高考语文备考：摆事实讲道理——议论文事例论证段落的写作教学设计.docx

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1、摆事实 讲道理 议论文事例论证段落的写作 教学设计教学目标1、 了解并掌握议论文事例论证段落构成的基本结构。2、 会写主题段落。重点：掌握议论文主体段落构成的基本结构。难点：运用所掌握的知识进行作文写作。教学方法：启发式、讨论式、朗读式基本知识1、请同学们体会下面语段在结构上的特点舍小家顾大家，大情怀写出大写人生。“匈奴未灭，何以为家？”说的就是这样一个道理。当国家需要与家庭需要同时摆在面前时，黄旭华院士毅然选择了国家需要。三十多年放弃亲情，隐姓埋名，苦心钻研，尽抛心智于中国核潜艇研制事业。他之所以能在核潜艇研究上甘心做中流砥柱，独领风骚，成为中国核潜艇之父，是因为他知道自古忠孝两难全，对国家

2、的忠诚就是对父母最大的孝顺。他舍弃了小家顾及了国家。一个人心有大情怀，在事业上才能脱离平庸，独领风骚。 脱离平庸，独领风骚一个标准的事例论证段，应该功能俱全，层次清晰，包括以下五个方面：（1）观点句（一般在段首提出，要扣题）（2）阐释句（阐释观点，过渡句，议论扣题，力求清晰简明易懂，可直接议论，也可引用分析）（3）材料句（事例句，紧接阐释句，举事实论证，紧扣观点句，点出关键词，叙述讲究简明扼要，不要细节描写，删除无关情节，关键部分一般是人物、事件、结果，选材角度典型准确，扣题选材）（4）分析句（对事例进行切中肯綮的扣题剖析，可用关联词，进行因果、假设、比喻、对比等方法分析）（5）总结句（扣题与

3、重申段首观点，并结合全文中心深化）注意：议论文事例论证段常规结构：观点句+阐释句+材料句+分析句+总结句。但是，你可以适当地变化，生出诸多变式，不过，一定要有的是：观点、事例、分析。2.下面段落的句子顺序混乱，请同学们重新排序它首先是一种难以量化的、伟大的精神智慧，当然更可转化为具体的、可见的、巨大的物质力量。靠什么？知识关于宇宙奥秘：天体物理、时空本质的最新知识，最富有想象力、创造力的智慧。史蒂芬霍金，被卢伽雷氏症禁锢在轮椅上20多年，全身能“活动”的，除了眼睛，只剩下一根食指，但这并不影响他成为继爱因斯坦之后当代最伟大的理论物理学家、享有国际声誉的伟人、超人。可见，知识能够改变世界，知识能

4、够决定命运，知识能够给人自由，知识就是力量。知识就是力量 。学以致用3.请同学们讨论这段话的优劣，并试着修改。如果“生于繁华，终于沦落”的纨绔子弟曹雪芹没有流落民间，隐居十载，在孤独清苦中生活，哪有文学巅峰之作红楼梦的著成问世？如果李时珍没有深入丛林，在孤独辛劳中寻觅、尝试、搜集草木，哪有记载详尽、呕心沥血之巨作本草纲目的诞生？他们为了成就自我，在孤独的清苦中默默耕耘，一步步走向成功。 （在孤独中成就自我）4.请分析下列语段事例存在的问题。孤独造就坚定的信念。当哥白尼通过观察提出了日心学说时，无一人相信他，甚至一些相信“地心说”的教徒对他进行了迫害，但他却更加坚定了自己的观点，最后被迫害致死。

5、虽然他的死让人觉得毫无意义，但他却用他的死在人们心中留下了一个疑问“地球真的是宇宙中心吗”。于是后世科学家伽利略通过观察并确认日心说的正确，他向人们传播日心学说同样被孤立、迫害，他却没有放弃传播真理的信念，最终在一片大火中，他永远逝去。虽然孤独会让人失去自我，但同样也会坚定自己的信念。 （孤独是一座金矿）拓展训练5.请用司马迁的例子以“孤独”为话题写个段落。事例：司马迁从小就随任太史令的父亲读春秋、尚书，20岁开始漫长而艰苦的游览、考察，足迹几乎遍及全国各地的名人旧址。接着继承父业，立下志向，要写一部“成一家之言”的史书，大量阅读国家藏书、历史资料。因为替投降匈奴的李陵辩护，惹怒汉武帝，惨遭宫刑，关押监狱，其间他想到了死，但他又想到著述没有完成，不应轻于一死，决心“隐忍苟活”以完成自己的宿愿。最终他写成了被誉为“史家之绝唱，无韵之离骚”的史记。