中考作文指导：写出事件的波澜（共32张PPT）.pptx

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1、写出事件的波澜写出事件的波澜一：了解什么是事件的波澜。一：了解什么是事件的波澜。二：学会怎样写出事件的波澜。二：学会怎样写出事件的波澜。学习目标学习目标 作诗要作诗要“波澜开阖，如在江湖中，一波未平，波澜开阖，如在江湖中，一波未平，一波已起。一波已起。” 白石道人诗话白石道人诗话 平铺直叙，见头知尾。则索然寡味。平铺直叙，见头知尾。则索然寡味。 情节曲折，波澜迭起。则吸引读者。情节曲折，波澜迭起。则吸引读者。波波 澜澜 人们把文章的起伏变化人们把文章的起伏变化比喻成波澜。比喻成波澜。有起伏、有曲折、有变化。有起伏、有曲折、有变化。有曲折性、复杂性。有曲折性、复杂性。 探讨我的叔叔于勒这篇小说突

2、出地运用了哪些方法，写出情节的波澜，运用这些技巧之后有什么效果。 常见的兴波澜的方法常见的兴波澜的方法情节突转法设悬解悬法情节突转法设悬解悬法 误会掀澜法巧合兴波法误会掀澜法巧合兴波法 情感起伏法情感起伏法 抑扬变化法抑扬变化法 情节突转法情节突转法 指的是情节突然转变的一种叙事方指的是情节突然转变的一种叙事方法。这种转变，或表现为喜事突然变法。这种转变，或表现为喜事突然变成悲事，或表现为人物从顺境突然转成悲事，或表现为人物从顺境突然转为逆境，完全出乎人们意料之外。反为逆境，完全出乎人们意料之外。反之亦然。之亦然。 关键在于突转之前要选取与中心命关键在于突转之前要选取与中心命意相反的事层层铺垫

3、，步步烘托，再意相反的事层层铺垫，步步烘托，再一下子倒转，使结尾产生震撼人心的一下子倒转，使结尾产生震撼人心的力量力量。 当菲利普一家外出旅游，情节舒缓下来，当菲利普一家外出旅游，情节舒缓下来，后来故事奇峰突起，菲利普发现那个卖牡蛎后来故事奇峰突起，菲利普发现那个卖牡蛎的小贩很像于勒，并惊恐地告诉妻子，从而的小贩很像于勒，并惊恐地告诉妻子，从而把故事推向高潮，使气氛顿时紧张起来，这把故事推向高潮，使气氛顿时紧张起来，这就使情节发生了突然性的转变。就使情节发生了突然性的转变。例文解析例文解析 所谓所谓“悬念悬念”就是读者对故事发展就是读者对故事发展和人物命运的关切心情。设置悬念，和人物命运的关切

4、心情。设置悬念，就是作者在写作时故意卖就是作者在写作时故意卖“关子关子”，故意留下疑团，以激发读者的心理期故意留下疑团，以激发读者的心理期待。这样，可使文章跌宕起伏，摇曳待。这样，可使文章跌宕起伏，摇曳生姿，韵致无穷，从而具有强烈的吸生姿，韵致无穷，从而具有强烈的吸引力和感染力。引力和感染力。 设悬解悬法：设悬解悬法：莫泊桑的小说我的叔叔于勒，小说的开端部莫泊桑的小说我的叔叔于勒，小说的开端部分，菲利普总要说他那句永不变更的话：分，菲利普总要说他那句永不变更的话：“唉！唉！如果于勒竟在这只船上，那会叫人多么惊喜呀！如果于勒竟在这只船上，那会叫人多么惊喜呀！”于勒是谁？这一家为什么这样盼望他？给

5、读者留于勒是谁？这一家为什么这样盼望他？给读者留下了悬念下了悬念；再如，；再如，在小说的发展部分，重点写对在小说的发展部分，重点写对于勒由恐怖变为希望。于勒在海外发了财，全家于勒由恐怖变为希望。于勒在海外发了财，全家都称赞他是都称赞他是“有良心的人有良心的人”，“有办法的人有办法的人”。这个希望之星究竟发了多大的财？究竟会给菲利这个希望之星究竟发了多大的财？究竟会给菲利普一家带来多大的幸福？为什么一等年不回普一家带来多大的幸福？为什么一等年不回来？也给读者造成了强烈的悬念。设置这些悬念，来？也给读者造成了强烈的悬念。设置这些悬念，使得情节起伏跌宕，引人入胜。使得情节起伏跌宕，引人入胜。例文解析

6、例文解析 “误会误会”源于人与人之间的错误理源于人与人之间的错误理解。这种错误理解使得人物之间的对解。这种错误理解使得人物之间的对话、行动、感情等等都朝着意外的方话、行动、感情等等都朝着意外的方向发展，从而掀起事件的波澜。应该向发展，从而掀起事件的波澜。应该说，误会的产生大多是出于偶然，但说，误会的产生大多是出于偶然，但如果能用偶然的误会来表现某些必然如果能用偶然的误会来表现某些必然的事物，往往会有非常好的效果。的事物，往往会有非常好的效果。 误会掀澜法：误会掀澜法： 巧合兴波法巧合兴波法由于出人意料的因素造成事由于出人意料的因素造成事件偶合或人物奇遇，称为巧合。件偶合或人物奇遇，称为巧合。正

7、所谓正所谓“无巧不成书无巧不成书”，巧得自，巧得自然，巧得真实，从而吸引读者欲然，巧得真实，从而吸引读者欲罢不能。罢不能。情感起伏法情感起伏法闲适闲适惊喜惊喜失望失望悲观悲观欢愉欢愉悲观悲观平静平静快乐快乐伤心伤心愉快愉快思想反复法如如 满怀信心，努力拼搏满怀信心，努力拼搏万万念俱灰，自暴自弃念俱灰，自暴自弃振作奋发，振作奋发，努力进取努力进取作文示例：钱包丢了之后作文示例：钱包丢了之后 生活总会给人以磨练，使懦弱的人变得坚强，生活总会给人以磨练，使懦弱的人变得坚强，使我们更完美的认识到：这才是生活！也更让我们使我们更完美的认识到：这才是生活！也更让我们感受到感受到“情情”。 就在这个星期我把

8、钱包丢失在世界的某个角落。就在这个星期我把钱包丢失在世界的某个角落。他的丢失意味着我的饭卡、银行卡、一些现金他的丢失意味着我的饭卡、银行卡、一些现金全部转化为零。全部转化为零。“零零”是个可怕的数字，我这一周是个可怕的数字，我这一周的生活将没了希望。远离家的我将不会再有家的补的生活将没了希望。远离家的我将不会再有家的补给。为了使家里人不给。为了使家里人不担心担心，我没有说出我的，我没有说出我的“零零”。想到这担心没用，还不如让他们放心。只是让他们想到这担心没用，还不如让他们放心。只是让他们将银行卡挂失。然后办新卡，在一切的事情办妥后，将银行卡挂失。然后办新卡，在一切的事情办妥后，我无奈的宣布我

9、最主要的财源已经断绝。所有的东我无奈的宣布我最主要的财源已经断绝。所有的东西只剩下西只剩下“船到桥头自然直船到桥头自然直”的乐观了。的乐观了。 我在丢钱包的那条路上寻了无数遍。贴出去写我在丢钱包的那条路上寻了无数遍。贴出去写得我手酸的得我手酸的“寻物启示寻物启示”静静地等待着回音。静静地等待着回音。 同桌是第二个知道我的的钱包丢了的人。他没说同桌是第二个知道我的的钱包丢了的人。他没说什么立即给我了一些钱，并说：什么立即给我了一些钱，并说：“这是压底的钱，这是压底的钱，不够再跟我讲。不够再跟我讲。”这句话给予了我很强的动力。是这句话给予了我很强的动力。是啊！这是个关键时刻，俗话说啊！这是个关键时

10、刻，俗话说“在家靠父母，出外在家靠父母，出外靠朋友。靠朋友。”在没钱的时候友情成了我最坚强的支柱。在没钱的时候友情成了我最坚强的支柱。只一句话便谱出了我心中最华美最绚烂的只一句话便谱出了我心中最华美最绚烂的乐章。乐章。 丢失了钱包的第二天，我的丢失了钱包的第二天，我的信心已经没有信心已经没有了。了。但我仍然又写了几份但我仍然又写了几份“寻物启示寻物启示”贴在了我曾经遗贴在了我曾经遗忘的角落。我心已经很忘的角落。我心已经很沉静沉静，心里剩下的想法只是：，心里剩下的想法只是：这几天生活异常严峻，将是自己所没有经历过的。这几天生活异常严峻，将是自己所没有经历过的。 中午我问了许多的同学，而在这中间许

11、多同学中午我问了许多的同学，而在这中间许多同学表示如果需要的话可以借钱给我，而且有好几个同表示如果需要的话可以借钱给我，而且有好几个同学都拿出自己的钱塞在我手中，说句学都拿出自己的钱塞在我手中，说句“别客气！需别客气！需要，还有要，还有”“你怎么那么不小心你怎么那么不小心”“以后要以后要注意注意”的话。的话。我很感动，但没有流泪我很感动，但没有流泪。下午吃饭的。下午吃饭的时候，朝阳叫上我去吃饭，它让我刷了他的卡。那时候，朝阳叫上我去吃饭，它让我刷了他的卡。那“吱儿吱儿”的一声，在我心里激起了一层涟漪，一的一声，在我心里激起了一层涟漪，一滴泪珠滴入心湖中滴泪珠滴入心湖中，我百感交际，我百感交际

12、晚上，躺在床上，漆黑中一滴泪水落在散发晚上，躺在床上，漆黑中一滴泪水落在散发芳香的枕巾上。同时我也不再想钱包了。我的芳香的枕巾上。同时我也不再想钱包了。我的“寻物启事寻物启事”像投入大海般无回音像投入大海般无回音我的我的信心信心早已被磨灭。早已被磨灭。 第三天的早晨我没有去吃早饭。教室里已有第三天的早晨我没有去吃早饭。教室里已有不少同学。我不少同学。我惊讶惊讶我的桌子上已端正地躺好我的桌子上已端正地躺好了一个面包和一袋牛奶。我一步一步走过去，坐了一个面包和一袋牛奶。我一步一步走过去，坐下，大声说了一个下，大声说了一个“谢谢！谢谢！”百余只眼睛扭过来百余只眼睛扭过来看着我，先是惊讶，随后嘴角都不

13、约而同露出了看着我，先是惊讶，随后嘴角都不约而同露出了微笑，淡淡的，甜甜的。我早已微笑，淡淡的，甜甜的。我早已流下了一串泪珠流下了一串泪珠，同桌轻轻递来一张纸巾，同桌轻轻递来一张纸巾，“吃吧！吃吧！”我接过纸我接过纸巾巾 晚上，我在日记里写下：晚上，我在日记里写下：“钱包，拜拜，我钱包，拜拜，我已经拥有了世界上最伟大的财富。已经拥有了世界上最伟大的财富。” 抑扬变化法抑扬变化法欲扬先抑，即对人欲表扬而先欲扬先抑，即对人欲表扬而先批评，对事欲说对而先说错，对批评，对事欲说对而先说错，对物欲说好而先说坏；欲抑先扬，物欲说好而先说坏；欲抑先扬，则与之相反。抑扬相生，富于变则与之相反。抑扬相生，富于变

14、化。化。待升格作文：拐角处的眼神我在篮球场上摔伤了膝盖，回家途中正好遇上下班的老爸，“带我回去吧，我实在痛得走不动了！”老爸先是惊讶地看着我的伤口，盯了几秒，皱了皱眉说：“这点小伤算什么，要打球就得付出代价，自己走回家！”我以为那只是一句玩笑，很自觉的往车上坐。不料老爸把我推开，自顾自地，飞快地骑走了，远远抛下一句话： “自己走回家！”“自己走回家？”我心里又是气愤又是委屈，“虎毒还不食子呢！我不走了。”不过一想，万一不马上清洗，伤口发炎怎么办？苦的还不是自己，干嘛和自己过不去呢！于是我憋了一肚子的气一瘸一拐往家走。 然而就在几分钟后，我便在马路的拐角处又看到了老爸的身影，那臃肿的显得笨拙的身

15、影，那习惯性皱着眉的脸，还有那双正盯着我的充满关爱的眼睛在马路的拐角处，在与我对视的那一刹那，他立刻转过身，跨上自行车消失在人群中，再也没有回头。但我还是认出了那眼神，我再熟悉不过的眼神。顿时一种十分奇妙的感觉流遍了全身。我想起了他曾对我说过：“人生的路很长，父母不可能一辈子都牵着你走，自己学走路时难免要摔交，但是你从哪里摔倒了就要从哪里爬起来，有麻烦也要学着自己解决，不能总是依赖父母。”这时，我开始觉得伤口已不那么疼了。爸爸在看我伤口时的那种惊讶的神情和随后的那个习惯性的皱眉，都是我所熟悉的，然而他在拐角处的那个眼神我更感到熟悉。 一肚子的气消了，顿时觉得浑身轻松。在路上我这负伤的人是那么抢

16、眼，有好心人说，“小兄弟，不要紧吧。”“要不要我送你回家？”都被我用老爸的“名言”婉言谢绝了，“我能行，我能自己走回家！”升格意见：拐角处的眼神用朴素平实的语言叙述了父亲在我“受伤”以后的行为态度，较好地表现了父爱的那一份深沉和独特，情节也有一定的起伏变化。不过，同学们仔细读读，会发现文中尚有须作修改，方能更好地写出事件的波澜。比如：文章开头可用“因果倒叙法”设置悬念，由父亲在拐角处的独特眼神来引出一段父子之情，使读者看了开头就产生一种悬想和期待。文中还可以增加一些照应，如文中“我”在拐角处看到老爸的身影后，会怎么想？为什么会有一种暖流流遍全身的感觉？交待老爸“特别”的行动及其所蕴含的感情，同

17、时写出“我”的感情的变化，这也能使文章产生波澜。结尾可用情节突转法，写父亲为我准备疗伤药品等细节凸现父爱，使情节既在意料之外，又在情理之中，强化父爱的深沉和浓烈。原文内容比较单薄，可以插叙一件凸现父爱的童年往事。文字不要太长，但是对表现父爱能起补充烘托的作用。可用“眼神”串联穿插的文字，使行文细密严谨摇曳多姿。升格后作文： 拐角处的眼神那臃肿的显得笨拙的身影，那习惯性皱着眉的脸，还有那双正盯着我的充满关爱的眼睛在马路的拐角处，在与我对视的那一刹那，他立刻转过身，跨上自行车消失在人群中，再也没有回头。但我还是认出了那眼神，我再熟悉不过的眼神。顿时一种十分奇妙的感觉流遍了全身 几分钟前，我在篮球场

18、上摔伤了膝盖，回家途中正好遇上下班的老爸，“带我回去吧，我实在痛得走不动了！”老爸先是惊讶地看着我的伤口，盯了几秒，皱了皱眉说：“这点小伤算什么，要打球就得付出代价，自己走回家！”我以为那只是一句玩笑，很自觉的往车上坐。不料老爸把我推开，自顾自地，飞快地骑走了，远远抛下一句话：“自己走回家！”我是父母的宠儿，我一直是这么认为的。但我从来没有想到，在我最需要帮助的时候爸爸居然冷漠地抛下了我。我看着他远去的背影，又看了看自己血肉模糊的膝盖，一阵凉风吹过又是一阵钻心的疼痛“自己走回家？”我心里又是气愤又是委屈，“虎毒还不食子呢！我不走了。”不过一想，万一不马上清洗，伤口发炎怎么办？苦的还不是自己，干

19、嘛和自己过不去呢！于是我憋了一肚子的气一瘸一拐往家走。然而就在几分钟后，我便在马路的拐角处又看到了老爸的身影飞快骑走的老爸其实并没有骑出多远，离我不远的某个角落，他用他的眼神守护着我，就因为老爸在拐角处的那个眼神，我似乎立刻明白了先前老爸那句话中的另一层意义，明白了他那一份深藏的爱。我也想起了他曾对我说过：“人生的路很长，父母不可能一辈子都牵着你走，自己学走路时难免要摔交，但是你从哪里摔倒了就要从哪里爬起来，有麻烦也要学着自己解决，不能总是依赖父母。” 这时，我开始觉得伤口已不那么疼了。爸爸在看我伤口时的那种惊讶的神情和随后的那个习惯性的皱眉，都是我所熟悉的，然而他在拐角处的那个眼神我更感到熟

20、悉。那眼神牵起了一串往事。小学三年级时我刚学游泳，老爸把连狗刨都没练熟的我往深水区一扔，任由我“自生自灭”，当我在水中“挣扎”的时候，我无意中看到他的眼神，充满希望和关爱地追随着我。当他把我从水中拖出来时，他又是帮我捶背又是哄我说为我买好吃的。我当时只知道害怕的哭，然后是傻傻地笑，现在想起来又是另一番滋味。这样想着，一肚子的气也消了，顿时觉得浑身轻松。在路上我这负伤的人是那么抢眼，有好心人说，“小兄弟，不要紧吧。”“要不要我送你回家？”都被我用老爸的“名言”婉言谢绝了，“我能行，我能自己走回家！”推开大门，我一眼便看见了桌上的二个棕色小瓶一瓶是双氧水，一瓶是紫药水。书房里，只看到老爸一个背影他

21、正在看报。他的肩膀似乎是动了一下，但还是没有起来：“自己擦药吧。 1 1、从下边的题目中任选一个，写一篇、从下边的题目中任选一个，写一篇作文，不少于作文，不少于700700字。要求叙事有一定的起字。要求叙事有一定的起伏变化，能见出一定的波澜。伏变化，能见出一定的波澜。 意外 风波 好事多磨 喝彩2、续写结尾： 送礼的人都走了，牛书记像往常一样，送礼的人都走了，牛书记像往常一样，兴奋地欣赏着礼品。兴奋地欣赏着礼品。 “嘿嘿，这是什么？嘿嘿，这是什么？”他怀着极大的兴趣他怀着极大的兴趣拿起纸筒展开，啊，是一幅国画！牛书记高拿起纸筒展开，啊，是一幅国画！牛书记高兴极了！因为他姓牛，而画的又是一头兴极了！因为他姓牛，而画的又是一头“孺孺子牛子牛”，赞誉之意，跃然纸上。，赞誉之意，跃然纸上。 不过，作画者似乎功底不够，把牛画得不过，作画者似乎功底不够，把牛画得有点像鼠，突然（一只猫窜了出来，直扑那有点像鼠，突然（一只猫窜了出来，直扑那幅国画幅国画 ）