第六单元测试卷部编版语文九年级上册.docx

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1、第六单元过关测试卷（时间：120分钟满分：120分）一、选择题（共21分）1.下列词语中加点字的注音有误的一项是（）A.怨怅（chng） 着意（zhu） 面面相觑（q）B.逞辩（chng） 聒噪（gu） 不省人事（shng）C.带挈（qi） 避讳（hu） 顿开茅塞（s）D.桑梓（z） 星宿（xi） 箪食壶浆（dn）2.下列句子中的加点词语使用正确的一项是（）A.吴华的妈妈迎着来访的老师，激动地说：“您能不顾疲劳，三顾茅庐，太令我激动了。” B.主任赵秉明同志数十年如一日关心青少年的模范事迹在当地广为传颂，经媒体曝光后，更赢得了无数人的赞赏。C.中学生写作不仅需要文化知识的积累，更需要生活的积累

2、；否则，写出来的文章就会因缺乏具体内容而成为一纸空文。D.久仰大名，如雷贯耳，今日能当面请教，真是三生有幸。3.下列关于汉语知识的判断有误的一项是（）A.“如果于勒竟在这只船上，那会叫人多么惊喜呀！”是假设关系复句。B.“人生能从自己职业中领略出趣味，生活才有价值。”是条件关系复句。C.“人类一面为生活而劳动，一面也是为劳动而生活。”是并列关系复句。D.“由于我有了这种防御，就继续大胆地工作起来。”是递进关系复句。4.下列句子中没有语病的一项是（ ）A.广贺高铁建成通车之后，使我市到广州的运行时间比原来缩短了一倍。B.我并不是否认你学习的进步，而是说你应该制定更合理的学习计划。C.回想初中三年

3、，同学们快乐的歌声，活泼的身影，至今还时时浮现在我的眼前。D.一个热爱读书的人，既然不能拥有舒适的书房，宁静的夜晚，也会始终保持着一份纯洁的情感。5.将下列句子组成语段，顺序排列正确的一项是（ ）但是这句话也并不是永远是真的，因为奥古斯都大帝与泰特思都是精神崇高、志向远大的人，然而同时也是同时代最美的男子。无疑地，才德如果是在一个容貌虽不姣丽，然而形体娴雅，气概庄严的身体内，那是最好的。因此，那些很美的人多是容颜可观而无大志的。才德，有如宝石，最好是用素净的东西镶嵌。同时，很美的人多半不见得在别的方面有多大的才德，好像造物主在它的工作中但求无过，不求十分的优越似的。他们所研求的也多半是容颜而不

4、是才德。A. B. C. D.6.下列句子语言表达得体的一项是（）A.同学们给住院的校工送来水果，他感动地说：“谢谢同学们，你们的礼物我笑纳了。”B.“小岩，你怎能给同桌抄你的作业？”“怪哉，君子成人之美，何罪之有？”小岩很不服气。C.西瓜滞销，小京替卖瓜的叔叔写了张促销广告：“西瓜性凉可消暑，多食无益须谨慎。”D.我对阿姨说：“对不起，我把借您的书弄破了。”她笑道：“没事儿，读书破万卷嘛。”7.下列关于文学作品的表述有误的一项是（ ）A.水浒传以农民起义为题材，深刻揭示了封建制度下官逼民反的社会现实。B.安徒生的皇帝的新装是一则童话故事，启示我们要无私无畏、敢于说真话。C.“三顾茅庐”、“草

5、船借箭”、“刘姥姥进大观园”等故事都选自经典小说三国演义。D.范进中举塑造了一位热衷功名、懦弱无能而又圆滑世故的旧社会知识分子形象。二、综合性学习（共9分）8.（本题9分）家风、即门风，指一家或一族世代相传的道德准则和处世方法。某校开展“优良家风我传承”的综合性学习活动，请你完成下列任务。寻家风以下是活小组搜集到的有关家风的材料。材料一在宗祠的大门上，经常可以看到“德泽源流远，家风世代长”之类的对联：厅堂上挂有“忠厚传世”“勤俭持家”“忠孝廉洁”的牌匾。这些大多是一家或一族的祖训。材料二“如果我学得了一点点待人接物的和气，如果我能宽恕人，体谅人一我都得感谢我的慈母。”（胡适我的母亲）材料三“学

6、父亲做人，学父亲做事，学父亲对信仰的执著追求，学父亲赤子情怀，学父亲的俭朴生活。（摘自习近平的家风：从父亲身上学到五件事）（1）从以上材料中，你发现我们可以通过哪些途径把优良的家风传承下来？（2）展家风下面有三项体现家风的内容，假如你想请书法家写一幅作品挂在家里的厅堂，你会选哪项？请结合家庭实际简述理由。A.家和万事兴B.天道酬勤C.百善孝为先选（ ）项，理由： （3）扬家风老师想用一副对联来总结本次活动，请根据提示补充完整。上联：长辈言传 明祖训下联：子孙心领神会承 三、文言文阅读（共10分）（10分）醉翁亭记（节选）环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐

7、闻水声潺潺，而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧日智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝幕也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒冽，山肴野获，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者

8、胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。9.下列句子加点词意思相同的一项是（）A.朝而往，暮而归 男有分，女有归B.颓然乎其间者 夕日欲颓，沉鳞竞跃C.游人去而禽鸟乐也 过中不至，太丘舍去D.能述以文者 皆披发文身10.下列句子加点词用法相同的一项是（ ）A.太守与客来饮于此 皆以美于徐公B.杂然而前陈者 满坐寂然，无敢哗者C.醉能同其乐 其如土石何D.射者中，弈者胜 陈胜者，阳城人也11.下列对文章的理解，有误的一项是（）A.第1段介绍了醉翁亭所在，由面到点，先“环滁”，再“西南”，望“琅琊”，闻“水声”，用听觉置换视觉。一“回”一“转”，方见亭子。B.第3段

9、太守颓然与众宾喧哗相映衬，既照应首段太守“饮少辄醉”，又暗含众人不知太守快乐之意，凸显了作者被贬滁州后的愁苦和愤懑。C.本文语言优美，运用了大量的骈偶句，增添了语言的韵律美；“而”和“也”字的巧妙运用，把整齐的句子断开，让它带上了散文的韵味。D.“醉翁之意不在酒，在乎山水之间也”是点睛之笔，“醉翁”之“醉”，不仅因太守酒量浅，更有沉醉于山水美、滁人和、吏政清等多种含义。12.把下列句子翻译成现代汉语。（1）山水之乐，得之心而富之酒也。（2）人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。四、阅读理解（共30分）（14分）（一）补丁一天，儿子出去玩时，一双牛仔磨砂鞋划了一道长长的口子，他回家后递给我说：

10、“妈妈，扔了吧。”我默默地接过那双鞋，那是我花了280元买的，穿了还不到一周，我能不心疼吗？我拿着鞋来到小区门口的鞋摊前，老师傅和善地接过鞋子说：“让我试试吧，兴许能补好。如果你不介意的话，我想给这两只鞋都打上补了，这样对称一些，而且更好看些。”看来，也只好这样了，我放下鞋子走了。过了几天，我去取鞋。果然，另一只鞋子也被刻意地划了一道长长的口子，用粗粗的麻绳一左一右地缝合起来，裂缝呈树枝状，针脚也有些歪歪扭扭，与牛仔的质地浑然一体，风格粗犷，比先前多了一种别样的风味。我惊叹老师傅的手艺，真可谓巧夺天工啊！把鞋子拿回家后，我没有立即给儿子，我怕他不肯穿。正好全家人在看电视，是抗日战争题材，我就问

11、儿子：“知道什么叫补丁吗？”儿子郑重地答道：“补了就是软件当初设计得不完美，后来又设计了一些用来弥补缺陷的程序。”一个风马牛不相及的回答，我想跟他说的是鞋上的补丁啊。儿子还在滔滔不绝地讲他的电脑补了，我就想用忆苦思甜的方法让他接受那个鞋子上的补了。我给他讲了我小时候的故事：小时候，家里很穷，孩子也多，往往是老大的鞋子小了，留给老二老三穿，等一双鞋到了我这个老四的脚上，鞋帮都掉了，鞋底也磨薄了。母亲就在灯下给我一遍一遍地缝补。那时，我多么希望有一双属于自己的新鞋啊。不知儿子听懂了没有，我拿出那双鞋子，递给儿子说：“这就是补了啊。”他接过鞋子左瞧瞧，右看看，欣喜若狂地对我说：“哇，老妈，你真是神来

12、之手，怎么会有这么好的创意啊！”说着，他奔过来，夸张地在我脸上亲了一口。我笑着说，老妈没那么伟大，这是门口老师傅的杰作。第二天，我刚踏进门，发现门口齐刷刷地放着五六双鞋，我吓了一跳。每双鞋子好像都是新的，可是，每只鞋子上都有大小不等的口子。我心里纳闷：这小子，不会把老妈当成修鞋的了吧？是，每只鞋子上都有大小不等的口子。我心里纳闷：这小子，不会把老妈当成修鞋的了吧？一群和儿子年龄一般大小的孩子从屋里涌了出来。儿子说：“大家都说我的鞋有创意，都买了新鞋，让你拿给那个修鞋的师傅，尽全力给他们做得有个性一点儿”儿子还在一边叮咛我，我的心在疼痛，泪水也不知不觉地滑落下来。我想：孩子们思想上的补丁该如何补

13、好呢？13.上文为什么以“补丁”作为标题？结尾中的“补丁”有什么深刻含义？（4分）14.第段中的“心疼”和第段中的“心在疼痛”各表达什么意思？（2分）15.第段对老师傅所打的补丁作了具体的描写，这样写在全文中起什么作用？（ ）（2分）A.文章运用了先抑后扬的写作手法。 B.文章选材立意的特点是以小见大。C.文章第段的记叙顺序是倒叙。D.文章从多角度鲜明生动地刻画了“我”这个人物。17.文中“一群和儿子年龄一般大小的孩子”将买来的新鞋划破后再拿去补丁，你对此有什么看法？请简要谈谈。（4分）（二）读书是一种心灵修复吴黎宏书是灵魂的伴侣、精神的导师、心灵的良医，书给人的馈赠与帮助可谓无穷。对我来说，

14、读书可以增智广才，可以励志修德，可以怡情养性，是一种最好的心灵修复方式。读书可以避免浅陋直白，让心灵丰盈圆润。大学毕业刚工作时，我工作热情主动却有些马虎，考虑问题不够全面；待人真诚却嫌直白，有时甚至好心办了坏事。这些问题，固然有客观的原因，但说到底，还是心智不够成熟，修养不到家。除了在生活中体悟之外，我常从书中找老师，在阅读中修炼心性。通过读论语菜根谭小窗幽记，懂得了“己所不欲，勿施于人”“责人之心责己，恕己之心恕人”，学会了换位思考。由是，心智日渐丰盈成熟起来，待人接物和处理工作也变得更加稳重。读书可以消除烦恼郁闷，让心灵愉悦平和。社会不同于象牙塔，要面对的事情很多，烦恼总是难免。但烦恼不能

15、成为障碍，情绪不能带进工作，压力应及时化解。对我而言，读书可以摆脱现实的沉重，驱散生活中的不愉快，宛如冬天在温暖的炉前烤火，所有的忧愁、愤怒、牢骚都会像衣服上的湿气被烤得烟消云散。读诗经，让心灵在纯真无邪的原野上奔腾；读庄子，任自己的灵魂尽情“逍遥游”；读清新隽永的散文，如沐春风饮清泉般畅快可以说，读一本早就想读的书，就像遇见了仰慕已久的朋友。而且，读书的愉悦是发自内心、出于精神层面的乐趣，是充实持久、不可替代的快乐。 在快节奏的现代社会，人容易变得浮躁，尤其作为一名干部，不时对自己的品德修养进行校正，十分重要。对我来说，向书中的古代圣贤寻求教诲是一条重要的途径。老子说，“祸莫大于不知足，咎莫

16、大于欲得”；孟子说，“养心莫善于寡欲”；诸葛亮说，“静以修身，俭以养德”；王阳明认为，君子要懂得“收放心”，磨炼自己的心性通过读书，让自己沉淀下去，把心收回来。一定意义上，业余时间坚持读书，对世俗生活保持一份超然心态，能使人远离庸俗无聊，不被五光十色的诱惑所左右，有效遏制“病毒入侵”，守住心灵的宁静与澄澈。读书可以疗治心理创伤，让心灵坚韧强大。书籍是精神上的“港湾”。人都会经历挫折、冷遇等这样那样的磨难，给心灵造成一定的创伤。心灵的伤痛可能无法从医生那里得到疗治，甚至难以从亲朋那里得到抚慰，而无言的书卷可以给我们慰籍。孔子厄而作春秋，屈原被放逐而赋离骚，左丘失明而著国语在逆境中读书，会因处境不

17、同而获得不一样的感受，于豁然开朗中深化对人生世事的认识，重新鼓起战胜困难的勇气，以坚韧的意志面对挑战，以薪新的状态面对人生。读书是最好的养心之道。读书让人心诚、心正、心宽，更让人心静、心怡、心安，从而从容睿智地面对人生。摘自人民日报2016年5月16日第5版18.选文的中心论点是什么？19.根据第段的内容，在段首横线处补写一句能表明本段观点的话（句式要与前后段段首句一致）。20.请简要分析本文的论证过程。21.文中第段画波浪线句除了运用道理论证外，还运用了哪种论证方法？有何作用？A.第段主要运用了道理论证这一种论证方法。B.第段“由是，心智日渐丰盈成熟起来，待人接物和处理工作也变得更加稳重”，

18、句中加点词“是”指的是“在生活中体悟”。C.在第段省略号处，还可以补充上这样的事例“司马迁受宫刑而作史记”。D.本文语言生动诙谐，再加上多种手法的综合运用，增强了文章的说服力。五、作文（共50分）23.（本题50分）请从下面两道作文题中选择一题，按要求作文。题一：一粒沙里见世界，半瓣花上说人情。大千世界就是由一粒沙，半瓣花这样的微小事物构成的。生活中，触动你心灵，给你启迪，助你成长的，往往是那人、那物、那情请以“与 相处的日子”为题，叙写自己真实的生活故事。题二：“醒”，一个有温度的文字：山朗水润，万物苏醒；声声叮咛，爱的唤醒；点滴感悟，心灵觉醒；鉴往知来，值得我们警醒醒来，是一种姿态，是一种对过往的反思，是一种成长。请以“醒来”为题目，写一篇文章。要求：以上两题，任选其一作文；若选题一，请先将题目补充完整；立意自定，文体自选（除诗歌外），不得套作，不得抄袭；不少于600字；文中不得出现真实的地名、校名和人名。