Unit2PoemsLearningaboutlanguageandusinglanguage学案- 高中英语人教版选修六.docx

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1、Unit 2 Poems 编写： 审核：Period 3 Learning about language and using language预习案 Previewing Case 编写： 审核：学习目标1.深入理解课文，掌握课文中的基础知识，并运用写作培养综合能力2.自主学习，合作探究；学会分析与总结的方法并在写作中灵活运用。3，激情投入，疯狂记忆，体验学习的快乐。重点:理解文章并抓住每段的主题句；重点短语难点：虚拟语气使用说明&学法指导 1.先通读教材，完成表层理解，在勾画出文中的疑难点，总结出文章的大意 2.限时30分钟完成预习案一、词汇学习 (10分钟读熟并尽量认知)I.重点词汇：1.

2、await2.transform3.revolve4.utter5.sorrow6.bare7.librarian8.forever9.stem10.cement11.section12.appropriate13.exchange14.deploma15.sponsor16.blankpass18.bride19.bridegroom20.championship21.rhythmic22.darkness23.warmth24.scholarship25.pianist26.violinist27.loadII.重点短语1try out 2.let out二、教材助读 (二轮阅读)I.一轮

3、阅读做题目（8分钟）学习建议：限时阅读，完成表层理解 （教科书7页问题）II. 二论阅读找难点(5分钟)学习建议：在文章中勾画出下列单词、短语、重点句型和交际用语，并进行填空和结合语境理解其含义重点单词1.transform2.utter3.sorrow4.bare5.librarian6.forever7.section8.appropriate9.exchange10.deploma11.sponsor12.blankpass14.bride15.bridegroom16.championship17.darkness18.warmth19.scholarship20.pianist21.

4、violinist22.load.重点短语：1.try out 2.let out 3.by chance4.hold on5. be likely to do I. 重点句型（5分钟）1. Do you think the speaker in the poem is more likely to be a girlfiend/boyfriend or a parent?2. Although the future may be difficult for you, whenever you need warmth and love, remember Ill have some to gi

5、ve you.IV.巩固词汇（2分钟）我的疑惑：请将你在预习中未能解决的问题或疑惑写下来，等待课堂上与老师和同学探究解决探究案 Exploring Case学习目标：学习课文中的知识点并质疑探究-学习方法：质疑解疑、合作探究学习建议：阅读文章并进行深层理解重点： 词汇及短语和文章的理解 难点： 虚拟语气I.词汇及短语的巩固（10分钟）单词1. 转换；转化2. 悲伤；悲痛3. 赤裸的；光秃的4. 图书馆馆长5. 永远6. 部分；节7. 适当的；正当的8. 交换；交流9. 毕业文凭；毕业证书10. 赞助人；主办11. 空白12. 指南针13. 新娘14. 新郎 15. 冠军称号16. 黑暗；漆黑1

6、7. 暖和；温暖18. 奖学金；学位19. 钢琴家20. 小提琴演奏者21. 负担；负荷物短语：1.测试；试验1. 发出；放出2. 偶然地；非故意地4. 等着；别挂断5. 可能II.自学并运用(15分钟)重点词汇及短语：1. appropriate: 合适的；适当的be appropriat to/for:适合；合乎翻译：1).在适当的时候我晖告诉你一切_2).你的服装不适合在求职面试时穿_2.exchange n 交换；交流 in exchange for 作为的交换 exchange students 互派的留学生 exchange rate 汇率 vt&vi 调换；交流；交换exchan

7、ge for 以换取exchangewith(sb) 和（某人）换exchange ideas/views/information 交流想法/看法/信息1）.他是来自美国的交换留学生_2).We exchanged greetings with esch other._ 3. load v. 装；装载 n. 负担；负荷物 1).The three men seemed to have finished loading the truck._ 2).Measures have been taken to lighten the load of high school students. _ 4.

8、by chance 偶然地，非故意地by accident 偶然地，意外地 1).昨天我偶然遇见了他_ 2）这完全是偶然发生的_ 5.try out 测试；试验 1).这种新药试用一年，我们就会知道它的效用有多大_ 2)这个方法似乎不错，但需要试验一下_6. let out 发出；放走；泄露1）他打开了所有的窗户，好把浓烟放出去。 _1) 这是我俩之间的秘密，但愿你别泄露出去。_6. hold on (打电话时)等着，别挂断；继续（坚持）下去； hold on to 抓住不放；不把某物给予或授予他人；保留或保有某物 hold back 阻止；抑制（眼泪等）；扣住；隐瞒（消息等） hold up

9、 举起；拿起；阻止；使延误；停顿翻译练习：1） 他们设法坚持住直到救援到来。_2)她很难抑制住怒气。_3) 我们在前往机场的路上因为堵车而延误了。 _4)Id hold on to that house at present;house prices are rising sharply at the airport. _II. 探究：重点句型与长难句(15分钟)1. Do you think the speaker in the poem is more likely to be a girlfriend/boyfriend or a parent?be likely to_Its like

10、ly that _翻译：1) . 今晚很可能下雪。_ _2) . 他明天很可能会来。_ _2.Although the future may be difficult for you, whenever you need warmth and love, remember Ill have some to give you.探究：Although the future may be difficult for you,是_从句。 Whenever you need warmth and love是_从句。Whenever =_翻译：.1）虽然下着雪，但并不很冷。_2) 无论何时你来我家，你都是受欢迎的。_IV.总结反刍（5分钟）学习建议：回扣本节课的内容，从课文理解和基础知识方面进行二次领会和记忆我的收获 （反思静悟、体验成功）IV.课后学习指导课后继续巩固复习本单元的基础知识5