时（每扇门相当于一个开关），车厢中指示牌内的指示灯才会发光，指示牌就中指示牌内的指示灯才会发光，指示牌就会显示会显示“厕所有人厕所有人”字样，提醒旅客两间字样，提醒旅客两间厕所内都有人。请你把图中的各元件符号厕所内都有人。请你把图中的各元件符号连接成符合上述设计要求的电路图。连接成符合上述设计

25、要求的电路图。（2011年中考年中考山东枣庄卷）如图所示，山东枣庄卷）如图所示，L1和和L2是两只相同的小灯泡，是两只相同的小灯泡，a、b是电流表或是电流表或电压表。闭合开关电压表。闭合开关S后，若两灯都能发光，后，若两灯都能发光，则（则（）Aa、b均是电流表均是电流表Ba、b均是电压表均是电压表Ca为电流表，为电流表，b为电压表为电压表Da为电压表，为电压表，b为电流表为电流表C （2011年中考年中考湖北武汉卷）在如图所示的电器湖北武汉卷）在如图所示的电器中，电源电压保持不变，中，电源电压保持不变，R1、R2均为定值电阻。均为定值电阻。当当、都是电流表时，闭合开关都是电流表时，闭合开关S1

26、，断开开关，断开开关S2，表的示数与表的示数与表的示数之比为表的示数之比为m；当；当、都是电压表时，闭合开关都是电压表时，闭合开关S1和和S2，表的示数表的示数与与表的示数之比为表的示数之比为n。下列关于。下列关于m、n的关系正的关系正确的是（确的是（）A.mn=n-2mB.mn=n-1C.mn=n+1D.因因R1、R2未知，故未知，故m、n的关系无法确定的关系无法确定 解析：当解析：当、都是电流表时，闭合开关都是电流表时，闭合开关S1，断，断开开关开开关S2，定值电阻，定值电阻R1、R2并联，表并联，表测量流过测量流过R2的电流，表的电流，表测量干路电流测量干路电流 m=:当当、都是电压表时，闭合开关都是电压表时，闭合开关S1和和S2，定值，定值电阻电阻R1、R2串联，表串联，表测量电源电压，表测量电源电压，表测量测量定值电阻定值电阻R2两端的电压，两端的电压，表的示数与表的示数与表的示数之比为表的示数之比为n=。所以所以mn=n-1=，mn=n-1。8 8如图所示，将一物体分别沿着光滑如图所示，将一物体分别沿着光滑斜面斜面AOAO和和BOBO匀速拉到顶端匀速拉到顶端O O点，已知点，已知AOBOAOW2W1 W2C CF1F1F2F2，W1W1W2 W2 D DF1F2F1F2，W1W1W2W2祝同学们学习愉快