2021年化学试题分项解析：专题13-物质的检验、分离与提纯.docx

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1、精品word 可编辑资料 - - - - - - - - - - - - -专题 13物质的检验.分别与提纯1【2021 新课标 3 卷】 以下试验操作不当的为 A用稀硫酸和锌粒制取H2 时，加几滴CuSO4 溶液以加快反应速率 B用标准HCl 溶液滴定NaHCO3 溶液来测定其浓度，挑选酚酞为指示剂+C用铂丝蘸取某碱金属的盐溶液灼烧，火焰呈黄色，证明其中含有NaD常压蒸馏时，加入液体的体积不超过圆底烧瓶容积的三分之二【答案】 B【解析】D蒸馏时，为保证加热的过程中液体不会从烧瓶内溢出，一般要求液体的体积不超过烧瓶体积的三分之二，选项D 正确；分考点定位： 此题考查的为化学试验的基本操作，涉及

2、外界条件对反应速率的影响.中和滴定.焰色反应.蒸馏试验等；【试题点评】 此题选项B 涉及的为滴定过程中指示剂的挑选；一般来说， 应当尽量挑选的变色点与滴定终点相近，高中介绍的指示剂主要为酚酞（变色范畴为pH=810）和甲基橙 （变色范畴为pH=3. 1 4. 4）；此题中由于滴定终点的时候溶液肯定为酸性（二氧化碳饱和溶液pH 约为 5. 6），所以应当挑选甲基橙为指示剂；对于其他滴定，强酸强碱的滴定，两种指示剂都可以；强酸滴定弱碱，由于滴定终点为强酸弱碱盐，溶液显酸性，所以应当使用甲基橙为指示剂；指示剂；强碱滴定弱酸，由于滴定终点为强碱弱酸盐，溶液显碱性，所以应当使用酚酞为2【2021 北京卷

3、】 验证牺牲阳极的阴极爱护法，试验如下（烧杯内均为经过酸化的3%NaCl溶液）；第 1 页，共 14 页 - - - - - - - - - -精品word 可编辑资料 - - - - - - - - - - - - -在 Fe 表面生成蓝色沉淀试管内无明显变化试管内生成蓝色沉淀以下说法不正确的为A对比，可以判定Zn 爱护了 FeB对比，K3 Fe( CN) 6 可能将 Fe 氧化 C验证 Zn 爱护 Fe 时不能用的方法D将 Zn 换成 Cu，用的方法可判定Fe 比 Cu 活泼【答案】 D【解析】考点定位：考查牺牲阳极爱护法.试验方案设计与评判；【试题点评】思路点拨：此题应当从试验现象进行判

4、定，如试验中试管内生成蓝色沉淀，说明产生Fe2 ，然后结合元素及其化合物的性质，进行判定即可；3【2021 天津卷】 由以下试验及现象推出的相应结论正确选项试验现象结论6A某溶液中滴加K3 Fe( CN) 溶液产生蓝色沉淀原溶液中有Fe2+，无 Fe3+B向 C6H5ONa 溶液中通入CO2溶液变浑浊酸性： H2CO3C6 H5 OH C向含有 ZnS 和 Na2 S 的悬浊液中滴加CuSO4 溶生成黑色沉淀Ksp( CuS) Ksp( AgI)第 3 页，共 14 页 - - - - - - - - - -精品word 可编辑资料 - - - - - - - - - - - - -【答案】

5、B【解析】精准分析： A 项，向苯酚浊液中加入Na2CO3 溶液， 浊液变清， 发生反应+Na2 CO3 -+NaHCO3，酸性： H2CO3HCO3 ，A 项错误； B 项，向碘水中加入等体积CCl4，振荡后静置，上层接近无色，下层显紫红色，说明CCl4 将 I2 从碘水中萃取出来，I2 在 CCl4 中的溶解度大于在水中的溶解度，B 项正确； C项，向 CuSO4 溶液中加入铁粉，有红色固体析出， 发生的反应为Fe+Cu2+=Fe2+Cu，依据同一反应中氧化性：氧化剂氧化产物，故氧化性 Cu2+3Fe2 +， C 项错误； D 项，向 NaCl.NaI 的混合稀溶液中滴入少量稀AgNO 溶

6、液，有黄色沉淀生成，说明先达到AgI 的溶度积，但由于NaCl.NaI 的浓度未知，不能由此判定AgCl.AgI溶度积的相对大小，D 项错误；答案选B；考点定位： 此题考查苯酚与碳酸酸性强弱的探究.萃取的原理.氧化性强弱的判定.沉淀的生成；【试题点评】易错提示：易错选D 项，产生错误的缘由为：忽视NaCl.NaI 的浓度未知，思维不严谨；如把题中D 选项改为“向2mL 物质的量溶液相同的NaCl.NaI 的混合稀溶液中-+滴入 23 滴稀 AgNO3 溶液，有黄色沉淀生成”，就可证明在c( Cl )= c( I ) .Ag 不足的条件下，先生成 AgI 沉淀，从而得到结论Ksp( AgCl)

7、Ksp( AgI) ； 5【2021 新课标1 卷】 本草衍义中对精制砒霜过程有如下表达：“取砒之法，将生砒 就置火上， 以器覆之， 令砒烟上飞着覆器，遂凝聚累然下垂如乳，尖长者为胜， 平短者次之； ”文中涉及的操作方法为A蒸馏B升华C干馏D萃取【答案】 B【名师点睛】把握常见物质分别与提纯的方法为解答的关键，易错选项为A，留意升华与蒸馏的区分， 蒸馏为依据混合物中各组分沸点不同而分别的一种法，适用于除去易挥发.难挥发或不挥发杂质，固体不经过液体直接变为气体的叫升华，例如碘的升华等；6【2021 北京卷】 下述试验中均有红棕色气体产生，对比分析所得结论不正确 的为第 4 页，共 14 页 -

8、- - - - - - - - -精品word 可编辑资料 - - - - - - - - - - - - -A由中的红棕色气体，推断产生的气体肯定为混合气体 B红棕色气体不能说明中木炭与浓硝酸发生了反应 C由说明浓硝酸具有挥发性，生成的红棕色气体为仍原产物 D的气体产物中检测出CO2 ，由此说明木炭肯定与浓硝酸发生了反应【答案】 D【名师点睛】这为一组探究性题型，明确浓硝酸的性质，例如浓硝酸的挥发性.不稳固性和强氧化性等为解答的关键；解题时需要将题目中产生红棕色气体NO2 的两种可能性综合分析，另外仍需要留意反应在空气中进行，因此就必需考虑空气中氧气对试验的干扰；平常复习要把握信息的提取才能

9、，突出学问迁移的才能；7【2021 天津卷】 以下试验设计能达到试验目的的为试验目的试验设计A除去 NaHCO3 固体中的Na2CO3将固体加热至恒重B制备无水AlCl3蒸发 Al 与稀盐酸反应后的溶液C重结晶提纯苯甲酸将粗品水溶.过滤.蒸发.结晶D鉴别 NaBr 和 KI 溶液分别加新制氯水后，用CCl4 萃取【答案】 D【解析】 A.加热碳酸氢纳分解生成了碳酸钠，不能达到试验目的；B.直接蒸发Al 与稀盐第 5 页，共 14 页 - - - - - - - - - -精品word 可编辑资料 - - - - - - - - - - - - -酸反应生成的AlCl3 溶液， 铝离子发生水解，

10、最终得到的为Al( OH) 3，不能达到试验目的；C.重结晶法提纯苯甲酸的方法为：将粗品水溶，趁热过滤，滤液冷却结晶即可；D. NaBr 和NaI 都能与氯水反应生成对应的单质，再用四氯化碳萃取，颜色层不同，NaBr 的为橙红色，KI 的为紫红色；应选D；【名师点睛】此题考查化学试验方案评判，为高频考点， 涉及物质的分别. 提纯与鉴别及物质的制备等学问点， 明确试验基本操作方法. 物质的性质为解题的关键， 留意 C 项重结晶法提纯苯甲酸的步骤；8【2021 江苏卷】 以下制取SO2.验证其漂白性.收集并进行尾气处理的装置和原理能达 到试验目的的为A制取 SO2B验证漂白性C收集 SO2D尾气处

11、理【答案】 B【名师点睛】此题以二氧化硫的制备.性质验证.收集及尾气处理为背景，考查同学对常见气体的制备的试验装置图的识别.试验原理的懂得.试验基本操作的熟悉和试验条件的掌握 等方面学问的把握水平和应用才能；解题时第一要明确试验目的，再全面分析必需的试剂和仪器. 合理的试验装置.规范的试验操作.科学的条件掌握，有些试验仍需要从绿色环保等方面进行分析；9【2021 江苏卷】 依据以下试验操作和现象所得到的结论正确选项选项试验操作和现象试验结论A向苯酚溶液中滴加少量浓溴水.振荡，无白色沉淀苯酚浓度小向久置的Na2SO3 溶液中加入足量BaCl2 溶液，显现白B色沉淀；再加入足量稀盐酸，部分沉淀溶解

12、部分 Na2SO3 被氧化第 6 页，共 14 页 - - - - - - - - - -精品word 可编辑资料 - - - - - - - - - - - - -向 20%蔗糖溶液中加入少量稀H2 SO4，加热；再加入银C氨溶液；未显现银镜蔗糖未水解D向某黄色溶液中加入淀粉KI 溶液，溶液呈蓝色溶液中含Br2【答案】 B【解析】 A向苯酚溶液中加少量的浓溴水，生成的三溴苯酚可以溶解在过量的苯酚溶液中，所以无白色沉淀，A 错误； B沉淀部分溶解，说明仍有一部分不溶解，不溶解的肯定为硫酸钡，溶解的为亚硫酸钡，所以亚硫酸钠只有部分被氧化，B 正确； C银镜反应为在碱性条件下发生的， 本试验中没有

13、加入碱中和做催化剂的稀硫酸，所以无法发生银镜反应，从而无法证明蔗糖为否水解，C 错误； D溶液变蓝，说明有碘生成或原来就有碘分子；能把碘离子氧化为碘的黄色溶液除了可能为溴水外，仍可能为含其他氧化剂（如Fe3+）的溶液；当 然黄色溶液也可能为稀的碘水，所以D 错误；【名师点睛】此题考查了苯酚与浓溴水反应的性质试验.亚硫酸钠变质程度定性探究试验.蔗糖水解程度的定性检验试验及未知溶液的定性探究试验，A 试验仍考查了同学对相像相溶 原理的熟悉； 4 个试验中，试验现象都为正确的；A.C 两试验都为课本上的重要试验，因 操作不正确导致试验结论不正确；D 试验只为试验结论错误，要求同学能知道有多种相像的

14、溶液具有相像的性质；解题时要第一分析试验操作所包蕴的试验原理及可能的干扰因素，然后明确试验现象产生的缘由，最终依据试验现象推理形成试验结论，思维要发散开， 要考虑到多种可能性结论；10【2021 新课标 1 卷】 以下试验操作能达到试验目的的为 A用长颈漏斗分别出乙酸与乙醇反应的产物 B用向上排空气法收集铜粉与稀硝酸反应产生的NO C配制氯化铁溶液时，将氯化铁溶解在较浓的盐酸中再加水稀释D将 Cl2 与 HCl 混合气体通过饱和食盐水可得到纯洁的Cl2【答案】 C【解析】第 7 页，共 14 页 - - - - - - - - - -精品word 可编辑资料 - - - - - - - - -

15、 - - - -【考点定位】考查化学试验基本操作的学问；【名师点睛】化学为一门试验性的学科，在进行化学学习的过程中常涉及物质的分别提纯.气体的制取.除杂.收集.尾气处理.溶液的配制等操作；这就需要把握常见物质的物理性质.化学性质，常见的仪器的名称.使用，化学试剂的使用，常见的分别混合物的方法.操作的先后次序等，这样才可以得心应手，作出正确的分析与判定；11【2021 北京卷】 以下中草药煎制步骤中，属于过滤操作的为A冷水浸泡B加热煎制C箅渣取液D灌装储存【答案】 C【解析】【考点定位】此题主要为考查物质的分别和提纯操作装置判定【名师点晴】 该题以我国中草药煎制为载体，侧重考查同学对物质分别与提

16、纯操作装置图的娴熟把握程度， 题目难度不大，明确过滤的含义.适用范畴以及主要装置为解答的关键；过第 8 页，共 14 页 - - - - - - - - - -精品word 可编辑资料 - - - - - - - - - - - - -滤适用于不溶性固体和液体之间的一种分别方法，主要仪器有铁架台（带铁圈）.烧杯.玻璃棒和漏斗，主要用品为滤纸；另外仍需要留意过滤操作的留意事项；12【2021 海南卷】 以下试验设计正确选项 A将 SO2 通入溴水中证明SO2 具有漂白性 B将铁屑放入稀HNO3 中证明 Fe 比 H2 活泼C将澄清石灰水滴入某溶液证明其中存在CO32- D将乙烯通入KMnO4 酸

17、性溶液证明乙烯具有仍原性【答案】 D【解析】 ASO2 使溴水褪色为发生氧化仍原反应，证明SO2 具有仍原性，错误；B铁屑放2入稀 HNO 中不产生H ，而为产生NO，错误； C澄清石灰水滴入含HCO或 HSO. SO32333溶溶中也会产生白色沉淀，错误；D乙烯使酸性KMnO4 溶液褪色，为发生了氧化反应，表达了乙烯的仍原性，正确；应选D；考点：考查试验方案的设计【名师点睛】 此题属于性质验证性试验的设计：主要为求证物质具备的性质，关键为设计出简捷的试验方案，要求操作简洁，简便易行，现象明显，且安全可行；性质试验方案的基本流程为：讨论物质结构猜测可能性质设计试验方案( 方法.步骤.仪器.药品

18、.操作要点.现象及分析.结论等) 实施试验结论；在平常的学习中，要依据课程内容的要求，积极开展试验探究活动；通过探究活动“发觉学习和生产.生活中有意义的化学问题，并进行试验探究； 能依据详细情形设计解决化学问题的试验方案，并予以评判和优化；能通过化学试验收集有关数据，并科学地加以处理；能对试验现象做出合理的说明，运用比较. 归纳.分析.综合等方法初步揭示化学变化的规律”；13【2021 江苏卷】 依据以下试验操作和现象所得到的结论正确选项选项试验操作和现象结论A 室温下，向苯酚钠溶液中通入足量CO2，溶液变浑浊；碳酸的酸性比苯酚的强B 室温下， 向浓度均为0. 1mol 1 的 BaCl和 C

19、aCl 混合溶液中K （ BaSO ） K（ CaSO）L22sp4sp4滴加 Na2SO4 溶液，显现白色沉淀；C 室温下，向 FeCl3溶液中滴加少量KI 溶液，再滴加几滴淀粉溶液，Fe3+的氧化性比I 的强2溶液变蓝色；第 9 页，共 14 页 - - - - - - - - - -精品word 可编辑资料 - - - - - - - - - - - - -D 室温下，用pH 试纸测得： 0. 1mol 1LNa2SO3溶液的pH 约为HSO3 结合 H 的才能比 110； 0. 1mol 溶液的 pH 约为 5；SO 2 的强LNaHSO33【答案】 AC【解析】【考点定位】此题主要为

20、考查化学试验方案的分析.评判【名师点晴】 有关试验方案的设计和对试验方案的评判为高考的热点之一，设计试验方案时，要留意用最少的药品和最简洁的方法；关于对试验设计方案的评判，要在两个方面考虑，一为方案为否可行，能否达到试验目的；二为设计的方法进行比较，那种方法更简便；化学实 验现象为化学试验最突出.最鲜明的部分， 也为进行分析推理得出结论的依据，把握物质的性质和相互之间的反应关系，并有助于提高观看.试验才能， 所以，对化学试验不仅要仔细 观看，仍应把握观看试验现象的方法；14【2021 上海卷】 以下各组混合物，使用氢氧化钠溶液和盐酸两种试剂不能分别的为 A氧化镁中混有氧化铝B氯化铝溶液中混有氯

21、化铁 C氧化铁中混有二氧化硅D氯化亚铁溶液中混有氯化铜【答案】 D【解析】第 10 页，共 14 页 - - - - - - - - - -精品word 可编辑资料 - - - - - - - - - - - - -【考点定位】考查常见物质的性质和分别方法；【名师点睛】 把物质中混有的杂质除去而获得纯洁物的过程叫提纯；将相互混在一起的不同物质彼此分开而得到相应组分的各纯洁物的过程叫分别；物质的分别就为利用混合物中各物质的物理性质或化学性质的差异，将它们分别开来，所以这类题目的实质仍为对物质性质的考查，只有娴熟把握了各物质的性质，特殊为“与众不同的个性”，才能快速精确的判定和解答；此题中涉及到镁

22、.铝.铁.铜.硅等元素的化合物，重点考查了氧化铝.氢氧化铝的两性；15【2021 上海卷】 以下气体的制备和性质试验中，由现象得出的结论错误选项选项试剂试纸或试液现象结论A浓氨水.生石灰红色石蕊试纸变蓝NH3 为碱性气体B浓盐酸.浓硫酸pH 试纸变红HCl 为酸性气体C浓盐酸.二氧化锰淀粉碘化钾试液变蓝Cl2 具有氧化性D亚硫酸钠.硫酸品红试液褪色SO2 具有仍原性【答案】 D【解析】试题分析： ANH3 制备可以实行浓氨水和生石灰制取，可用红色石蕊试纸检验，试纸变蓝就说明 NH3 为碱性气体，正确；B利用浓硫酸的高沸点性以及吸水放热的性质，可以制取HCl 气体， pH 试纸变红，就说明气体为

23、酸性气体，正确；C浓盐酸和二氧化锰加热可以制 取 Cl2， Cl2 可以用潮湿的淀粉碘化钾试液检验，试液变蓝，说明KI 转化为 I2，就说明Cl2 有强氧化性，正确；D SO2 使品红溶液褪色表达的为SO2 的漂白性，错误；应选D；第 11 页，共 14 页 - - - - - - - - - -精品word 可编辑资料 - - - - - - - - - - - - -【考点定位】考查常见气体的制备和性质试验；【名师点睛】 试验题考查涉及的学问点比较零散.掩盖面广泛， 复习过程中要做好有关专题 总结. 尽量多走进试验室进行基础试验训练，要以做试验的心态面对试验题；关于气体的制备思路可归纳为：

24、 反应原理气体发生装置除杂提纯干燥收集检验尾气处理；至于各步所需要的仪器.试剂.操作方法，要依据物质的性质和反应条件进行挑选；所以，熟练把握物质的性质和反应原理为解答试验题的关键；16【2021 上海卷】 试验室提纯含少量氯化钠杂质的硝酸钾的过程如下列图；以下分析正确选项 A操作为过滤，将固体分别除去 B操作为加热浓缩，趁热过滤，除去杂质氯化钠C操作为过滤.洗涤，将硝酸钾晶体从溶液中分别出来D操作 总共需两次过滤【答案】 C【解析】【考点定位】考查常见物质的分别.提纯的方法；【名师点睛】化学为讨论物质的组成.结构.性质.用途及制取（或合成）的自然科学，而物质的制取过程中肯定要涉及到物质的除杂.

25、分别. 提纯等问题， 因此有关物质的分别提纯 试验题型为历次考试的重点题型；常用分别方法有：过滤.蒸发浓缩. 冷却结晶. 萃取分液.蒸馏（分馏） .盐析.洗气等；挑选物质分别提纯试剂和方法的基本原就：不增（不引入新的杂质）；不减（不削减被提纯的物质）；易分别（被提纯的物质与杂质易分别）；第 12 页，共 14 页 - - - - - - - - - -精品word 可编辑资料 - - - - - - - - - - - - -易复原（被提纯的物质易复原）；17【2021 四川卷】 依据以下试验操作和现象得出的结论正确选项3选项试验操作现象结论A 将某溶液与稀盐酸反应产生的气体通入澄清石灰水石灰

26、水变浑浊该溶液中肯定含有CO 2-B 常温下，将铁片浸入足量浓硫酸中铁片不溶解常温下， 铁与浓硫酸肯定没有发生化学反应C 向某食盐溶液中滴加淀粉溶液溶液颜色不变该食盐中肯定没有添加KIO3D 向苯酚钠溶液中滴加乙酸溶液溶液变浑浊相同条件下， 乙酸的酸性肯定比苯酚强【答案】 D【解析】【考点定位】考查化学试验方案的分析.评判，离子检验，元素化合物学问；【名师点睛】 化学为一门以试验为基础的科学，化学试验的考查为高考命题的一个重点；该题型为挑选题中化学试验考查的常见题型；解答此类题目留意逐项分析化学试验基本操作.试验方案的科学性.简约性和环保性；试验现象和试验结论的科学性；仍要留意分析试验操作.现象和试验结论为否存在规律关系；平常学习中要留意教材中的演示试验要分析.懂得到位，包括试验操作.现象和结论；题目难度中等；第 13 页，共 14 页 - - - - - - - - - -精品word 可编辑资料 - - - - - - - - - - - - -第 14 页，共 14 页 - - - - - - - - - -