《地貌景观导游》PPT课件.ppt

《《地貌景观导游》PPT课件.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《地貌景观导游》PPT课件.ppt（47页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、第第七七章章 地貌景观导游地貌景观导游一、地貌导游必备基本常识一、地貌导游必备基本常识（一）基本概念（一）基本概念地貌是指地球表面的各种形态，是地球的内力和外力相互作用于地表物质的结果，是地球上各种地表形态的总称。地貌按成因分类按基本形态分类按规模分类第一节第一节 地貌景观常识地貌景观常识第一节第一节 地貌景观常识地貌景观常识基本概念基本概念山是地球发展过程中所留下的历史遗物。在地理学上，人们习惯上将陆地上海拔高度在500米以上，相对高度在200米以上，具有明显山顶、山坡和山麓的隆起高地统称山。山是风景的本地，是诸多景观发育的基础，还是人文景观的主要承载体。第一节第一节 地貌景观常识地貌景观常

2、识山岳的造景功能山岳的造景功能1、山地地貌是山地风景总特征的基本骨架2、同为山地，山景因“石”而异3、构成山地的地层产状不同，呈现的景观不同4、内力作用和外力作用影响的程度不同，也使山地景色不同5、山地地貌形态和位置不同，则景色不同6、山地的纬度位置、海拔及相对高度景色也不同7、山景随季节而变第一节第一节 地貌景观常识地貌景观常识观山的内容观山的内容山岳的美学特征山岳的美学特征山岳的美包括自然美和人工美两个方面，其中自然美是主要方面，其又具体表现为形态美、色彩美、动态美和听觉美。1形态美形态美 泰山天下“雄”1形态美形态美华山天下“险”1形态美形态美峨眉天下“秀”1形态美形态美青城天下“幽”1

3、形态美形态美黄山天下“奇”2色彩美色彩美 春山如翡夏山如翠秋山如金冬山如银 2色彩美色彩美 2色彩美色彩美 2色彩美色彩美 2色彩美色彩美 3动态美动态美 4听觉美听觉美 中国名山中国名山名山概念名山概念 名山是人们按照自己精神文化的需要，赋予它种种美好的含义，并从名山是人们按照自己精神文化的需要，赋予它种种美好的含义，并从千千万万的山岳中挑选出来的佼佼者。千千万万的山岳中挑选出来的佼佼者。名山是神话传说最多的地方，名山是神话传说最多的地方，从三皇五帝、君王大臣到民间的凡夫俗子，都留下了或喜、或悲、或从三皇五帝、君王大臣到民间的凡夫俗子，都留下了或喜、或悲、或怒、或怨的美丽传说，名山也因此而充

4、满了灵性怒、或怨的美丽传说，名山也因此而充满了灵性 。中国名山名录选、中国名山名录选、1 1、风景名山、风景名山黄山和庐山黄山和庐山2 2、佛教名山、佛教名山五台山、普陀山、峨眉山、九华山五台山、普陀山、峨眉山、九华山3 3、道教名山、道教名山武当山、青城山、龙虎山、齐云山武当山、青城山、龙虎山、齐云山4 4、其它山岳类风景名胜、其它山岳类风景名胜第一节第一节 地貌景观导游地貌景观导游山岳景观导游山岳景观导游山岳景观导游途径山岳景观导游途径1、从地质角度导游2、按山地景观在旅游业中所起的作用导游3、从文化的角度导游4、从美学特征导游第一节第一节 地貌景观导游地貌景观导游导游示范导游示范1、黄山

5、黄山一座以景观奇特而著称于世的山体一座以景观奇特而著称于世的山体导游角度：地质、美学特征、作用、文化导游角度：地质、美学特征、作用、文化2、卡瓦格博（卡瓦格博（梅里雪山主峰）梅里雪山主峰）未被人类征服的山峰未被人类征服的山峰导游角度：位置、地质、景观特点导游角度：位置、地质、景观特点3、泰山、泰山名山之祖名山之祖导游角度：历史、建筑、景点导游角度：历史、建筑、景点第一节第一节 山岳景观导游山岳景观导游返回返回返回具有特殊观赏价值的地貌以下有一下具有特殊观赏价值的地貌以下有一下几种：几种：第二节第二节 地貌景观导游地貌景观导游1冰川地貌2风沙地貌3流水地貌4喀斯特地貌喀斯特地貌（karst la

6、ndform），是具有溶蚀力的水对可溶性岩石进行溶蚀等作用所形成的地表和地下形态的总称，又称岩溶地貌。除溶蚀作用以外，还包括流水的冲蚀、潜蚀，以及坍陷等机械侵蚀过程。喀斯特（Krast）一词源自前南斯拉夫西北部伊斯特拉半岛碳酸盐岩高原的名称，当地称为，意为岩石裸露的地方，“喀斯特地貌”因近代喀斯特研究发轫于该地而得名。5海岸地貌海岸地貌：由波浪、潮汐和沿岸流作用于海岸带陆地而形成的地形起伏。分为由海蚀作用形成的海蚀地貌和由海积作用形成的海积地貌。6、丹霞地貌丹霞地貌丹霞地貌 分析分析 丹霞山由红丹霞山由红色沙砾岩构成，色沙砾岩构成，以赤壁丹崖为特以赤壁丹崖为特色，地质学上以色，地质学上以丹霞山

7、为名，将丹霞山为名，将同类地貌命名为同类地貌命名为“丹霞地貌丹霞地貌”，丹霞山使之成为丹霞山使之成为世界上同类特殊世界上同类特殊地貌的命名地和地貌的命名地和同类风景名山的同类风景名山的典型代表。典型代表。丹霞地貌定义丹霞地貌定义定义定义:中山大学地理系黄进教授在总结前人研究的中山大学地理系黄进教授在总结前人研究的基础上，把这种地貌定义为基础上，把这种地貌定义为“发育于佛罗纪至第三发育于佛罗纪至第三纪的水平或缓倾斜的厚层红色砂砾岩之纪的水平或缓倾斜的厚层红色砂砾岩之，沿岩层，沿岩层的垂直节理由水流侵蚀及风化剥落和崩塌后退，形的垂直节理由水流侵蚀及风化剥落和崩塌后退，形成顶平、身陡、麓缓的方山、石

8、墙、石峰、石柱等成顶平、身陡、麓缓的方山、石墙、石峰、石柱等奇险的丹崖赤壁地貌奇险的丹崖赤壁地貌”。丹霞属于红层地貌，所谓丹霞属于红层地貌，所谓“红层红层”是指在中生代侏是指在中生代侏罗纪至新生代第三纪沉积形成的红色岩系，一般称罗纪至新生代第三纪沉积形成的红色岩系，一般称为为“红色砂砾岩红色砂砾岩”。丹霞地貌是上世纪三十年代以。丹霞地貌是上世纪三十年代以丹霞山为代表而命名的一类地貌类型。丹霞山为代表而命名的一类地貌类型。丹霞地貌是上世纪30年代由中国地质专家在广东的丹霞山命名的。丹霞地貌属于红层地貌。这种地貌的形态有类似岩溶之处，所以曾被人们称为“假岩溶”。但是，丹霞与岩溶的根本区别在于岩性的

9、不同和侵蚀方式以物理过程为主。丹霞地貌的分布以南方为主，北方次之。主要集中在广东、福建、江西、广西北部、湘南等地，尤其是以南岭山地和武夷山地最为集中，其杰出代表为广东丹霞山和福建武夷山。中国丹霞地貌的南北差异及其旅游价值中国丹霞地貌的南北差异及其旅游价值由于其形成原因和所处气候带的不同由于其形成原因和所处气候带的不同,丹霞地貌景观呈丹霞地貌景观呈现明显的南北差异现明显的南北差异.以秦岭以秦岭-淮河为界淮河为界,中国南方丹霞中国南方丹霞地貌露头不仅规模大、数量多、色彩鲜明地貌露头不仅规模大、数量多、色彩鲜明,而且形态多而且形态多样奇特样奇特;中国北方丹霞地貌露头规模和数量均较小中国北方丹霞地貌露

10、头规模和数量均较小,而而且色彩形态呆板且色彩形态呆板.但是由于岩性和形态的原因但是由于岩性和形态的原因,不论在不论在中国南方还是北方中国南方还是北方,丹霞地貌均与人类历史活动关系密丹霞地貌均与人类历史活动关系密切切.北方的干旱气候铸就了北方丹霞地貌的石窟艺术和北方的干旱气候铸就了北方丹霞地貌的石窟艺术和宗教文化积淀宗教文化积淀,而南方湿润季风气候则决定了丹霞地貌而南方湿润季风气候则决定了丹霞地貌与古寨文化和墓穴文化的渊源关系与古寨文化和墓穴文化的渊源关系.因此因此,北方丹霞地北方丹霞地貌的旅游开发应突出其文化主题貌的旅游开发应突出其文化主题,而南方丹霞地貌的旅而南方丹霞地貌的旅游开发则应展示其

11、自然与文化的综合特征游开发则应展示其自然与文化的综合特征.第二节第二节 地貌景观导游地貌景观导游组织游客参观游览组织游客参观游览1.1.制定合理的游览路线制定合理的游览路线2 2引导游客游览引导游客游览 3 3选择游览观景的角度、位置和时问选择游览观景的角度、位置和时问 4 4在游览中注意多景物的配合在游览中注意多景物的配合5 5适时登顶适时登顶6 6结合现场讲解，引导游客审美结合现场讲解，引导游客审美 7 7通过景点的安排，灵活运用导游方法，通过景点的安排，灵活运用导游方法，启发游客探求山岳的科学、人文内涵启发游客探求山岳的科学、人文内涵讲解程序及方法运用 1基本程序基本程序 熟悉与准备熟悉

12、与准备分析游客分析游客 设计路线，并根设计路线，并根据路线撰写导游讲解提纲据路线撰写导游讲解提纲开始游览开始游览 准备工作及提醒讲解，提醒游客注意游览山岳的注意事项，进行安全讲解总体概况讲解游览途中介绍、重点景观讲解停留时的深层讲解娱乐游览讲解归纳总结。2灵活运用讲解方法山岳游览的导游讲解基本按游览路线进行山岳游览的导游讲解基本按游览路线进行分段讲解分段讲解，在讲解中，对于能代表整个山岳总体地貌特征的景点在讲解中，对于能代表整个山岳总体地貌特征的景点或景观要运用或景观要运用突出重点突出重点的方式讲解；对于瞬息万变的的方式讲解；对于瞬息万变的景观，如云雾、日出等要景观，如云雾、日出等要提前提示讲

13、解提前提示讲解，提醒游客注，提醒游客注意；行进过程中注意意；行进过程中注意“导导”与与“游游”的有机结合，运的有机结合，运动过程中以游客动过程中以游客“看、听、嗅看、听、嗅”为主，逗留休息时以为主，逗留休息时以游客讲解为主，讲解中要能充分运用游客讲解为主，讲解中要能充分运用联想、对比等方联想、对比等方法法。对于科普常识可运用。对于科普常识可运用课堂讲解法课堂讲解法，传说故事用，传说故事用虚虚实结合法实结合法。在游览中为了解游客的需求可运用。在游览中为了解游客的需求可运用问答法、问答法、提示法提示法。3具体讲解要求 山岳景观的导游讲解应体现力量与刚毅山岳景观的导游讲解应体现力量与刚毅讲解用语，特

14、别是在引导游客观赏时的导游讲解用语，特别是在引导游客观赏时的导游讲解，用语要恰如其分讲解，用语要恰如其分 导游讲解中，不要把自己的观点强加给游客导游讲解中，不要把自己的观点强加给游客讲解中要充分体现和展示中华文化的意蕴讲解中要充分体现和展示中华文化的意蕴导游讲解中应隐含精神的激发导游讲解中应隐含精神的激发 特殊地貌景观导游特殊地貌景观导游导游特殊地貌景观的基本要求导游特殊地貌景观的基本要求（1）能根据景观特征辨别和判断不同的地貌景观。（2）概要掌握不同地貌景观的成因机理，能用简明扼要的语言向不同的游客讲解介绍。（3）根据不同的地貌景观，结合旅游文学作品向游客讲解，引导游客产生审美联想。（4）整

15、体讲解与典型景物讲解相结合，注意点、线、面的结合。（5）因时、因地、因人而异，选择导游讲解方法，灵活组织导游语言。第二节第二节 地貌景观导游地貌景观导游二、特殊地貌景观导游二、特殊地貌景观导游（二）中国著名特殊地貌景观游览与导游（二）中国著名特殊地貌景观游览与导游【导游示范一】剑状喀斯特典型景观昆明石林【导游示范二】峰林喀斯特景观导游桂林【导游示范三】地下喀斯特（溶洞）的典型景观宜良九乡【导游示范四】丹霞地貌景观导游福建武夷山风景区【导游示范五】冰川地貌景观四川海螺沟（现代冰川的典范）【导游示范六】风沙地貌景观雅丹地貌【导游示范七】火山地貌景观黑龙江五大连池景区第二节、特殊观赏价值地貌景观导游第二节、特殊观赏价值地貌景观导游