2022年初二年级组长工作总结 (2).doc
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1、此资料由网络收集而来,如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享,我们负责传递知识。初二年级组长工作总结初二年级组长工作总结年级组长主持年级的全面工作,负责全面贯彻教育方针,负责年级教师队伍建设与管理、教育教学管理,负责学生管理和各项具体教育教学活动的组织与管理。下面是小编搜集整理的初二年级组长工作总结,欢迎阅读。更多资讯请继续关注个人工作总结栏目!初二年级组长工作总结1在全体初二同仁的协力、同抓共管的氛围中,我初二年级组以务实、勤劳、热情、活跃的态势展示了鲜明的个性。在此,我将本学期的工作情况作一下回顾与总结:一, 德才兼备,言行如一,赏罚分明,是领导集体充满生命力的保障。xx中学在以朱端启校
2、长为核心的领导集体的领导下,全体教师信党信组织,奉献热情高涨。较之以前,教师精神颓废,不务工作的态度有了明显的好转。事实证明,领导的德与才是赢得教师充分信任的最重要因素。有了信任,老师们愿意工作,乐于工作,因为作而有得,作而有范。领导的言行如一、赏罚分明,更是教师有章可守、有法可依、有标可行的保证。在老师心中,新一任领导集体是公正、务实、干练而有人格魅力的,教师们内心折服,方可有情感的投入。老师们不求特权,只求公正。有了公正,人与人之间的关怀与体贴,领导的赞扬与批评才显得情真意切。出于公心,方有公事;出于真情,方有真谊。如若校委会所有成员都能坚持如此,我校自然是正气十足,一切工作与活动自然会沿
3、着健康而有目标的方向发展。二, 上级抓“严”,下级抓“实”,是工作卓有成效的关健.自今年开始,我校实行级组管理,这是一项革命性的举措,作为领导,就应该举重若轻,以更多的精力去统领全局。我初二年级组按照学校的政策方针,将工作落实到了“实”处,具体表现:(一)教学上。我初二年级组实实在在地完成了备、教、改、辅的任务,也做到了一月一检查;教研活动开展得活跃而有成效,特别是语、数、外三个学科组,分别在教研组长汪红英、黄朝焱、黄朝升等的领导下按章按时进行;教学效益年,老师们勤做笔记,认真学习,特别是“教学听课周”,绝大部分教师认真完成了听课任务,在这方面,黄海滨、汪丽等同志做得出色;教学计划,各部门的总
4、结、论文、反思、案例,责任教师都能认真完成;(二) 管理上。年级组做好考勤,如教师坐班、会议、课堂考勤,我本人与柯红组长、刘湘超团支部书记核实计载;在人事安排上,安排好各位教师的授课任务,编排课表,打印一切有关资料,恰当地安排好代课人员,以及期中考试优胜教师主讲公开课;认真做好业务档案,优质地迎检;每月一次班级综合评估挂册公布,一周任务上板公晓,让老师们明其职责;卫生工作,刘书记充分调动班干的力量,查、检实记,“文明两室”的评比工作有声有色而成绩突出;(三) 活动方面。语文组进行了作文竞赛和“防艾滋”的演讲比赛,二(1)、二(6)班成绩突出;班主任黄朝升、汪丽、刘湘超出外考察学习并作了汇报;体
5、育组完成了火球、体操竞技表演,且成绩喜人;家长会议得以隆重召开,密切了家长与学校的双边关系;元旦晚会也定期地举办,多数班级办得有章有序、热热烈烈 。(四)其他方面。按照学校的安排,学生公寓搬迁,校服购办与收费,家长读本纷发,寒假作业发放,成绩单填写等工作都得以落实。但是,年级组工作落实了,而学校并没有很好地“严”下去,造成了一系列不令人满意的地方。按照学校制度,凡违章情况都应作相应的处理,我不可否认,少数上层领导有私情,对某些同志的处理有失公正,从而造成我初二年级组工作的被动,如教研活动的开展前期,物理组、政史组、生地组并没有定期在规定地点举办活动,按照学校制度,就应该扣除本组教研组长相应的补
6、助,但有个别同志卖私情,要求少扣,轻扣,话传开去了,影响了年级组工作;又如个别教师请假不合规定,学校也没有真正从“严”,造成因对待不公不平而出现某些教师不应有的逆反和不满情绪;更可怕的,是学校对某些教师另眼看待,他们工作未做,任务未完成,不批评,不处罚,极大影响了年级组工作的调度,从而在后期阶段,我初二年级组轻视了考勤等管理的力度,事实说明,年级组要管理有力,必须依靠上级领导和组织的支持,可以这样说,年级组每项工作落实不得力,与学校对某些人“宠”有一定关系。朱校长有言:在处理事务上,年级组领导要与校委会保持一致,我认为此话符合管理理念,这有利于树立领导的威信,但另一方面,年级组反馈的真实情况,
7、学校也要作出公正的安排与处理,这也有利于年级组工作力度的加强与威信的形成,上下一致,下上一致才是完美的统一。三, 班风良好,成绩突出,得力于班主任及各科任教师的协力合作.在三类班级管理中,三个实验班,以及二(7)住读班、二(8)走读班,班主任工作做得相当出色,这离不开班主任张育红、汪红英、黄朝升、汪丽、曹玉敬的努力工作,也离不开本班责任教师及多科教师的协力共管。有了老师们的付出,才有了“教学听课周活动”的成绩;火球竞技,一举拿下二等奖;演讲比赛,也大获全胜,我二(1)、二(6)班分别夺取全校第一名和第二名的挂冠。当然,少数班主任工作态度差,处事极不负责任,不能很好地配合学校工作,班级管理工作出
8、现了一系列令人堪忧的局面,迟到、旷课、上网、打架、流失严重,从而给年级组和学校工作带来了负面影响,事实再一次证明,优秀班主任不是喊出来的,而是做出来的。只要班主任勤管勤抓且讲求方法,科任老师通力配合,班级工作自然是有条有序而呈现良好的态势。以上是我对本学期工作的一点总结。有位同行私下问我:“你所带的班级怎么每学期在同类班级综合评估中总是名列榜首,有什么秘密武器?”其实本无秘密武器,只不过是在以下方面我或许比他人做得更出色罢了。一、勤走访。学生成人、成才离不开学校和家庭的双方面教育。而走访是联系二者的纽带。我当班主任的第一大法是走访。每接任一个班级的班主任,在开学初的一、两个月期间,我就要将班级
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