20XX年地理教师个人教学工作参考总结4篇.doc

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1、此材料由网络搜集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。材料共分享，我们负责传递知识。20XX年地理教师个人教学工作参考总结4篇时间匆匆而过，回忆2019年的地理教学工作，地理教师们一定有特别多想要去总结的。下面是小编搜集整理的2019年地理教师个人教学工作总结，欢迎阅读。更多资讯请接着关注教学工作总结栏目!2019年地理教师个人教学工作总结本学期我在八年级地理教研组的统帅下，努力贯彻学校办学思路，立足课堂，抓教学质量，并加强了学校社团活动、拓展型课程的开设，进一步促进素养教育，本学期教研工作总结如下：一.认真提高课堂教学效益。1.可以认真抓好教学常规，能认真备课，认真组织教学，认真修正作业。作业

2、修正可以认真处理，针对学生现实情况，本学期我加强了作业的评讲。2.本学期我留意利用地理教具、图片，特别是充分利用现代化的教学手段组织教学。3.加强组内教师的互相交流，互相听课，圆满完成了本学期听课任务，并通过互相学习，取长补短，促进了本身教学水平的提高。二.教育教学科研以日常教学活动为根底，并贯穿在日常教研工作中。1.我可以利用教研活动学习相关课题材料，并争取时机与校外、区外进展交流学习。2.贯彻科研落实课堂的原则，接着推进科研课题的实验研究工作，使我组的课题地理课堂常规教学与研究性学习整合的探究获得较大的进展，并进展了中期汇报。3.我积极撰写教学经历文章、论文以及相关案例并获得了较高的奖项。

3、三.抓好社团活动、拓展型课程及校本课程建立。1.认真组织好学校天文知识方面的社团活动，丰富了学生视野，提高了学生探究宇宙微妙的兴趣。2.能结合研究课题，进展校本课程的建立，但相关方面的理论与经历相对缺乏，需要今后认真学习。3.按照学校要求，认真组织好本学期地理类拓展型课程的开展。2019年地理教师个人教学工作总结时间匆匆而过，回忆xxxx年的地理教学工作，本人认真备课、上课、听课、评课，及时修正作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，构成比较完好的知识构造，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高本人的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务，

4、使本人在教学中得到特别大的收益。现将一年来的教学工作总结如下：一、提高教学质量，重点抓好四个环节。1、认真研究教材，对教材的根本思想、根本概念，每句话、每个字都弄明晰，理解教材的构造，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，明白应补充哪些材料，如何样才能教好。2、理解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。3、考虑教法，处理如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。4、组织好课堂教学，关注全体学生，留意信息反响，调动学生的有意留意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好

5、的课堂气氛，课堂语言简约明了，克服了往常重复的缺点，课堂提征询面向全体学生，留意引发学生学地理的兴趣，课堂上讲练结合。二、提高学生素养，力抓课后辅导工作。现在的中学生仍然爱动、好玩，缺乏自控才能，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种征询题，我在抓好学生的思想教育上狠下功夫，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去。首先是做好对学生学习的辅导和协助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，从赞美着手，激发学生对中国的地理环境、风土人情等认识、理解。故此，还进一步抓住学生的心理状态，有针对性地对学生进展教学，激发学生的积极性及学习兴趣。在教学过程中，充分利用已有的知识

6、根底，引导学生考虑课文中提出的征询题和现象，并自行设计或补充一些学生较熟悉和感兴趣的地理征询题和事象，以展示地理课内容的丰富多彩和智力价值，加强学生的求知欲。三、提高工作效率，用先进的教学方法出成绩。在本人总结教育工作的同时，积极参与听课、评课，谦虚向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。首先，在我带的地理课上，将“人地关系”作为学习地理知识的主要线索，注重列举的征询题和地理事物，尽可能启发学生运用四周的“人地关系”材料，使学生实实在在认识掌握地理知识的重要性。另外，还从地理学科中与其它学科互相联络，互相渗透的角度举例，引导学生正确认识掌握地理根底知识与学好其它学科的关系，从而改良了教学方

7、法，收到了较好的效果。其次，在教学过程中，指导学生阅读课文，分析归纳出“看书、听讲、用图、动手、动脑”等方法和要求，并可利用“地理学习”图向学生介绍地理学习的方式。针对初中学生的特点，要求应简明详细而又实在可行。并经常催促检查，养成学生特别好的学习习惯。再次，认真组织开展复习、测验、考试组织课外活动等。侧重于教会学生理解地理知识在消费建立中的作用，主要表达在农业、工业及其联络纽带交通输业等方面。在掌握好地理知识的同时，将地理知识与通讯、邮电、贸易、旅游等第三产业联络起来进展学习，如：培养学生多种兴趣爱好，多阅读课外书籍，多关注四周的地理知识，不断扩宽知识面，为教学内容注入新鲜血液。尽管在一年的

8、教学工作中获得了一定的成绩，但是与现代教学质量的要求还有不小的间隔，本身尚存在一定的缺乏，如：在教学工作中课堂语言尚存在平缓，平时考试较少，语言不够生动等征询题，这些征询题尚需在今后的教学工作中不断改良和完善。2019年地理教师个人教学工作总结光阴飞逝，紧张而又繁忙的一学期立即完毕，回首这一学期的工作，忙中有乐，忙中有得。本学期我主要承担八年级六个班的地理教学工作。在这里我要感谢各位领导一学期来给我的协助和关怀，感谢各位班主任教师和各位同仁给我工作上的支持和鼓舞。下面，我就从以下三个方面总结这一学期我的工作情况。一、认认真真付出，踏踏实实工作关于我们一线教师来说，教学工作是本学期工作中的重点，

9、因此我本学期的一切工作都是为了教学工作这一中心工作效劳的。首先，我作到认真备好每一节课，认真研究新教材的体系、知识构造，针对学生的特点，备课时便想好每一个环节用什么方法去创设情境，如何利用多媒体课件去激发学生兴趣。因此我本学期的一个重要工作确实是制造课件，我力求每一节课的课件都能用Flash制造成动态，如此会吸引学生的留意力，激发学生学习的兴趣。尽管在进展课件的思路创作和详细制造时，花费了我大量的课后时间，有时特别累，但是当我在课堂上看到由于我的课件而使课堂气氛爽朗，学生学习情绪空前高涨时，我觉得我的付出得到了报答，再苦再累都值得。我的课件不但得到了学生的喜爱，也得到了教研员和区内同行的认可，

10、本学期我参加了Xx市优质课特等奖的评选，最终获得了Xx市第二名的好成绩。事实上我在运用多媒体教学方面才刚刚起步，今后我会在这方面接着努力研究，为了提升本人的才能，我积极参加了校课题自主开展，人文见长课题的研究。其次，本学期在本人备好课，上好课的同时，为了取长补短，共同进步，我经常听课，比方这学期我去45中听了Xx市优质课评选选手的地理课，还积极参加了学校组织的“四杯赛”听评课活动。这些课对我来说都是受益非浅，共计这学期我听了30节课，从中学到了许多东西。再次，为了提升本人的业务水平和业务技能，本学期坚持认真学习，把学习当作本人的一种责任，在学习过程中我不断坚持如此的学习策略：根本理论笃学;本职

11、业务深学;修身知识勤学;急需知识先学。我常读的刊物是中学地理教学参考、地理教育、人民教育及一些相关的教辅材料及本人构买的有关新课程的书。我在今后也要坚持让读书成为本人的一种习惯。二、坚持教学策略，向45分钟要质量。本学期我们组主要研究的征询题是如何提高课堂达成率，在这方面，我们曾经在组里讨论过，听了同行的做法，有特别大启示，可以说每一节课我都在注重这个征询题的研究与落实。比方：课前提征询，有时以大屏幕的方式出题让学生口答，有时让学生拿出小条来答。上课时注重分层次教学和多媒体的使用，激发学生兴趣，第一节新课下课前5分钟左右都要对本节课进展复习稳定和测查。尤其是尖子学生做到课前提征询，稳定练习时还

12、要提征询。在上课过程中还留意兼顾中等学生和较差的学生，有一些比较简单的征询题，就让那些学习较差的学生来答复，加强他们的自决心，从而提高他们的学习兴趣。我教的班级分为两种，一般班和实验班，这就给我的教学带来一个征询题，假设同样备课快班学生觉得吃不饱，而普班学生又觉得吃不了，因此我觉察这个征询题后从开学初第一周的第二课时开始便作调整，同样的课我要备两套教案，快班学生注重知识的扩展和加深，普班学生注重根底知识的夯实。在普班，有一部分学生不爱学习，我就将学习好的学生与学习差的学生结成对子，尤其是在期中期末复习时，让学生好的学生对本人结对的伙伴实行监视、考核，然后我在上课时抽查。这种方法特别适用，并获得

13、了可喜成绩，通过一学期的教学实践，我感遭到我所教的班级课堂达成率有所提高。但还需要接着学习与研究，由于还有特别多缺乏之处。比方说，有时新课内容较多时，便没有时间检测课堂达成率。三、下学期的教学计划本学期在班主任教师的大力支持下，我的教学成绩获得了特别大进步，在期末质量临测中成绩比较突出。我在下学期的工作中，计划从以下几个方面提高教学质量：1.在课堂上多利用多媒体教学手段，丰富课堂内容，改变知识呈现方式，激发学生学习兴趣。2.精选单元练习题，进展阶段性同步练习。3.多听杨教师和其他地理教师的课，不断学习，不断提高,取长补短,共同进步。总之，在下学期的教学中，我还要坚持不断学习，不断实践，不断反思

14、，不断调整，不断提高的原则，以崭新的姿态去迎接新学年的到来。2019年地理教师个人教学工作总结本学期我带的是七年级地理，对他们来说地理是进进中学一来的一门新的课程，确实是个挑战。通过一学期的师生间的共同努力，学生们对地理知识有了初步的认识，并逐步产生了爱好，他们开始理解到了地球和舆图知识、陆地和海洋知识、天气与天气知识、居民与聚落知识、开展与合作等自然地理知识，也开始慢慢认识到学习地理与生活的关系，认识到了学习地理的重要性。一、在思想上我严格要求本人，认真遵守学校的规章制度，遵守良好的师风师德。“学高为师,身正为范”，我以为，要想在学生心目树立本人的威信，除了要有扎实的专业的知识和宽敞的知识面

15、，还要在道德行为上以身作则，以已服人。二、在教学方面，我认真负责，一丝不苟，谦虚请教,努力进步本人的教学水平。首先，认真研究教材，把教材的根本思想、根本概念弄明晰，理解教材的构造，重点与难点，把握知识的逻辑，能运用自如，明白应补充哪些材料，如何样才能教好。其次，理解学生原有的知识技能的质量，他们的爱好、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。再次，考虑教法，处理如何把已把握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。最后，组织好课堂教学，关注全体学生，留意信息反响，调动学生的有意留意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，制造良

16、好的课堂气氛，课堂语言简约明了，克服了往常重复的缺点，课堂提征询面向全体学生，留意引发学生学地理的爱好，课堂上讲练结合。三、在本人总结教育工作的同时，积极参与听课、评课，谦虚向同行学习教学方法，博采众长，进步教学水平。首先，在我带的地理课上，将“人地关系”作为学习地理知识的主要线索，注重列举的标题和地理事物，尽可能启发学生运用四周的“人地关系”材料，使学生实实在在认识把握地理知识的重要性。另外，还从地理学科中与其它学科互相联络，互相渗透的角度举例，引导学生正确认识把握地理根底知识与学好其它学科的关系，从而改良了教学方法，收到了较好的效果。其次，在教学过程中，指导学生阅读课文，综合回纳出“看书、

17、听讲、用图、动手、动脑”等方法和要求，并可利用“地理学习”图向学生先容地理学习的方式。针对初中学生的特点，要求应简明详细而又实在可行。并经常催促检查，养成学生特别好的学习习惯。再次，认真组织开展复习迎接考试。侧重于教会学生理解地理知识在消费和生活中的作用。在把握好地理知识的同时，将地理知识与欢聚生活联络起来进展学习，如:培养学生多种爱好爱好，多阅读课外书籍，多关注四周的地理知识，不断扩宽知识面，为教学内容注进新鲜血液。尽管在一学期的教学工作中获得了一定的成绩，但是与现代教学质量的要求还有不小的间隔，本身尚存在一定的缺乏，如:在教学工作中课堂语言尚存在平缓，平时考试较少，语言不够生动等标题，这些标题尚需在今后的教学工作中不断改良和完善。6