2022年毕业设计(论文)工作总结.doc
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1、此资料由网络收集而来,如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享,我们负责传递知识。毕业设计(论文)工作总结毕业设计(论文)工作总结毕业设计可以说是对学生大学4年学习成果的考核和总结,这个毕业设计的工作是很受我们教育局重视的,我们也需要写好工作总结。下面是小编搜集整理的毕业设计(论文)工作总结,欢迎阅读。更多资讯请继续关注2016工作总结栏目!毕业设计(论文)工作总结(一)工作概况根据学校毕业设计(论文)工作手册及相关文件的要求,总结去年毕业设计(论文)工作经验,我系从以下几个方面着手进行相关工作。、按照学校要求认真进行选题、期中检查工作选题工作情况详见附件“土木工程系2007届毕业设计(论文)
2、选题工作总结”。期中检查工作情况详见附件“土木工程系2007届毕业设计(论文)中期检查工作总结”。二、重视质量要求在毕业设计(论文)工作开始阶段,我系依据学校毕业设计(论文)工作手册并结合土木工程专业特点,制订了土木工程系毕业设计质量要求细则(以下简称“设计要求细则”)、土木工程系毕业论文质量要求细则(以下简称“论文要求细则”),针对学生毕业设计(论文)提交成果的提出了详细的质量要求。在毕业设计(论文)进行中期,将细则发给指导教师,要求严格按此要求学生。此外,考虑到本专业设计(论文)工作量大,为提高毕业设计计算书、毕业论文编辑质量、提高录入效率,分别编制了计算书模板、论文模板。为统一图纸格式,
3、绘制了统一图签。并将上述模板的电子版在工作进行中期发给学生。三、严格考核程序为保证考核工作的顺利进行,使学生、指导教师明确考核阶段的工作要点,我系在毕业设计(论文)考核工作之前,研究制订了土木工程系2007届毕业设计(论文)考核工作安排(以下简称“考核安排”,详见附件)。“考核安排”将毕业设计(论文)后期考核工作分为审阅、评阅资格审查、评阅、典型答辩、大面积答辩、最终纸质成果提交、成绩评定、电子存档、学校普查若干的阶段进行。在“考核安排”中,以保证毕业设计(论文)成果质量为出发点,明确指出指导教师、学生的具体工作,强调工作重点。在考核工作正式开始前一周,系召开全体学生考核工作预备会,将“考核安
4、排”、“设计要求细则”、“论文要求细则”的纸质文件发给学生,人手一册。并由系负责人在会上进行了详细的讲解,使学生明确考核工作程序及质量要求。四、加强审查环节、重视评阅工作与往届工作相比,此次考核工作加强了资格审查、评阅、最终成果审查的环节,对高学生设计(论文)成果质量起到了显著作用。评阅资格审查由系指派专门教师执行,对初步提交成果的格式问题、签字问题等给出明确修改、补充建议,学生如不修改、补充则拒收设计(论文)成果。重视评阅工作,要求学生在答辩前提前一天交出成果,专供评阅人完成评阅。评阅人与指导教师不同,穿插评阅不同组学生的成果,并有充足的评阅时间,可以从总体上把握学生的成果水平,对学生的成果
5、给出客观的评价。要求评阅人除完成考核评阅书的评阅结论外,还填写“评阅问题表”,对计算书(论文)、图纸的格式、内容、态度等方面提出具体问题,供答辩及成绩评定参考,也更加客观、全面地反映了学生成果。答辩期间,根据审阅意见、评阅意见,对学生计算书(论文)格式存在的问题、图纸错误给出明确的修改建议,填写“答辩修改建议表”。在答辩后、成绩评定前,学生上交最终成果时,由系指派专门教师执行审查,检查是否按要求修改。五、制定考核工作量独立核算办法考核工作既是学生毕业设计(论文)成绩评定的必要工作,也是保证成果质量的重要环节。在工作量计算时,将指导工作与后期的考核工作分开核算,一方面可避免某些考核工作环节流于形
6、式,有利于调动教师对考核工作的积极性,另一方面也符合毕业设计(论文)工作周期长的特点,方便系里对考核工作的统筹安排。具体做法是:从学生工作量中抽出1个工作量,作为评阅资格审查工作量、评阅工作量、答辩工作量、成果提交审查、电子录入工作量,按照参与各阶段工作的教师实际工作量分配,其余为指导教师工作量。在今年的后期考核阶段,我系因出差(招生)、病假等,因故不能参加考核工作的指导教师有4名。由于采用了上述工作量独立核算的办法,并未影响考核工作的顺利进行。六、统一要求论文图纸工作量为严格执行学校有关论文图纸工作量的要求,同时考虑专业特点,我系今年要求做论文的学生必须完成一套楼梯设计,设计成果包括计算书、
7、1张0#图纸(建筑施工图、结构施工图)。实施结果表明,该要求可以达到使学生熟悉、掌握施工图绘制的基本技能的目的,工作量适中。(二)成绩评定结果按照学校关于答辩环节的要求,系安排2个答辩小组(每组5人),按时完成系大面积答辩工作,并根据学生毕业设计的完成情况及答辩情况,参考审阅意见、评阅意见,确定学生最终成绩,结果如下:优良中及格不及格合计人数112733145比例24.4%60%6.7%6.72.2%100%该比例分配符合学校规定。45人中,40人为应届毕业生,1人为04级学生(本届留级生),3人为2006届毕业生,1人为2005届毕业生。同时按学校比例规定上报校优秀毕业设计(论文)一名。(三
8、)存在问题1.如何有效督促学生按时、按质完成各阶段工作,还值得探索。学生在毕业设计(论文)进行期间参加研究生复试、工作面试,学生惰性大,拖延工作进程、前松后紧是很常见的现象。显然,学生如果一拖再拖,在最后有限的时间里,很难按质完成工作。因此,加强对学生全程、尤其是前期和中期工作的监督,十分有必要。今年学校制定的中期检查工作要求,有利于指导教师督促学生按时完成毕业设计(论文)。但是由于对学生没有明确的中期考核办法,相关工作手册检查附表(例如表三、表四)对学生的最终成绩没有什么影响,即使学生前期拖延严重,只要后期赶上,就可以参加正常的考核工作,导致这些表格实际上流于形式。填写表三时,指导教师往往出
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