天下兴亡匹夫有责教案- 部编版道德与法治八年级上册.doc

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1、10.2国家兴亡 匹夫有责教学设计课题国家兴亡 匹夫有责单元第四单元学科道德与法治年级八学习目标情感目标：树立正确的劳动观；尊敬和热爱劳动；树立为实现中国梦而努力学习的良好志向。能力目标：通过搜集材料和辨析问题，提高归纳概括的能力和分析问题的能力。知识目标：知道国家所取得的成就离不开广大人民的劳动，明确实干精神是我们当代人应有的品质。重点劳动成就今天。难点实干创造未来。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课温故知新：为什么说人人都是维护国家安全的主角？（重点） 教师点拨归纳,导入新课。学生思考问题 激发学生兴趣，引入新课讲授新课1、 劳动成就今天“五一”代表“劳动”，寓意“奋斗”劳动

2、创造了中华民族的辉煌历史，奋斗推动着我们迈向全面小康。千百年来，中华民族素以勤劳智慧闻名于世。思考：我们国家这些伟大的成就是通过什么方式取得的？归纳：今天，我们国家所取得的每一项成就，都是广大人民用辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动换来的，中国人民用实干精神创造了今天的辉煌。1. 为什么说劳动成就今天？ （劳动的重要意义）2020年，教育部印发大中小学劳动教育指导纲要(试行)。文件明确，要在大中小学设立劳动教育必修课程。这门课，学生们不仅要上满课时，甚至考核结果还会作为毕业依据之一。思考：中小学开设劳动教育课有什么意义？思考：结合视频谈谈我们要如何对待劳动者们？为什么？二、实干创造未来探寻身边美丽

3、各行各业劳动者教师归纳：（1）每个人所处的岗位不同，从事不同的劳动，但都在为国家和社会发展作出贡献。归纳：2.为什么要尊敬和学习劳动者？回顾旧知：把梦想变成现实的桥梁是什么结论：我们要接过历史的接力棒，努力学习，积极探索。勇做时代前列的学习者、劳动者、奉献者，担负起历史重任，让青春绽放出绚丽的光芒。教师归纳：3、如何才能实现中国梦？如何创造美好的未来？作为青少年我们应该怎样担负起历史重任，弘扬实干精神？树立远大的理想，立志成才，报效祖国；（理想）努力学习科学文化知识，为实现梦想奠定基础；（学习）磨砺坚强意志，积极面对挫折，发扬艰苦奋斗精神；（坚持）积极参加社会实践活动，培养自己的实践能力和创新

4、精神；（社会）关注国家的建设和发展，把个人的前途命运同祖国、民族和人民的根本利益联系在一起，勇担历史使命。（国家）播放视频：2021的中国 因为有你 英雄不是生而英勇，而是关键时刻挺身而出； 英雄无关豪言壮语，而是在平凡的日子里， 默默坚守、传递温暖、铸就奇迹天下兴亡，匹夫有责，每个人都了不起！学生根据自主学习问题提示，看课本，标疑难点学生看书思考问题学生找出含义，并且做好笔记学生思考，并且回答问题做好相关笔记学生观看视频，思考并且回答问题学生做好相关笔记。学生根据前面所学，自行归纳知识点认真阅读辩论材料，思考问题并且进行辩论观看热点图片，思考问题并且派代表回答学生做好相关笔记初步感知本课重要知识点引通过引用视频背后的故事，让学生感受到实干精神的意义。联系实际，让学生感受到自己身上的责任和需要的行动此环节主要是为了升华主题，通过活动，把知识落实到行动，解决课堂难点课堂小结学生分小组比赛，对本节课知识点进行归纳总结板书