Unit2Usinglanguage教案- 高中英语外研版（2019）必修第一册.xls

《Unit2Usinglanguage教案- 高中英语外研版（2019）必修第一册.xls》由会员分享，可在线阅读，更多相关《Unit2Usinglanguage教案- 高中英语外研版（2019）必修第一册.xls（5页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、 现现代代学学校校教教、学学案案活活页页 备课日期： 年 月 日学 部高一学 科英语年 级高一班 级批准人课 型New Lesson上课时间教 师课 题Unit 2 GRAMMAR POINTS学习目标1： 构词法定定义2：常见几种构词法举例学习重点理解构词法的定义学习难点理解构词法中单词词性的转变教学手段及方法Individual work,pair work,group work教学环节时间分配教师活动（学习内容、过程设计）学生活动（自学知识点补充备注对学、群学、展示）判断下列教材中的句子结构并体会它们的语法特征用括号内单词的适当形式完成下面教材中的句子并体会其构词方法1I hadnt ，

2、until one day my_ (五岁大的)sonasked me whether there was ham ina hamburger.2For example，in our free time wecan sculpt a _ (sculpt)and paint a _(paint)，but we take a photo.3If harmless actions are theopposite of _(harm)actions，why are shamelessand shameful behaviors the same?4Even the smallest words can

3、 be_ (confuse).5English was invented by people，not computers，and it reflects the_ (creative) of thehuman race.6That is why when the stars areout，they are visible，but when thelights are out，they are_ (visible).State theirmeaning andfunctions.step1preview3step2Lead-in 2 第1页（总页第 页） 教学环节时间分配教师活动（学习内容、过程

4、设计）学生活动（自学知识点补充备注对学、群学、展示）1：理解构词法的释义2：掌握本单元介绍的集中基本构词法【学习流程】Lead-in (5)【学习重、难点预习指导】【感知句子，生成双基】Self-study(10)英语的构词法主要有三种：转化法、派生法和合成法。一一、转转化化法法一个单词由一种词性转化为另一种或几种词性。转化词 例词动词名词 walk v行走walk n散步swim v游泳swim n游泳 .二二、派派生生法法即在词根之前加前缀或在词根之后加后缀构成一个与原来单词意思相近或截然相反的单词。除少数前缀外，前缀一般改变单词的意思，不改变词性；后缀一般改变单词的词性，并不引起词义的变

5、化。1前缀构词法前缀 含义 例词dis 不，否定 dissatisfy使不满意dishonest不诚实的2.后缀构词法后缀 含义 例词ence/ance 构成抽象名词 evidence证据importance重要性dependence依靠三、合成法合成词是由两个或更多的词合成的词。最常见的合成词为合成名词、合成形容词，还有合成副词、合成动词、合成代词等。合成词一般直接连写在一起，也有的合成词之间用连字符“”，还有的由分开的两个词构成。1合成名词构词方式 例词名词名词 headmaster校长名词动名词 shipbuilding造船(业)speedreading快速阅读.Students rea

6、d bythemselves.Comprehend keypoints.step3Self-study8 第2页（总页第 页） 教学环节时间分配教师活动（学习内容、过程设计）学生活动（自学知识点补充备注对学、群学、展示）教学环节时间分配教师活动（学习内容、过程设计）知识点补充备注Book1Unit1当堂检测31根据汉语提示填入单词的适当形式1My educational background and_ (专业的) experience makeme qualified for the job.2Shakespeare made his _ (人物) live through their lan

7、guagein his play.3He had a _ (聊天) withhis English teacher about how toenlarge his vocabulary.4My parents have alwaysencouraged me in my choice of_ (职业).5You shouldnt _ (忽视)your mistakes if you want to makegreater progress.2词形转换和动词的形式变换1This lecture is so difficultthat it is not _ (suit) forthe begin

8、ners.2Is English an _(option)lesson，or does everyone have tolearn it?3With so many people_(focus) their eyes on him，he felt very nervous.4A lot of people make an_ (assume) that no one willexplore the place.5Lang Lang is a _(talent)pianist，who has drawn manypeoples attention abroad.Students read thesentences to theclass.step4show+Groupwork20 第3页（总页第 页） 教学环节时间分配教师活动（学习内容、过程设计）学生活动（自学知识点补充备注对学、群学、展示）Summarize keypoints教学环节时间分配step5Check10step6Summaryandhomework2课堂教学反思（成功、遗憾、案例） 第4页（总页第 页） Summarize keypoints.