第21课《古代诗歌五首——望岳》课件（共18张PPT） 部编版语文七年级下册.pptx

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1、杜甫望岳W A N G Y U E 杜甫（712770年），字子美，自号少陵野老，世称“杜工部”“杜少陵”等。唐代伟大的现实主义诗人，被世人尊为“诗圣”，其诗被称为“诗史”。代表作有“三吏”(石壕吏潼关吏新安吏)“三别”(无家别垂老别新婚别)等。走近诗人岱宗/ /夫如何，齐鲁/ /青未了。造化/ /钟神秀，阴阳/ /割昏晓。荡胸/ /生曾云，决眦/ /入归鸟。会当/ /凌绝顶，一览/ /众山小。 望望岳岳杜甫dilioz朗读诗歌解读诗歌诗歌的内容是围绕着哪个字展开的？诗人“望”的对象是什么？望岳 泰山: 位于山东省的中部。古称东岳，又称岱岳，被尊为五岳之首。自古以来有许多吟诵泰山的诗作，其中以

2、杜甫的这首望岳最为著名，因此这首诗被刻于碑碣，立于山麓。何谓“岳”解读诗歌读前六句，走入所望之景。“岱宗岱宗夫如何？齐鲁夫如何？齐鲁青青未了未了。”指泰山指山色不尽泰山到底怎么样呢？（它）横跨齐鲁，青色的峰峦连绵不断。解读诗歌“岱宗夫如何？齐鲁青未了。岱宗夫如何？齐鲁青未了。”设问用设问句激起人们对泰山的敬意思考：远望泰山何所见？解读诗歌读前六句，走入所望之景。“造化造化钟钟神秀，神秀，阴阳阴阳割昏晓。割昏晓。”指天地、大自然聚集古人以山北水南为阴，山南水北为阳。大自然将神奇和秀丽集中于泰山，山的南北两面，一面明亮一面昏暗，截然不同。解读诗歌“造化造化钟钟神秀，阴阳神秀，阴阳割割昏晓。昏晓。”

3、炼字思考：近望泰山之景，有何特点？钟：意为造物主对泰山情有独钟，把所有的神奇秀丽都聚集在泰山上。写出泰山的神奇秀丽。割：将泰山比作硕大无比的宝刀，它直指云天，把阳光切断，使得山的南北两面呈现出截然不同的明暗之景。解读诗歌读前六句，走入所望之景。“荡胸荡胸生生曾曾云，云，决眦决眦入归鸟。入归鸟。”心胸震荡同“层”眼眶（望着）层云生起，心胸震荡，张大眼睛远望飞鸟归林。思考：细望泰山，画面如何？解 读 诗 歌用以下句式说话：随杜甫_望泰山，我看到了_，内心_。解 读 诗 歌 随杜甫远望泰山，我看到了连绵山脉间参天耸立的泰山，内心景仰。 随杜甫近望泰山，我看到了神奇俊秀、高峻挺拔的泰山，内心震撼。 随

4、杜甫细望泰山，我看到了云气升腾、怀纳归鸟的泰山，内心怡然。解读诗歌读后二句，解读所“望”之志。“会当会当凌凌绝顶，一览众山小。绝顶，一览众山小。”终当，终要登上（我）一定要登上泰山的顶峰，看四周的山都会显得矮小。解 读 诗 歌 孔子云：“登泰山而小天下。”结合背景说说此二句体现了诗人怎样的志向。 这首诗写于736年，诗人到洛阳应进士，结果落第而归，开元二十四年（736），二十四岁的诗人开始过一种不羁的漫游生活。此时诗人25岁，正是意气风发之时。解 读 诗 歌 意气风发的少年望着泰山，此时的他眺望的不仅是“五岳之首”的瑰奇景色，更是建功立业的人生之巅。 此二句写出了诗人不怕困难、勇于攀登泰山之顶的决心，表达了诗人的伟大抱负。板 书 设 计望岳眺望期望泰山之景人生之巅赞自然之美明鸿鹄之志主 旨 归 纳 这首诗这首诗描描写了写了泰泰山高大山高大雄伟雄伟的气的气势势和神奇秀丽和神奇秀丽的景的景色色，表达表达了诗人了诗人积极积极向上、不怕向上、不怕困难困难、勇攀勇攀高高峰的精神和远大抱负。峰的精神和远大抱负。再会t h a n k y o u感谢观看