《网络信息检索》课件.ppt

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1、1课件制作：张胜光第一章 绪论2本章目录信息和信息资源2掌握因特网上的话语权4教学目的和教学方法3 1如何利用网上资源3 33第一节 关于教学目的和教学方法41、教学目的 网络信息检索与发布是一门工具课，其原则是实用，主要介绍因特网上各类电子信息资源的分布状况，各类电子文献信息资源和多媒体素材的检索、浏览和下载的方法和技巧，使学生能够初步掌握在因特网上查找知识、文献的方法和发布信息的技能，并能初步了解和掌握毕业设计文献综述和毕业论文的写作方法。5What？找什么？Where？哪里找？How？怎样下载？本门课要解决的问题672、本课程考试方法1平时作业：平时作业：成绩计入诚成绩计入诚信系数，信系

2、数，-1001.5-1001.53期末考试：期末考试：分为免考、分为免考、设计和机考设计和机考三类，占总三类，占总分分70%70%2课堂测验：课堂测验：平均分计入平均分计入平时成绩，平时成绩，占总分占总分30%30%平时成绩计算方法：平时成绩计算方法：两次课堂测验的平均成绩两次课堂测验的平均成绩*“*“诚信系数诚信系数”。8考试办法总则不考任何一个概念，不考任何一个概念，全看你的动手能力；全看你的动手能力；考试题型和范围完全公开考试题型和范围完全公开请见上机课件；请见上机课件；可以申请期末考试免考可以申请期末考试免考但有规定程序。但有规定程序。基于局域网的C/S模式无纸化考试9“诚信系数”计算

3、方法1、凡平时课堂考勤和实验考勤全勤、作业进度符合教学进度者，“诚信系数”为，期末考试该生如果出现失常，此系数可延伸至期末上机考试成绩，并可适当提高到左右，以减少 此类学生的意外淘汰率；10 2、凡无故旷到两次者（实验和课堂考勤累计），或作业进度滞后者，“诚信系数”为，同时在成绩册上给以“黄牌警告”，限期改正。如两周后作业进度仍未达到正常进度，转为“红牌警告”。如在规定期间迅速改正，则可取消“黄牌警告”，诚信度恢复正常。11 3、凡无故旷到3次者（实验和课堂考勤累计），或黄牌警告两周后仍无改进者，成绩册上转为“红牌警告”，诚信系数降到，限期一周改正。如一周后有明显进步，则红牌警告可以逐步取消。

4、12 4 4、凡、凡无故旷到无故旷到4 4次者（实验和课堂考勤累计），次者（实验和课堂考勤累计），或红警告一周后仍无改进者，或红警告一周后仍无改进者，诚信系数为诚信系数为-100-100，成绩册上转为成绩册上转为“黑牌警告黑牌警告”，取消该生期末考试，取消该生期末考试资格，并且永不补考。资格，并且永不补考。上一轮文献检索课已经有上一轮文献检索课已经有3 3位同学被位同学被“黑牌黑牌罚下罚下”，永远不得补考。此乃，永远不得补考。此乃“军中无戏言军中无戏言”，不得不不得不“挥泪斩马谡挥泪斩马谡”也！望诸君深思。也！望诸君深思。13如果生病、迟到怎么办？请在上课当天提交书面请假条（可请同学代写代缴）

5、，我将存档，并将情况反馈给学院有关方面。凡无书面请假条者，一律视为旷课。对于迟到者，三次迟到累计计算为一次旷课，五次迟到累计算两次旷课，七次迟到则“黑牌罚下”，诚信系数按前述条款执行。143、期末考试办法课堂测验课堂测验课堂测验课堂测验及格及格及格及格诚信系数诚信系数为为1 1提交网站提交网站申请免试申请免试提交课程提交课程设计免试设计免试期末期末无纸化无纸化考试考试你可以选择期末考试方式154、提交网站免考程序口头口头答辩和答辩和公示公示提交免提交免试作品试作品两次课堂两次课堂测验合格测验合格独立完成独立完成独立完成独立完成全部作业全部作业全部作业全部作业期末考试成绩以100分计4 4月月1

6、515日日以前以前 名额一般不超过该班学生总数名额一般不超过该班学生总数的的10%10%。如果申请免试的学生超过此。如果申请免试的学生超过此比例，则由任课教师按作品成绩和比例，则由任课教师按作品成绩和提交先后顺序决定免试名单。提交先后顺序决定免试名单。16提交网站免考题目1、撰写一篇毕业设计论文：因特网个人信息快速发布技术研究，将其发布在自己的博客上。要求对因特网上现有的个人信息快速发布技术（论坛、博客、播客、免费空间、免费网站等）各作出一个以上可以实际运行的实例，并对其优缺点进行评述。格式必须按标准论文格式书写。17提交网站免考题目2、撰写一篇毕业设计论文：零投入零维护的因特网教学课件快速发

7、布技术研究，要求找到至少两条技术路线，可完全实现课题预定目标，各作出一个以上可以实际运行的实例，并制成相应的教学课件和视频教程在你的博客上一起发表。论文格式必须按标准格式书写。18提交网站免考题目3、撰写一篇毕业设计论文：因特网FTP资源搜索下载技术研究，将其发布在自己的博客上。要求对因特网上现有的FTP资源搜索技术各作出一个以上可以实际运行的实例，并对其优缺点进行评述。格式必须按标准论文格式书写。19提交网站免考题目4、撰写一篇毕业设计论文：各类流媒体下载技术研究及课件制作实例，将其发布在自己的博客上。要求对因特网上各种流媒体资源下载技术各作出一个以上可以实际运行的课件实例，并对其优缺点进行

8、评述。格式必须按标准论文格式书写。20 5、从网上搜索并下载张老师网站上没有的大学计算机专业视频教程，格式要求是csf或asf等流媒体格式，容量至少上百M，要求制成一个教学网站，可以从首页上点击播放所有教程；21 6、仿照张老师教学网站格式，用Postnuke或Moodle在本地机上架设一个教学网站，网站上应有文献检索课的主要教学课件和全部上机实验题目，以及你的检索结果。以上6题，任选其一，于4月15日前提交老师审阅。225、课程设计免考程序口头口头答辩答辩合格合格提交课提交课程设计程设计两次课堂两次课堂测验合格测验合格独立完成独立完成独立完成独立完成全部作业全部作业全部作业全部作业期末考试成

9、绩以课期末考试成绩以课程设计成绩计算，程设计成绩计算，不及格者仍须参加不及格者仍须参加期末考试。期末考试。4 4月月1515日日以前以前 课程设计不限名额，全课程设计不限名额，全班参加均可，但必须于规定班参加均可，但必须于规定截止日期前提交作品。作品截止日期前提交作品。作品成绩按优良中差计分。成绩按优良中差计分。23课程设计免考题目 运用课堂上所学知识，按张老师规定的毕业设计题目，搜集中文文献1020篇，按教务处规定格式写出文献综述，于4月15日前提交老师审阅。成绩评为优良中差四级，计入期末考试成绩。凡不动脑子、胡乱抄袭者，一律评为零分，并不准参加期末考试。这是本项设计的风险所在，请参加者慎重

10、考虑！24Warning!根据学校最新规定，凡专业任选课考试成绩不及格者，一律不得重考，只能另外选学别的专业任选课。本课程属于专业任选课，所以，本课程对每个学生来说，都只有唯一的一次期末考试及格机会，如果不能及格，将永不重考！Are you clear?25不及格6人！26不及格5人！2728不及格14人！29不及格16人！30本课程的教学参考课件和教学参考书 本课程主要教学参考课件和教学参考书，都可以在电脑课件之家教学网站主站及其网络信息检索与发布博客教学网站中找到。31http:/http:/32本课程作业网站本课程作业网站1 1 1 1、网络信息检索与发布网络信息检索与发布网络信息检索与

11、发布网络信息检索与发布教学网站教学网站教学网站教学网站 2 2 2 2、网易博客（容量不限的网站，可以上传照片）、网易博客（容量不限的网站，可以上传照片）、网易博客（容量不限的网站，可以上传照片）、网易博客（容量不限的网站，可以上传照片）3 3 3 3、搜狐博客（打开很快的网站）、搜狐博客（打开很快的网站）、搜狐博客（打开很快的网站）、搜狐博客（打开很快的网站）http:/http:/http:/http:/33教学参考书1互联网信息检索互联网信息检索曾祥瑞曾祥瑞 编著编著武汉华中科技大学出版社武汉华中科技大学出版社 2002 2002 年年 11 11 月月ISBN 7-5609-2075-

12、6ISBN 7-5609-2075-6可在书生数字图书馆阅读全文可在书生数字图书馆阅读全文34教学参考书2信息检索与利用李曈主编南京大学出版社2006年8月出版可在方正数字图书馆购买全文可在方正数字图书馆购买全文35视频教学参考书科技信息检索视频教程（共十讲，每讲（共十讲，每讲5050分钟）分钟）山东电大课程山东电大课程 http:/http:/http:/http:/36第二节 信息和信息资源37钓鱼的烦恼钓鱼的烦恼38 美国著名未来学家阿尔文托夫勒曾经在二十世纪八十年代初期提出：面对“第三次浪潮”文明的冲击，每个人都要自觉地扫除三种文盲，即文字文盲、计算机文盲和传播媒介文盲。我们需要扫盲吗

13、？39大家的风采 李政道教授曾经在一次科学演讲的开场白中这样说道：“到昨天晚上11点30分为止，世界物理学前沿的发展情况是这样的：”。借助现代信息技术，我们也可以做到这一点。40 因此，学习必要的信息检索知识，掌握现代化的信息检索技术，不断发现和寻找对自己研究工作有用的新的信息资源，对每一个科技人员来说都是非常重要的。411.2.1 1.2.1 信息概述信息概述信息知识文献数据42信息的结构信息的结构精炼的知识精炼的知识精炼的知识精炼的知识记录下来的知识记录下来的知识记录下来的知识记录下来的知识对信息的理解与认识对信息的理解与认识对信息的理解与认识对信息的理解与认识有组织的数据有组织的数据有组

14、织的数据有组织的数据信息的原材料信息的原材料信息的原材料信息的原材料智慧智慧智慧智慧文献文献文献文献知识知识知识知识信息信息信息信息数据数据数据数据客观事物本身的运动43信息数据数据客观事物的运动客观事物的运动客观事物的运动客观事物的运动信息信息知识知识文献44信息、知识与文献信息、知识与文献 数据：是对是对客观事物本身运动的记录客观事物本身运动的记录客观事物本身运动的记录客观事物本身运动的记录，是信息的原是信息的原材料。材料。信息：是有组织的数据，有组织的数据，有组织的数据，有组织的数据，是是是是对数据整理提炼出来的消息，是知识得以形成和传播的中介，而不是知识本身。知识：是对信息的理解与认识

15、对信息的理解与认识对信息的理解与认识对信息的理解与认识。知识是经过精心研究、领会后的有用信息，是人类对信息加工处理后的产物。获得知识有赖于获得信息；返回返回返回返回45信息、知识与文献信息、知识与文献 文献：记录有知识的一切载体。文献：记录有知识的一切载体。权威的定义：权威的定义：文献情报术语国际标准（草文献情报术语国际标准（草案）案）（ISOISODIS5127DIS5127）：）：“为了把人类知识传为了把人类知识传播开来和继承下去，人们用文字、图形、符号、播开来和继承下去，人们用文字、图形、符号、声频、视频等手段将其记录下来，或写在纸上，声频、视频等手段将其记录下来，或写在纸上，或晒在蓝图

16、上，或摄制在感光片上，或录到唱片或晒在蓝图上，或摄制在感光片上，或录到唱片上，或存贮在磁盘上。这种附着在各种载体上的上，或存贮在磁盘上。这种附着在各种载体上的记录统称为文献。记录统称为文献。”返回返回返回返回46信息、知识与文献信息、知识与文献传传递递运运用后用后事事事事物物物物运运运运动动动动 知知识识新新新新的的的的信信信信息息息息信信信信息息息息产生产生人脑有序化人脑有序化用于实践用于实践文文 献献记记录录在在载载体体上上471.2.2 1.2.2 信息源信息源 信息的来源叫做信息源信息的来源叫做信息源。信息源可按不同的方法分类描述，比较常见的分信息源可按不同的方法分类描述，比较常见的分

17、类方法有如下三种：类方法有如下三种：1、按信息的载体形式划分（电子文献等）；2、按信息加工的级别划分（四次文献）；3、按信息的发布形式划分（十大文献信息源等）（十大文献信息源等）481、按信息的载体形式划分信息源 1)印刷型（Printed form）以纸张为载体以纸张为载体2)缩微型（Microform）以感光材料为载体以感光材料为载体3)声像型（Audio-Visual form）以声像记录材料为载体以声像记录材料为载体4)电子型（Machine Readable form）以计算机信息存储设备为载体以计算机信息存储设备为载体 492、按信息加工级别划分信息源信息出版量的急剧增长，信息类型

18、的多样化和信信息出版量的急剧增长，信息类型的多样化和信息分布的离散状态，获取相关信息犹如大海捞息分布的离散状态，获取相关信息犹如大海捞针。利用信息的可塑性，将信息处理为不同等针。利用信息的可塑性，将信息处理为不同等级。通常文献学上将其称为级。通常文献学上将其称为“三次文献三次文献”：一次文献一次文献一次文献一次文献/信息信息信息信息 primary Literature/infoprimary Literature/infoprimary Literature/infoprimary Literature/info二次文献二次文献二次文献二次文献/信息信息信息信息 secondary lite

19、rature/info secondary literature/info secondary literature/info secondary literature/info 三次文献三次文献三次文献三次文献/信息信息信息信息 Tertiary literature/infoTertiary literature/infoTertiary literature/infoTertiary literature/info零次文献零次文献零次文献零次文献/信息信息信息信息 50文献信息零次文献：普通网页，电子邮件等一次文献：正式在期刊上发表的论文等二次文献：数据库中的题录、目录等三次文献：文献综

20、述、进展报告等5152三次文献之相互关系作者发表作者发表出版社发表出版社发表专家发表专家发表一次文献一次文献二次文献二次文献三次文献三次文献读者查找读者查找53特种文献3、十大信息源按出版形式划分544、网上电子信息资源分类 Internet就是一个巨大的信息资源库。它能提供我们需要的各种信息。信息资源可从不同的角度进行分类。下面我们从网络检索的角度对其进行分类。55 从网络检索的角度看，电子信息可分为从网络检索的角度看，电子信息可分为多媒体素材信息、软件信息和文献信息。多媒体素材信息、软件信息和文献信息。多媒体素材信息软件信息文献信息（一般用搜索（一般用搜索引擎搜不到）引擎搜不到）电子信息零

21、次文献零次文献一次文献一次文献二次文献二次文献三次文献三次文献视觉素材视觉素材听觉素材听觉素材56 所谓“多媒体信息”，是我们上网所要获取的多种媒体信息，如文字信息、图形信息、图像信息、动画信息、影片信息、声音信息等等。我们获取这些信息的目的，是为了在我们的网页或多媒体作品中作为素材使用它们。在这里，我们主要关注的是信息的外在形式，获得的方法，主要是使用搜索引擎。57 所谓“软件信息”，是我们上网所要索取并下载的各种计算机软件，特别是免费软件和共享软件。我们获取这些信息的目的，是为了找到更好用的软件作为工具，来帮助我们开展工作。在这里，我们主要关注的是软件的性能和下载、安装的方法以及使用说明，

22、获得的方法，也主要是使用搜索引擎。58 所谓所谓“文献信息文献信息”，是我们上网的目的，是为，是我们上网的目的，是为了查找某些特定主题的文献，如书籍、论文、地图、了查找某些特定主题的文献，如书籍、论文、地图、表格等。它们通常以文字形式为主，配合有必要的表格等。它们通常以文字形式为主，配合有必要的插图。我们获取这些信息的目的，是为了帮助我们插图。我们获取这些信息的目的，是为了帮助我们进行科学研究。在这里，我们主要关注的是信息的进行科学研究。在这里，我们主要关注的是信息的内容而非外在形式，内容而非外在形式，而获取的方法，是通过网上数而获取的方法，是通过网上数据库和数字图书馆，据库和数字图书馆，搜索

23、引擎面对这类资源，犹如搜索引擎面对这类资源，犹如光学望远镜面对看不见的光学望远镜面对看不见的“宇宙暗物质宇宙暗物质”或或“黑洞黑洞”。59第三节如何利用网上信息资源？60What？找什么？Where？哪里找？How？怎样下载？信息检索的要领61网络信息检索找什么？What?哪里找？Where?怎么下载？How?网上信息资源分布搜索技巧下载技巧621.找什么？网上资源分布找新闻找新闻 ：门户网站、门户网站、CCTVCCTV找多媒体信息：找多媒体信息：门户网站、专业网站门户网站、专业网站找软件找软件 ：软件下载网站软件下载网站找零次文献：找零次文献：门户网站、新闻组、电子邮件门户网站、新闻组、电子

24、邮件找科技文献找科技文献 （一次、二次、三次文献）：（一次、二次、三次文献）：电子图书：电子图书：数字图书馆数字图书馆 电子报刊：电子报刊：网上数据库网上数据库 专业文献：专业文献：专业信息网站专业信息网站 63中国的重要网上资源中国三大门户网站：搜狐、新浪、网易中国三大数字图书馆：超星、方正、书生之家中国三大网上期刊数据库：清华、维普、万方中国最大的多媒体信息网站：CCTV 最大的网上中文搜索引擎：百度、Google642、怎么找？、怎么找？搜索技巧搜索技巧找新闻、找多媒体信息、找软件找新闻、找多媒体信息、找软件：使用搜索引擎（百度、使用搜索引擎（百度、Google、天网等）、天网等）正确使

25、用检索表达式正确使用检索表达式 AND、OR、NOT找科技文献找科技文献（一次、二次、三次文献）：（一次、二次、三次文献）：选择正确的数据库或电子图书馆选择正确的数据库或电子图书馆 确定正确的检索点和关键词确定正确的检索点和关键词 正确使用检索表达式正确使用检索表达式 AND、OR、NOT 653、怎么下载？下载技巧下载文本信息：下载整个网页；剪贴复制；下载图片信息：右键单击保存；屏幕抓图；下载Flash信息：IE浏览器临时文件夹中复制；使用迅雷工具下载；下载音频和视频文件：使用迅雷工具等下载；下载网上软件：使用迅雷工具等下载；66本课程学习要点：信息检索一二三四次文献四次文献三大系列中文网站

26、三大系列中文网站五大多媒体技术五大多媒体技术十大文献信息资源十大文献信息资源两类搜索引擎两类搜索引擎一个原则一个原则网络信息检索67一个原则：选择合适的关键词，制定正确的检索策一个原则：选择合适的关键词，制定正确的检索策一个原则：选择合适的关键词，制定正确的检索策一个原则：选择合适的关键词，制定正确的检索策略。（第四章详细介绍）略。（第四章详细介绍）略。（第四章详细介绍）略。（第四章详细介绍）两类搜索引擎两类搜索引擎两类搜索引擎两类搜索引擎 三大系列中文网站三大系列中文网站三大系列中文网站三大系列中文网站 四次文献四次文献四次文献四次文献 五大多媒体技术五大多媒体技术五大多媒体技术五大多媒体技

27、术 十大文献信息资源十大文献信息资源十大文献信息资源十大文献信息资源68一个原则一个原则一个原则一个原则 两类搜索引擎：百度搜索引擎两类搜索引擎：百度搜索引擎两类搜索引擎：百度搜索引擎两类搜索引擎：百度搜索引擎 GoogleGoogleGoogleGoogle搜索引擎搜索引擎搜索引擎搜索引擎 天网搜索引擎天网搜索引擎天网搜索引擎天网搜索引擎 迅雷搜索引擎迅雷搜索引擎迅雷搜索引擎迅雷搜索引擎 三大系列中文网站三大系列中文网站三大系列中文网站三大系列中文网站 四次文献四次文献四次文献四次文献 五大多媒体技术五大多媒体技术五大多媒体技术五大多媒体技术 十大文献信息资源十大文献信息资源十大文献信息资源

28、十大文献信息资源69一个原则一个原则一个原则一个原则 两类搜索引擎两类搜索引擎两类搜索引擎两类搜索引擎 三大系列中文网站：三大系列中文网站：三大系列中文网站：三大系列中文网站：三大中文门户网站三大中文门户网站三大中文门户网站三大中文门户网站新浪、搜狐、网易新浪、搜狐、网易新浪、搜狐、网易新浪、搜狐、网易 三大中文期刊数据库三大中文期刊数据库三大中文期刊数据库三大中文期刊数据库清华库、维普库、万方库清华库、维普库、万方库清华库、维普库、万方库清华库、维普库、万方库 三大中文数字图书馆三大中文数字图书馆三大中文数字图书馆三大中文数字图书馆超星、方正、书生之家超星、方正、书生之家超星、方正、书生之家

29、超星、方正、书生之家 四次文献四次文献四次文献四次文献 五大多媒体技术五大多媒体技术五大多媒体技术五大多媒体技术 十大文献信息资源十大文献信息资源十大文献信息资源十大文献信息资源70一个原则一个原则一个原则一个原则 两类搜索引擎两类搜索引擎两类搜索引擎两类搜索引擎 三大系列中文网站三大系列中文网站三大系列中文网站三大系列中文网站 四次文献：四次文献：四次文献：四次文献：零次文献零次文献零次文献零次文献 一次文献一次文献一次文献一次文献 二次文献二次文献二次文献二次文献 三次文献三次文献三次文献三次文献五大多媒体技术五大多媒体技术五大多媒体技术五大多媒体技术 十大文献信息资源十大文献信息资源十大

30、文献信息资源十大文献信息资源71一个原则一个原则一个原则一个原则 两类搜索引擎两类搜索引擎两类搜索引擎两类搜索引擎 三大系列中文网站三大系列中文网站三大系列中文网站三大系列中文网站 四次文献四次文献四次文献四次文献 五大多媒体技术：素材下载技术五大多媒体技术：素材下载技术五大多媒体技术：素材下载技术五大多媒体技术：素材下载技术 图片加工技术图片加工技术图片加工技术图片加工技术 视频转换技术视频转换技术视频转换技术视频转换技术 多媒体制作技术多媒体制作技术多媒体制作技术多媒体制作技术 网页制作技术网页制作技术网页制作技术网页制作技术十大文献信息资源十大文献信息资源十大文献信息资源十大文献信息资源

31、72十大文献信息资源十大文献信息资源 科技图书科技图书 科技期刊科技期刊 特种文献特种文献（科技报告科技报告 政府出版物政府出版物 会议文献会议文献 标准文献标准文献 专利文献专利文献 科技档案科技档案 学位论文学位论文 产品样本产品样本 ）73轻轻松松学检索四次文献四次文献三大系列中文网站三大系列中文网站两类搜索引擎两类搜索引擎KeywordKeyword原则原则74本课程学习要点：信息检索一二三四次文献四次文献三大系列中文网站三大系列中文网站五大多媒体技术五大多媒体技术十大文献信息资源十大文献信息资源两类搜索引擎两类搜索引擎一个原则一个原则网络信息检索75第四节 掌握因特网上的“话语权”7

32、6 前已述及，美国著名未来学家阿尔文托夫勒曾经在二十世纪八十年代初期提出：面对“第三次浪潮”文明的冲击，每个人都要自觉地扫除三种文盲，即文字文盲、计算机文盲和传播媒介文盲。所谓“扫除传播媒介文盲”，就是要掌握因特网上的“话语权”。因特网上的“话语权”77在因特网上自由发言的几种方式如果你没有自己专门的网站和存储空间，又想在因特网上自由发言的话，可以有以下几种选择：1、Email 电子邮件2、BBS 网上论坛3、QQ 聊天室4、Blog（博客）、Podcast（播客）等 78课堂调查1 1、有自己的电子邮箱的同学请举手！、有自己的电子邮箱的同学请举手！2 2、在因特网上已经建立了自己的网站的同学

33、请举手！、在因特网上已经建立了自己的网站的同学请举手！3 3、已经有、已经有QQQQ号的同学请举手！号的同学请举手！4 4、已经有自己的博客网站的同学请举手！、已经有自己的博客网站的同学请举手！没有以上四者的同学，基本上可以认为在因特没有以上四者的同学，基本上可以认为在因特网上没有话语权，必须进行传播媒介文盲的扫盲！网上没有话语权，必须进行传播媒介文盲的扫盲！79本章作业本章作业1 申请免费邮箱 1、请进入网易、搜狐、新浪或搜狐门户网站，以wxjs+你的学号最后四位为用户名，申请一个免费邮箱。2、免费邮箱申请成功后，继续完成作业2，建立一个你的博客网站。80本章作业本章作业1 申请免费邮箱 3

34、、作业2完成后，将你的博客网址作为邮件正文、博客网站首页打包文件（.rar格式）作为附件（如果首页不允许下载，则可采用抓图方式发送首页屏幕截图），发送到张老师的邮箱：。邮件标题为：“*班*的文献检索作业1和2”。81 4、如果发送后两天内收不到张老师网易邮箱的自动回函“你的信件已经收到”，则意味着发送失败，必须重发。凡由于邮箱名字不对、用户名和邮件标题名不符合要求而导致张老师不能收到或打不开邮件者，这两道题一律不给分。凡无法判断发送者真实姓名和班级的邮件，也一律不给分。82本章作业2 建立你的博客网站 博客是各大门户网站为你提供的网络个人表达和交流的工具。在这里你可以通过日志、相片等多种方式记

35、录个人感想和观点，还可以共享你的网络收藏完全展现自我。通过排版选择你喜欢的风格、版式，添加个性模块，更可全方位满足你个性化的需要。8384什么是“博客”？“博客博客博客博客”一词是从英文单词一词是从英文单词BlogBlog翻译而来。翻译而来。BlogBlog是是WeblogWeblog的简称，而的简称，而WeblogWeblog则是由则是由WebWeb和和LogLog两两个英文单词组合而成。个英文单词组合而成。WeblogWeblog就是在网络上发布和就是在网络上发布和阅读的流水记录，通常称为阅读的流水记录，通常称为“网络日志网络日志”，简称为，简称为“网志网志”。中文中文“博客博客博客博客”

36、一词，既可作为名词，分别指代一词，既可作为名词，分别指代两种意思两种意思BlogBlog（网志）和（网志）和BloggerBlogger（撰写网志的人），（撰写网志的人），也可作为动词，意思为撰写网志这种行为，只是在也可作为动词，意思为撰写网志这种行为，只是在不同的场合分别表示不同的意思罢了。不同的场合分别表示不同的意思罢了。85说白了，说白了，BlogBlog就是一个网页，通常由简短且经就是一个网页，通常由简短且经常更新的帖子（常更新的帖子（PostPost，作为动词，表示张贴的意思，作为动词，表示张贴的意思，作为名词，指张贴的文章）构成，这些帖子一般是作为名词，指张贴的文章）构成，这些帖子

37、一般是按照年份和日期倒序排列的。而作为按照年份和日期倒序排列的。而作为BlogBlog的内容，的内容，它并不等同于它并不等同于“网络日记网络日记”。作为网络日记是带有。作为网络日记是带有很明显的私人性质的，而很明显的私人性质的，而BlogBlog则是私人性和公共性则是私人性和公共性的有效结合，它所提供的内容可以用来进行交流和的有效结合，它所提供的内容可以用来进行交流和为他人提供帮助，具有极高的共享精神和价值。为他人提供帮助，具有极高的共享精神和价值。86如果你是教师，如果你是教师，博客博客博客博客的多媒体编辑功能，更的多媒体编辑功能，更能让你体验它的强大功能，你的教案、你的论文、能让你体验它的

38、强大功能，你的教案、你的论文、你的课件、你的素材、你的课堂实录、你的教育你的课件、你的素材、你的课堂实录、你的教育心得都能通过它，与大家一同交流和分享，还可心得都能通过它，与大家一同交流和分享，还可以通过以通过博客博客博客博客，与大家共同研究课题。除了教师与，与大家共同研究课题。除了教师与教师的交流，教师的交流，博客博客博客博客更为教师与学生的交流提供了更为教师与学生的交流提供了理想的平台，学生与老师可以在线交流，学生有理想的平台，学生与老师可以在线交流，学生有些平时不敢跟老师面对面说的心里话，也可以在些平时不敢跟老师面对面说的心里话，也可以在这里敞开心扉，进行心灵的沟通。这里敞开心扉，进行心

39、灵的沟通。87博客（blog）的应用特性 博客在使用中，体现出“零机制、零技术、零成本、零编辑、零形式、零时差”的特点。这些特点在教学上表现出强大的生命力，博客从2002年进入中国以来，最先推广应用博客的是教育行业。表现出前所未有的生命力。88博客（blog）的“六个零”特性1 1、零许可零许可：博客属于个人所有，是自发建立和非正：博客属于个人所有，是自发建立和非正式的建设，自己做自己的把关人。式的建设，自己做自己的把关人。BSPBSP不能对博客不能对博客发号施令。发号施令。2 2、零技术零技术：博客不需要作网站的专业知识，可以像：博客不需要作网站的专业知识，可以像发邮件一样简单地实现博客网页

40、的呈现。技术的发邮件一样简单地实现博客网页的呈现。技术的极度简化，包括架构和申请博客网站、编辑、上极度简化，包括架构和申请博客网站、编辑、上传和修改内容等。传和修改内容等。89博客（blog）的“六个零”特性3 3、零成本零成本：任何一个人都可以像申请免费邮件般免：任何一个人都可以像申请免费邮件般免费申请自己的博客网站。不需要注册域名的成本，费申请自己的博客网站。不需要注册域名的成本，不需要租用服务器空间的成本，不需要许多软件不需要租用服务器空间的成本，不需要许多软件工具的成本。工具的成本。4 4、零编辑零编辑：博客用户就是编辑，即时写作、即时发：博客用户就是编辑，即时写作、即时发布、自我检查

41、。这形成了与传统写作截然不同的布、自我检查。这形成了与传统写作截然不同的“体验体验”，真正实现了作者，真正实现了作者“零磨损零磨损”的开放式的开放式写作。写作。90博客（blog）的“六个零”特性 5 5、零形式零形式：博客页面的表现形式和文章内容的表：博客页面的表现形式和文章内容的表现方式十分灵活，没有特定形式。现方式十分灵活，没有特定形式。6 6、零时差零时差：即时写作、即时发布，即时分享，即：即时写作、即时发布，即时分享，即时反馈，表现了超级时效性。时反馈，表现了超级时效性。简言之，简言之，BlogBlog就是以网络作为载体，简易迅就是以网络作为载体，简易迅速便捷地发布自己的心得，及时有

42、效轻松地与他速便捷地发布自己的心得，及时有效轻松地与他人进行交流，再集丰富多彩的个性化展示于一体人进行交流，再集丰富多彩的个性化展示于一体的综合性平台。的综合性平台。91 正因为博客具有以上特点，所以，作为本课程实际动手能力的培养和考核，每个同学都必须首先掌握制作博客网站的能力。本章作业2 建立你的博客网站92 1 1、首先，请登陆你已经注册免费邮箱的门户网站，、首先，请登陆你已经注册免费邮箱的门户网站，点击其点击其“博客博客”专栏。专栏。2 2、然后，在博客首页登录处，选择用户类型，并、然后，在博客首页登录处，选择用户类型，并填写帐号和密码即可登录，开始你的博客之旅。填写帐号和密码即可登录，

43、开始你的博客之旅。3 3、查看张老师的网易博客，仿照其栏目设计制作、查看张老师的网易博客，仿照其栏目设计制作一个你自己的博客网站，要求张老师博客上有的一个你自己的博客网站，要求张老师博客上有的栏目都要有，日志内容为作业一、作业二的题目栏目都要有，日志内容为作业一、作业二的题目全文（包括图片）。全文（包括图片）。本章作业2 建立你的博客网站 93 4 4、网站制作完成后，将你的博客网址，用作业、网站制作完成后，将你的博客网址，用作业1 1申申请的免费邮箱发送到张老师的请的免费邮箱发送到张老师的163163邮箱。邮箱。94网易博客注册演示动画网易博客注册演示动画.swf.swf新浪博客注册演示动画新浪博客注册演示动画.swf.swf95课件制作：张胜光课件制作：张胜光96