第三单元文明与家园复习教案- 部编版道德与法治九年级上册.doc

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1、第四中学集体备课初教案主备人:xxx授课人：九年级班 学科：道德与法治课题(复习)第三单元：文明与家园授课时间 年 月 日教学目标知识与技能1. 中华文化、中华传统美德、中华民族精神、社会主义核心价值观生态文明建设，关于人口、资源、环境的发展问题过程与方法1.能熟练运用相关知识，做基础习题2.层尝试总结做题选择题的方法与技能情感态度与价值观通过本单元的学习引导学生认识到改革是一场深刻的革命，创新是社会进步的灵魂。教学重点认识到保护环境节约资源基本国策的重要性。增强学生对国家的认同感。教学难点通过学习怎么认识文化价值对人的影响。自然资源是人类赖以生存的物质基础重要性 。教具准备教案 课件教学过程

2、设计个性修改一、导入：（具体内容，具体方法，设计意图。） 近年来，中央电视台联合教育部、国家语言文字工作委员会，精心举办了中国诗词大会 中国汉字听写大会等传统文化节目，播出以来得到各界的一致好评，不断掀起亲近经典、热爱诗词、传承弘扬中华优秀传统文化的热潮。 想一想：不断掀起亲近经典、热爱诗词、传承弘扬中华优秀传统文化的热潮说明了什么？ 教师总结：传统文化独具魅力，传统文化传承也十分重要。这一节课就让我们来探讨传统文化的话题。二、新课或复习的每个知识点：（知识点内容，具体教学方法，设计意图，结果有多种情况的要有预设。设计有学生活动的要有 具体组织措施，注意事项，有活动评价的方法。） （基础一）1

3、.p58-60为什么要发扬中华优秀传统文化？中华优秀传统文化，积淀着中华民族最深层的精神追求，代表着中华民族独特的精神标识，为中华民族的伟大复兴提供精神动力。有利于增强对中华文化的认同感、自豪感，增强文化自信；有利于推动精神文明建设。2. p61-62怎样增强文化自信？（1）国家：不忘本来，吸收外来，面向未来，不断铸就中华文化新辉煌。（2）青少年：学会取其精华、去其槽粕，批判地继承。 尊重文化差异，学会吸收其他民族和国家的优秀文化，加以创新发展。3.p61文化自信的内涵：文化自信是对自身文化价值的充分肯定，是对自身文化生命力的坚定信念，是一个国家、一个民族发展中更基本、更深沉、更持久的力量。4

4、.p61文化自信的来源：来自中华优秀传统文化的积淀、传承与创新、发展；当今中国特色社会主义的蓬勃生机；实现中国梦的光明前景。文化的优秀、国家的强大、人民的力量，是我们文化自信的强大底气。5.p62-64为什么要弘扬中华传统美德？中华传统美德是中华文化的精髓，是世代相传的民族智慧，是建设社会主义现代化强国的精神力量。中华传统美德已经融入中华民族的思维方式、价值观念、行为习惯和风俗习惯，成为一种文化基因。有利于提高公民的思想道德水平；有利于践行社会主义核心价值观；有利于构建社会主义和谐社会；有利于推动精神文明建设。6.p67-69为什么要传承和弘扬民族精神？ 民族精神是民族的“魂魄”。一个民族要生

5、存和发展，就要有昂扬向上的民族精神。民族精神是中华民族生生不息、发展壮大的强大精神支柱，是维系各族人民团结奋斗的牢固精神纽带，是激励中华儿女为实现中国梦而奋斗的不竭精神动力。7.p68民族精神在不同时期的具体体现：（1）新民主主义革命时期：井冈山精神、长征精神、延安精神、西柏波精神。（2）社会主义革命和建设时期：大庆精神、雷锋精神、焦裕禄精神、“两弹一星”精神。（3）改革开放时期：抗洪精神、载人航天精神、抗震救灾精神。8.p69怎样传承和弘扬民族精神？ （1）国家：开展民族精神的教育，宣传社会主义核心价值观。（2）青少年：在国家危难的紧要关头挺身而出、舍生忘死、前仆后继。在他人遇到危险的关键时

6、刻见义勇为、扶危济困、无私奉献。在日常学习工作中勤勤恳恳、任劳任怨、敬业创优。（基础二）1.p59中华文化的特点：源远流长、博大精深。 2.p61中华文化薪火相传的原因：具有创造力和包容力。 3.p67以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的民族精神。4.p67中华民族精神具有与时俱进的品格。5.p70-71社会主义核心价值观的具体内容：（国家层面）富强、民主、文明、和谐。（社会层面）自由、平等、公正、法治。（个人层面）爱国、敬业、诚信、友善。第六课 建设美丽中国（生态文明建设，关于人口、资源、环境的发展问题）1.p75人口现状的特点：（1）基本特点：人口基数大、人口素质偏低

7、。（2）新特点：增速趋缓、出生率低、老龄化加剧、男女性别比例失衡、城乡分布不平衡、“独生子女”社会问题凸显。2.p75-76为什么计划生育基本国策必须长期坚持？人口问题已经成为一个日益严峻的全球性问题。在未来相当长的时期内，我国人口众多的基本国情不会根本改变，人口对经济社会发展的压力不会根本改变,人口与资源环境的紧张关系不会根本改变。 推行计划生育，有效地缓解了人口对资源、环境的压力，有力地促进了经济发展与社会进步。3.p76实施全面二孩政策的原因：为了更好地适应经济发展的需要，促进家庭幸福和社会和谐，使人口长期均衡发展。4.p78资源国情：我国面临的资源形势非常严峻。我国自然资源丰富，总量大

8、，种类多，但人均资源占有量少，开发难度大，总体上资源紧缺。我国资源开发利用不尽合理、不够科学，由此造成的浪费、损失、污染和破坏都很严重。5.p79环境国情：当前我国环境形势不容乐观。6.为什么要坚持人与自然和谐共生？人与自然相互依存，共生共荣。 追求人与自然和谐共生，是人类面对生态危机作出的智慧选择。人类开发和利用自然，必须遵循自然规律。如果我们对自然只是一味地索取，必然受到它的惩罚。三、练习：（练习内容，设计意图，评价方法。） 1、人类文明从来是以 为基础，没有进步文化的发展，就不会有文明的发展。2、中华文化的组成： 。3、中华文化的特点： 。4、新时代，延续文化血脉需要发展 。5、中国特色

9、社会主义文化源于： 、 、 、 。6、坚定 是事关国运兴衰、文化安全和民族精神的传承发展。7、坚定文化自信，发展特色文化，必须坚持以 为指导。8、中华传统文化是中华文化的 ，蕴含着丰富的道德资源。9、中华传统美德的特点： 。10、中华传统美德已经融入中华民族的 、 、 和 .四、总结：（具体方法。 ）要积极发展中华优秀传统文化的魅力和内涵，让全世界感受到中华文化的博大精深、源远流长；推动文化创新，为中华传统文化赋予时代气息，丰富文化传播方式，用群众喜闻乐见的方式不断提高人们的鉴赏能力；不断加强中华文化的交流和互鉴，展示中华文的1. 导入主要是加入最新的社会动态，像诗词大会、经典咏流传等。极大的

10、调动学生参与意识。2. 本单元主要是文化，很多知识较为抽象，在分析讲解中主要是生活与实际相结合，提高学生的兴趣和参与度。3.练习主要设计的是，文中的重难点知识的关键词，从关键词入手提高学生的展开深入能力。教学过程设计个性修改独特魅力，在交流互鉴中丰富发展。五、作业布置：（具体内容，完成时间要求。 ）1、党的十九大报告中明确指出：“文化是一个国家、一个民族的灵魂。文化兴国运兴，文化强民族强。”对此，下列观点不正确的是()A.中华优秀传统文化非常重要，是中华民族的“根”B.只有抵制外来文化，才能更好地保护民族传统文化C.中华优秀传统文化是中华儿女共同的精神基因D.中华优秀传统文化是中华民族独特的精神标识2、上海迪士尼乐园自开园以来，游人如织。集梦幻、想象、创意和探险于一身的迪士尼乐园是一张西方文化品牌，浸透着很多西方文化的元素。有人认为，外来文化会大力冲击我国文化，因此应抵制外来文化。对此，你的看法是A.赞成，中华文化是世界上最优秀的文化B.赞成，防止外来文化的渗透，全面抵制C.反对，要尊重文化多样性，吸收外来文化D.反对，因为文化因交流互鉴而丰富多彩板书设计第三单元 文明与家园第5课 守望精神家园中华文化、中华传统美德、中华民族精神、社会主义核心价值观第6课 建设美丽中国生态文明建设，关于人口、资源、环境的发展问题