《发酵参数及控制》PPT课件.ppt
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_05.gif)
《《发酵参数及控制》PPT课件.ppt》由会员分享,可在线阅读,更多相关《《发酵参数及控制》PPT课件.ppt(47页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、发酵工艺参数控制发酵工艺参数控制v微生物的培养方式微生物的培养方式v发酵条件的影响及控制发酵条件的影响及控制http:/1、分批培养、分批培养2、补料分批培养、补料分批培养3、半连续培养、半连续培养4、连续培养、连续培养微生物培养方式微生物培养方式http:/1 1、分批发酵分批发酵简单的过程,培养基中接入菌种以后,没简单的过程,培养基中接入菌种以后,没有物料的加入和取出,除了空气的通入和有物料的加入和取出,除了空气的通入和排气。整个过程中菌的浓度、营养成分的排气。整个过程中菌的浓度、营养成分的浓度和产物浓度等参数都随时间变化。浓度和产物浓度等参数都随时间变化。微生物培养方式微生物培养方式单位
2、时间内单位菌体消耗基质或形成产物(菌体)的量称单位时间内单位菌体消耗基质或形成产物(菌体)的量称为为比速比速,是生物反应中用于描述反应速度的常用概念,是生物反应中用于描述反应速度的常用概念菌体的生长比速:菌体的生长比速:http:/分批培养中微生物的典型生长曲线分批培养中微生物的典型生长曲线延迟期延迟期衰亡期衰亡期延迟期:延迟期:指数生长期指数生长期:减速期减速期:静止期:静止期:时间菌体浓度菌体浓度指数生长期指数生长期减速期减速期静止期静止期衰亡期:1 1、分批发酵、分批发酵http:/一些微生物的典型一些微生物的典型一些微生物的典型一些微生物的典型maxmaxmaxmax值值值值微生物微生
3、物maxmax/h/h-1-1微生物微生物maxmax/h/h-1-1产黄青霉产黄青霉0.120.12甲烷甲单孢菌甲烷甲单孢菌0.530.53构巢曲霉构巢曲霉0.360.36贝内克氏菌贝内克氏菌4.244.24微生物的世代时间微生物的世代时间http:/微生物生长分为:微生物生长分为:迟滞期迟滞期、对数生长期对数生长期、稳定期稳定期和和死亡期死亡期在在迟滞期迟滞期,菌体没有分裂只有生长,因为当菌种接种入,菌体没有分裂只有生长,因为当菌种接种入一个新的环境,细胞内的核酸、酶等稀释,这时细胞不一个新的环境,细胞内的核酸、酶等稀释,这时细胞不能分裂,细胞个体增大。当接种的是饥饿或老龄的微生能分裂,细
4、胞个体增大。当接种的是饥饿或老龄的微生物细胞,或新鲜培养基营养不丰富时,迟滞期将延长。物细胞,或新鲜培养基营养不丰富时,迟滞期将延长。当细胞内的与细胞分裂相关的物质浓度达到一定程度,当细胞内的与细胞分裂相关的物质浓度达到一定程度,细胞开始分裂,这时细胞生长很快,比生长速率达到最细胞开始分裂,这时细胞生长很快,比生长速率达到最大值,几近常数,细胞活力很强,生长速率大小取决于大值,几近常数,细胞活力很强,生长速率大小取决于培养基的营养和环境。这个时期称为培养基的营养和环境。这个时期称为对数生长期。对数生长期。1 1、分批培养、分批培养http:/随着细胞生长,培养液中的营养物减少,废物积累,导随着
5、细胞生长,培养液中的营养物减少,废物积累,导致细胞生长速率下降,进入致细胞生长速率下降,进入减速期减速期,细胞生长速率继续,细胞生长速率继续下降,并等于死亡速率时,便进入下降,并等于死亡速率时,便进入稳定期,稳定期,次级代谢物次级代谢物在此期大量合成,菌体形态发生较大变化,如分化、形在此期大量合成,菌体形态发生较大变化,如分化、形成空胞等。成空胞等。在稳定期开始以后的不同时期内出现,此时养分耗竭,在稳定期开始以后的不同时期内出现,此时养分耗竭,并受溶菌酶的作用或有害物质的影响,细胞破裂死亡,并受溶菌酶的作用或有害物质的影响,细胞破裂死亡,细胞死亡速率大于生成速率,进入细胞死亡速率大于生成速率,
6、进入死亡期死亡期对于对于初级代谢产物初级代谢产物,在对数生长期初期就开始合成并,在对数生长期初期就开始合成并积累,而积累,而次级代谢产物次级代谢产物则在对数生长期后期和稳定期则在对数生长期后期和稳定期大量合成。大量合成。http:/分批培养的优缺点分批培养的优缺点优点优点 操作简单,周期短,染菌机会少,生产操作简单,周期短,染菌机会少,生产过程和产品质量容易掌握过程和产品质量容易掌握缺点缺点 存在基质抑制的问题,产率低,且不适存在基质抑制的问题,产率低,且不适于测定动力学数据。于测定动力学数据。1 1、分批培养、分批培养http:/2 2、补料分批培养、补料分批培养 在分批培养过程中补入新鲜的
7、料液在分批培养过程中补入新鲜的料液,以克服营,以克服营养不足而导致的发酵过早结束的缺点。养不足而导致的发酵过早结束的缺点。在此过程中只有料液的加入没有料液的取出,在此过程中只有料液的加入没有料液的取出,所以发酵结束时发酵液体积比发酵开始时有所所以发酵结束时发酵液体积比发酵开始时有所增加。在工厂的实际生产中采用这种方法很多。增加。在工厂的实际生产中采用这种方法很多。微生物培养方式微生物培养方式http:/补料分批培养的优缺点补料分批培养的优缺点优点优点 可以维持低的基质浓度,避免快速利用碳可以维持低的基质浓度,避免快速利用碳源的阻遏效应;可以通过补料控制达到最佳的生源的阻遏效应;可以通过补料控制
8、达到最佳的生长和产物合成条件;还可以利用计算机控制合理长和产物合成条件;还可以利用计算机控制合理的补料速率,稳定最佳生产工艺。的补料速率,稳定最佳生产工艺。缺点缺点 由于没有物料取出,产物的积累最终导致由于没有物料取出,产物的积累最终导致比生产速率的下降。由于有物料的加入增加了染比生产速率的下降。由于有物料的加入增加了染菌机会菌机会http:/3 3、半连续培养、半连续培养在补料分批培养的基础上在补料分批培养的基础上间歇放掉部分发酵液(带放)间歇放掉部分发酵液(带放),称为半连续培养。某些品种采取这种方式,如四环,称为半连续培养。某些品种采取这种方式,如四环素发酵素发酵优点优点 放掉部分发酵液
9、,再补入部分料液,使代谢有放掉部分发酵液,再补入部分料液,使代谢有害物得以稀释有利于产物合成,提高了总产量害物得以稀释有利于产物合成,提高了总产量。缺点缺点 丢失了未利用的养分和处于生产旺盛期的菌体,丢失了未利用的养分和处于生产旺盛期的菌体,代谢产生的前体也可能被丢失,提炼的发酵液的总体代谢产生的前体也可能被丢失,提炼的发酵液的总体积更大积更大微生物的培养方式微生物的培养方式http:/4 4、连续培养、连续培养发酵过程中一边补入新鲜料液一边放出等量的发酵过程中一边补入新鲜料液一边放出等量的发酵液,使发酵罐内的体积维持恒定。发酵液,使发酵罐内的体积维持恒定。达到稳态后,整个过程中菌的浓度,产物
10、浓度,达到稳态后,整个过程中菌的浓度,产物浓度,限制性基质浓度都是恒定的。限制性基质浓度都是恒定的。微生物的培养方式微生物的培养方式http:/连续培养的优缺点连续培养的优缺点优点优点 可以使发酵过程最优化。发酵周期可以使发酵过程最优化。发酵周期长,能得到高的产量。长,能得到高的产量。缺点缺点 菌种不稳定的话,长期连续培养会菌种不稳定的话,长期连续培养会引起菌种退化,降低产量。长时间补料染引起菌种退化,降低产量。长时间补料染菌机会大大增加。菌机会大大增加。微生物的培养方式微生物的培养方式http:/发酵条件影响及控制发酵条件影响及控制v1、基质浓度v2、灭菌情况v3、种子质量v4、温度v5、p
11、H值v6、溶解氧http:/1 1、基质浓度、基质浓度v发酵培养基对发酵生产非常重要。用于生产贵重商品的培养基的配方一般都不发表,为公司机密。先进的培养基组成是支持高产、稳产和经济的发酵过程的关键因素之一。v基质浓度对产物形成也有影响。培养基过于丰富,会使菌体生长过盛,发酵液变得很粘稠,传质状况变差,对产物合成不利。如酵母生长在高糖浓度下,即使氧气充足,还是会进行无氧发酵而生产乙醇。http:/2 2、灭菌情况、灭菌情况v培养基的灭菌情况对不同品种的发酵生产的影响是不一样的。v一般随灭菌温度升高、时间延长,对养分的破坏作用愈大。特别是葡萄糖,不宜同其它养分一起灭菌。蒸汽压力/(lb/in2)1
12、015时间/min15251525葡萄糖氧化酶酶活/(U/mL)48.0843.7235.0427.10培养基灭菌条件对产酶的影响培养基灭菌条件对产酶的影响http:/(1)种龄)种龄种龄是指种子罐中培养的菌体开始移入下一级种子罐种龄是指种子罐中培养的菌体开始移入下一级种子罐或发酵罐时的培养时间。或发酵罐时的培养时间。种龄短:菌体太少;种龄长:易老化种龄短:菌体太少;种龄长:易老化。原则:对数生长期末,细胞活力强,菌体浓度相对较原则:对数生长期末,细胞活力强,菌体浓度相对较大,但是最终由实验结果定。大,但是最终由实验结果定。3、种子质量、种子质量http:/(2)接种量)接种量 移入种子的体积
13、移入种子的体积接种量接种量 接种后培养液的体积接种后培养液的体积过大过小都不好,最终以实践决定,如大多数抗生素过大过小都不好,最终以实践决定,如大多数抗生素为为7-15%。但是一般认为大一点好。但是一般认为大一点好。http:/4 4 4 4、温度、温度、温度、温度(1)温度对生长的影响)温度对生长的影响不同微生物的生长对温度的要求不同,根据它们对温不同微生物的生长对温度的要求不同,根据它们对温度的要求大致可分为四类:嗜冷菌适应于度的要求大致可分为四类:嗜冷菌适应于0260C生长,生长,嗜温菌适应于嗜温菌适应于15430C生长,嗜热菌适应于生长,嗜热菌适应于37650C生长,嗜高温菌适应于生长
14、,嗜高温菌适应于650C以上生长以上生长 http:/4 4 4 4、温度、温度、温度、温度每种微生物对温度的要求可用每种微生物对温度的要求可用最适温度最适温度、最高温度最高温度、最低温最低温度度来表征。在最适温度下,微生物生长迅速;超过最高温度来表征。在最适温度下,微生物生长迅速;超过最高温度微生物即受到抑制或死亡;在最低温度范围内微生物尚能生微生物即受到抑制或死亡;在最低温度范围内微生物尚能生长,但生长速度非常缓慢,世代时间无限延长。在最低和最长,但生长速度非常缓慢,世代时间无限延长。在最低和最高温度之间,微生物的生长速率随温度升高而增加,超过最高温度之间,微生物的生长速率随温度升高而增加
15、,超过最适温度后,随温度升高,生长速率下降,最后停止生长,引适温度后,随温度升高,生长速率下降,最后停止生长,引起死亡。起死亡。(1)温度对生长的影响)温度对生长的影响微生物受高温的伤害比低温的伤害大,即超过最高温度,微生物受高温的伤害比低温的伤害大,即超过最高温度,微生物很快死亡;低于最低温度,微生物代谢受到很大微生物很快死亡;低于最低温度,微生物代谢受到很大抑制,并不马上死亡。这就是菌种保藏的原理。抑制,并不马上死亡。这就是菌种保藏的原理。http:/4 4、温度、温度(2)温度对发酵的影响温度影响反应速率发酵过程的反应速率实际是酶反应速率,酶反应有一个发酵过程的反应速率实际是酶反应速率,
16、酶反应有一个最适温度。最适温度。温度影响生物合成的方向金色链霉菌同时产生金霉素和四环素,当温度低于金色链霉菌同时产生金霉素和四环素,当温度低于300C时,时,这种菌合成这种菌合成金霉素金霉素能力较强;温度提高,合成四环素的比能力较强;温度提高,合成四环素的比例也提高,温度达到例也提高,温度达到350C时,金霉素的合成几乎停止,只时,金霉素的合成几乎停止,只产生产生四环素四环素。温度还影响基质和氧的溶解度,也影响菌对某些基质的分温度还影响基质和氧的溶解度,也影响菌对某些基质的分解吸收。解吸收。因此对发酵过程中的温度要严格控制。因此对发酵过程中的温度要严格控制。http:/4 4 4 4、温度、温
17、度、温度、温度(3)最适温度的选择)最适温度的选择根据菌种选择根据菌种选择微生物种类不同,所具有的酶系及性质不同,所要求微生物种类不同,所具有的酶系及性质不同,所要求的温度范围也不同。的温度范围也不同。如黑曲霉生长温度为如黑曲霉生长温度为370C,谷氨酸产生菌棒状杆菌的生长温度为谷氨酸产生菌棒状杆菌的生长温度为30320C,青霉菌生长温度为青霉菌生长温度为300C。http:/4 4 4 4、温度、温度、温度、温度在在发酵前期发酵前期由于菌量少,发酵目的是要尽快获得大量的菌体,由于菌量少,发酵目的是要尽快获得大量的菌体,取稍高的温度取稍高的温度,促使菌的呼吸与代谢,使菌生长迅速;,促使菌的呼吸
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 发酵参数及控制 发酵 参数 控制 PPT 课件
![提示](https://www.taowenge.com/images/bang_tan.gif)
限制150内