小学落实“五项管理”自查报告.docx

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1、小学落实“五项管理”工作的自查报告根据国务院教育督导委员会办公室关于组织责任督学进行“五项管理”督导的通知（国教督办函202132号）文件精神，结合綦府教督室20218号文件要求，我校充分认识到加强“五项管理”（即“手机、睡眠、读物、作业、体质”管理），是中央关心学生健康成长、全面发展，深入推进立德树人的重大举措，学校高度重视此项工作，成立“五项管理”领导小组，对此项政策进行学习宣传，制定相应的管理制度，现将“五项管理”情况自查如下：一、加强手机管理学校制定了我校小学学生手机管理制度共8条，通过学校教师QQ群、微信群、班主任QQ群、班级管理群下发到各位教师，再由班主任下发到各班家长，组织各班学

2、生开展学习，让全体教师、家长和学生进行广泛学习。学生手机管理制度对学生带手机入校园情况进行严格规定与管理：既有学生手机带入校园申请制度，又规定并严格执行学生手机不得带入课堂制度，各班设有手机保管装置，学校将校门口值班电话设置为校内公用免费电话。学校教导处明确规定各班不得用手机布置或完成家庭作业，要求各班对学生合理使用手机进行教育引导，并通过班级QQ群、家长会等方式，将学生手机管理要求告知学生家长。学校手机管理秩序井然。二、重视学生睡眠管理睡眠是学生健康成长的重要环节，是学校注重学生德智体美劳全面发展的重要体现，立足学校作息时间，整体考虑学生居家的作息时间，确保小学生每天睡眠10个小时 ，上午第

3、一节课时间是8：30，要求学生每天晚上9：00前睡觉，系统、科学、合理制定学生的睡眠计划，引导学生自觉遵守，形成习惯。学校通过家长会、各班健康睡眠主题班会等教育学生养成良好的作息习惯。同时，学校要求各班教师对不能按时完成作业的学生进行针对性帮助和辅导，调整作业量，分层分类布置作业，保证学生充足的睡眠时间。三、加强学生课外读物管理工作我校在“习惯成就一生”的办学理念的指导下，坚持走内涵发展之路，积极营造书香校园环境。近年来，学校加大资金改善了图书室，增加了小学生图书、刊物，学校图书室和阅览室专人管理，每天中午各班开展20分钟的课外书阅读课，营造了浓厚的阅读氛围。学校春期开展作文大赛，秋期开展诗词

4、大赛，引导孩子们选择正确有益的课外读物，对学校图书室、班级图书角的图书进行监督检查，对负责清单的图书进行清理，校内杜绝任何单位和个人来销售书籍，各年级每期向家长推荐必读书目和选读书目，由家长自行购买，严厉禁止任何教师以任何名义强制或变相强制学生购买课外读物。四、切实减轻学生课业负担我校认真贯彻落实市、区教委减负文件，将学生减负工作纳入学校教研工作中，积极转变教师思想观念和家长教育观念，不断向课堂四十分钟要质量要效率，为杜绝学生完成不了，学校修改教师教学常规要求，进一步规范学生作业，增加学生作业的有效性和针对性，做到少而精。学校严控书面作业量：小学12年级提倡不布置书面家庭作业，小学3-6年级要

5、求书面作业时间不超过60分钟。学校要求全体老师认真指导学生作业，保证本班学生基本能在校内完成书面作业，对学生作业做到全批全改，教师可根据课标要要求，指导学生相互批改评价，自我修正错误，没有要求家长批改作业。五、提高学生体质健康学校坚持“健康第一”的思想理念，学校高度重视学生体质健康标准，通过开齐开足体育课、实践活动课，12年级每周4课时以上，3-6年级每周3课时以上，增强学生的健康体质，每年在全校范围内开展学生体质健康测试，做到数据的全面真实，并对各年级学生体质情况进行分析，建立学生体质健康档案，建立学生体质复核制度。学校通过采取针对性的训练、大课间活动、课外训练等方式，还及时向家长、学生反馈

6、，通过专业锻炼和引导，不断提升学生体质。学校全面落实大课间体育活动制度，大课间体育活动安排了50分钟，每天锻炼时间超过1小时制，每节课间有10分钟时间让学生出教室适量活动或放松。同时，学校重视学生的爱眼护眼工作，通过主题 班会宣讲，提高学生爱眼护眼的意识，并组织全体学生每天上下午各做1次眼保健操，建立中小学生视力状况监测机制，落实每学期2次全覆盖视力检查。六、存在问题及打算在落实“五项管理”的过程中，我们发现学校在手机管理方面，家校合力还需要进一步加强，学生课外阅读和养成良好阅读习惯方面，教师的理论与实践还不足，学生的体质还不够好。学校今后将更加注重家校的沟通工作，进一步做好手机管理工作；加强教师培训，对学生课外阅读书目及习惯的培养方面，开展有针对性的培训；注重学生体质训练，大课间训练更科学系统。总之，学校吃透文件精神，做到学校领导、教师全员学习，向学生和家长做好宣传，通过教师会、家长会、主题班会、升旗仪式、致家长的一封信等方式，落实“五项管理”要求，重视学生睡眠、体育健康，重视学生课外阅读习惯的培养，重视学生手机的使用与管控工作，减轻学生课业负担，落实作业要求，促进学生健康成长、全面发展。