生活在新型民主国家学案- 人教版道德与法治九年级上册.docx

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1、第四中学集体备课教案（初备）主备人： 授课人： 九年级班 学科：政治课题（复习教案）生活在新型民主国家授课时间年 月 日教学目标知识与技能了解我国民主发展历程；之道中国特色社会主义民主是一种新型的民主；了解社会主义民主的两种重要形式的民主制度过程与方法自觉参与社会主义民主、发扬社会主义民主情感态度与价值观了解民主、感知民主，增强热爱社会主义民主的情感教学重点社会主义民主的本质教学难点民主的含义教具准备图片、视频教学过程设计个性修改一、 导入：贵州省黔东南锦屏县平秋镇圭叶村，最近因一枚由本村村民发明刻制的“公章”而闻名全国。他们将“平秋镇圭叶村民主理财小组审核”字样的印章分为五瓣，分别由四位村民

2、代表和一名党员掌管。村里的开销须经他们中至少三人同意后，才可以将其合并起来盖章，盖的印章才可入财政报销。这枚印章被网友称为“史上最牛印章”。请问“史上最牛印章”体现了村民什么思想？二、考点梳理：（一）课前先学先行（预习检测）1、社会主义民主的本质就是 。2、社会主义民主的目的就是保障 。3、民主价值的实现要靠 和 的建立。一个国家选择走什么样的民主道路，取决于 。4、中国追求民主的足音（过程）经历了： 、 、 、 、 、 、 、 。5、建设 的社会主义国家，实现社会 ，已经成为全体中国人民的共同价值追求。6、我国社会主义民主是一种新型的民主，具有强大 。7、人民民主的真谛是 。8、我国实行人民

3、民主的形式： 、 。其中 是我国社会主义民主政治的特有形式和独特优势。9、社会主义民主制度包括： 。（二）自主学习（课堂问题反馈）1、民主价值要求和实现 2、中国人追求民主的历程3、如何正确认识我国社会主义民主？4、人民民主的真谛 5、我国实行民主的形式6、中国特色社会主义制度 （三）课堂探究与合作材料一、习近平总书记提出：“发展社会主义民主政治，关键要增加和扩大我们的优势与特点，而不是削弱和缩小我们的优势和特点。”中国特色社会主义民主政治制度，发端、奠基于共和国成立之初，历经探索、曲折，形成、发展于改革开放新时期。在这一伟大历史进程中，中国特色社会主义民主政治制度已经并将继续展现出巨大的政治

4、优势、制度优势和鲜明的中国特色。材料二、“网络问政直通车”在畅通民意渠道的同时，倒逼着政府管理创新；“领导信箱”既让群众意见与决策过程对接，又推动作风转变党的十九大以来，群众路线插上“互联网+”的翅膀，在党心和民意同频共振中，走出了一条双向互动提升的路子。（1）中国特色社会主义民主的“优势和特点”有哪些？33页-34页4点（2）“网络问政直通车”属于社会主义民主的哪些形式？34页（3）结合上述材料一，请你谈谈“网络问政直通车” 和“领导信箱”有哪些现实意义？答：有利于促进政府科学决策；有利于网民参与政府决策；有利于搭建网民与政府沟通的桥梁，有利于促进民主协商，实现人民当家作主。（四）课内训练巩

5、固（课堂演练）1、中国特色社会主义民主制度之所以行得通，有生命力、有效率，就是因为它是从中国社会土壤中生长出来的。这说明()A社会主义民主是真实的民主，人民的意愿可以得到充分反映B一个国家选择走什么样的民主道路，取决于它的具体国情C社会主义民主是广泛的民主，是绝大多数人真正享有的民主D民主是具体的，从来没有抽象的民主2、习近平总书记指出：“人民民主是社会主义的生命。没有民主就没有社会主义，就没有社会主义现代化，就没有中华民族伟大复兴。”这是因为 ()人民当家作主是社会主义民主的本质特征我国社会主义民主是最广泛、最真实、最管用的民主我国社会主义民主与党的领导并驾齐驱，相互制约 我国社会主义民主有选举民主这一特有形式和独特优势A B C D（五）课后拓展提升（课后检测） 见练习本板书设计一、民主的足音1、民主价值要求和实现2、中国人追求民主的历程二、新型的民主3、如何正确认识我国社会主义民主？4、人民民主的真谛5、我国实行民主的形式6、中国特色社会主义制度 教学反思