新学期小学班主任工作总结.doc

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1、此材料由网络搜集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。材料共分享，我们负责传递知识。新学期小学班主任工作总结班主任工作是一项繁杂而艰巨的工作，任重而道远，下面是小编搜集整理的新学期小学班主任工作总结，欢迎阅读。新学期小学班主任工作总结(一)本学期，我担任三年级班的班主任兼本班的语文教学工作。我们班在学校领导的统一组织、任课老师的大力支持和学生家长的大力配合下，各项工作均能顺利开展。我主要从以下几方面努力的：一、根本情况本班共有学生人，其中女生57人，少数民族35人，少先队员57人，大多数来自较遥远的少数民族地区。由于根底掌握力度不够，对知识的接受才能和理解才能较差，但学生思想端正，学习的积极性特

2、别高，对知识的渴求十分强烈。二、工作总结(一)、教育教学工作1、认真学习了新课程标准的内容，严格执行素养教育新理念，并贯彻执行开学初制定的语文教学工作计划。2、学习了语文教育教学新方法，新理念。在教育教学中做到了以“学生为主，老师为辅”观念的转变。3、加强学生的思想教育，转变学生的观念，在教育教学贯彻不热爱祖国、热爱家乡的思想教育，到达预期的教学效果。4、认真学习语文老师职责，认真备课，认真修改作业。学生的每次习作都写出符合本人实际的评议，做到学生自评、同学间互评、再到老师评。一期下来，同学们的作文进步特别大。5、教学工作中做到从“填鸭式教学向双边教学和启发式教学”方法的转变。课堂上师生互动，

3、学生积极大胆发言，不断提出新的咨询题，培养学生自主创新学习的新方法。(二)培养班干部。班干部是班主任的得力助手，是同学们学习的典范。因而，有必要选出得力的班干部。在这件事情上我首先考虑的是，班干部要服众，首先得有较好的本身条件，那就要求这些班干部要有治理才能和有责任心，因而在学生的推荐和我本人的权衡之下选出一群有才能的班干部。这些班干部不但有治理才能，而且自我约束才能也比拟强，同学们也都服从他们管。一学期以来，事实说明，他们是个合格的班干部，治理同学比拟尽心，同学们对他们的评价也特别好。班级纪律和学习也有明显提高，这也是我这个做班主任的感到最欣慰的。(三)加强思想教育学生良好习惯的养成，是顺利

4、开展班主任工作、构成良好班集体的根底。作为三年级的小孩自觉才能差，针对这点，我首先从他们本身的性格特点出发，加强对小孩们思想素养的教育，让学生明确本人除了学习以外要做的事情还特别多，让他们明白得既要成材又要成人的重要。因而，在本学期的班主任工作开展过程中，我从学生的思想教育入手，重点培养学生各方面的良好习惯。1、树立典范，在本期中，我将针对学生的学习才能较低这一实际情况，采取以阅读使其进步的方法，加强对学生的训练，使学生学习才能得到提高。2、加强了与学生的思想交流，激发了其上进心，进而获得了较好的教育教学效果，提高学生的学习成绩。3、实行了“一对一”的协助措施，让学习较好的学生协助学习较困难的

5、学生，最终到达了共同进步的教育目的。4、采纳了分层次治理的方法，把班上的学生依照不同的爱好和习惯，分成了不同的小组，重点分类辅导和开展其专长，做到了因材施教。(四)、积极开展丰富的文体活动1、通过学校开展的“国旗下的讲话”教育活动和本班开展的少先队活动，让同学们端正了思想，明白了少先队员是中国共产党的青年先锋队组织，是党的强大后备生力军。2、培养了他们的综合才能，培养爱国、爱党、爱集体的思想素养，处处树立先锋榜样作用。3、在开展少先队活动时，给同学讲解了少先队组织的优越性，特别是关于非少先队员，向他们宣传少先队组织的先进性，鼓舞他们向少先队组织靠拢。4、本学期我班积极组织学生参加庆贺“六一”活

6、动，丰富了学生的课余生活，加强的学生的参与认识，在活动中，学生敢于表现本人，积极投身于活动中，获得了较好的成绩。5、学生思想端正，品德较好，我班在学校每周组织评比的(课间操、眼保健操和卫生评比)班级中，屡次获“优秀班级”称号，加强了学生荣誉感，提高了学生学习积极性。(五)差生转化工作关怀、鼓舞差生，用好学生带动差生。本班优生少，学困生多，为了能更好地辅导学困生，我实行“小老师”责任制，组织一带一或一带多的学习小组，及时表扬平时有进步的学生，包括做好事、上课认真听讲、发言积极、书写工整正确等。让他们尝试表扬的滋味，感受到同学们羡慕的目光，以加强学习的自决心，正确地认识和评价本人。经常跟差生交流，

7、让他不经意间说出本人的办法和做法，这时候就能够协助他，构成一点点压力，好象老师在关注着他，他就会百倍的决心来完成本人的学习任务。(六)、做好家访工作。老师要教好学生，除了做好校内的教育、治理外，还要做好校外的工作，要与家长联络，获得家长协助，才能把学生教育好。平时我都留意做好这个工作，特别是那些顽皮、学习习惯不太好的同学，更要与家长共同管教。三、存在的缺乏：我班的教育教学工作尽管获得了特别好的成绩，但还存在特别多缺乏之处，在工作中还有特别多缺陷，本班将在以后的工作中，扬长避短，力争把工作做得更好。新学期小学班主任工作总结(二)班主任工作是治理人的工作，我所面对的又是朝气蓬勃，有思想，有感情，自

8、我表现欲强的二年级学生，因而一个学期下来给我最最强烈的体会是：班主任工作中既要有宏观的群体治理，又要有微观的个性开展;要有强烈的前瞻性;工作更要细致的落实到位，只有如此才能使学生在班上健康全面开展。作为二年级班主任，做了如下的工作：1、培养学生的良好习惯。二年级学生由于年龄小，自控力差，纪律松散。我从培养学生良好习惯入手，课上进展兴趣教学，尽量吸引学生的留意力，组织好学生的纪律。在日常学习中，时刻留意调动学生的积极性，逐步养成认真听课、认真作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。2、培养良好的班集体我在培养班干部过程中力求做到以下几点：其一，要大力表扬班干部优点，宣传他们的先进事迹，协助小

9、班干部树立威信;其二，在鼓舞班干部大胆工作，指点他们工作方法的同时，要更严格要求班干部个人在知识、才能上获得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到榜样带头作用，亦即”以点带面”;其三，培养班干部团结协作的精神，要能够通过班干部这个小集体建立正确、健全的言论，带动整个班集体开展批判与自我批判，构成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即”以面带面”。3、积极抓好后进生的转化工作。后进生的教育和治理历来是班主任工作的难点，却又是妨碍班级整体教育教学质量提高至关重要的一环。每个学生都享有受教育、受锻炼的根本权利，关注后进生是尊重学生享有这些权利的重要表达。我首先做到了以正确的态度对待他们，深化

10、调查摸底，搞清他们因而成为差生的缘故，及时对后进生加强心理疏导，同时，我还制造条件和时机让后进生表现其优点和长处，及时赞扬他们，及时使他们品味到成功的欢乐和喜悦。关于屡教不改的学生，一方面，是班主任对其进展耐心的教育。”冰冻三尺非一日之寒”，要想后进生的心解冻不是不可能的事，也不是一天两天就能办到的事。班主任深信这一点，并努力实行，转化后进生才会有成功的转机。另一方面，确实是结合班上学生的力量，每一个后进生都坐在优等生旁边，让优等生协助后进生改良不好的学习习惯、学习态度。我的班主任工作由于经历的欠缺，在许多方面依然存在着缺乏。1、缺少观察。总不能在事情发生之前，对学生进展及时的教育，从而防止事

11、情发生，我处理事情总是跟在学生的身后。2、做事要贵在坚持。本人做事总是比拟冲动，事事都想特别快有成效，想对小孩的要求一说，他们就立即能施行，但本人就没有对小孩的宽容，没有想到要求发下后本人都没能够一下子就完成到，况且是这些刚从一年级上来的小不点呢!因而本人就松懈下来，没有好好坚持到底，这是我本人要好好克服的咨询题。我要明确我面对的是活生生的生命，他们都有本人的思想，都有本人的习惯，想一下子改变他们已有的不良行为，必定要通过他们本人不断的思想斗争，内化成本人的思想，然后改变本人的行为，这必需要有一个比拟长的时间，因而我更要有宽容之心，更要有改变他们的持久之心。总之，只要我们心中是真诚地为小孩的健

12、康成长而付出，端正本人的工作态度，一切都为提升小孩生命状态为出发点。我相信，我的班主任工作能在不断的磨练中得到提升。通过一个学期的工作，我的班主任工作在校领导的关怀与指导下，有所进步，也提高了!班级治理工作方法千差万别，让我在实践中去探究总结行之有效的方法和经历，使班级治理工作的水平得到提升!新学期小学班主任工作总结(三)时间飞逝，转眼间一学期的教学工作已接近尾声。本学期，我担任二(1)班的班主任。能担任班主任工作，我感到荣耀的同时，也觉得身上的担子不轻。我时刻牢记“为人师表”的职业道德主旨，坚持我校“教书育人并重，育人优先”的教育理念。在实际工作中不辞劳累的开展班级治理和德育建立。班主任工作

13、有了点滴收效，为了更好地做好今后的工作，总结经历汲取教训，特总结本学期班主任工作如下：一、抓好班级治理，使班级成为良好的班集体。1、我的班主任工作重点也确实是培养学生良好的学习习惯、卫生习惯，行为习惯，礼仪习惯，让每一个小孩成为能主宰本人命运的人。二年级学生由于年龄小，自控力差，纪律松散。我从培养学生良好习惯入手，课上进展兴趣教学，尽量吸引学生的留意力，组织好学生的纪律。每次下课时必提示学生做好上课预备工作，同时在课后留意观察学生的行为，依照学生的表如今学生中树立典范。在日常学习中，时刻留意调动学生的积极性，逐步养成认真听课、认真作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。同时，针对本班学生实

14、际，我利用一切有利时机加强学习习惯的培养。训练学生正确的读写字姿态。读书时，要求全班同学都捧好书，做到眼到、口到、心到;学生做作业时，及时提示学生纠正不良的写字姿态;学生发言时，要求他们声音嘹亮，吐词清晰;作业布置时，提示学生做好复习和预习工作长期的关注，对学生良好习惯的养成起到了一定的促进作用。2、构成正确的言论导向，为小孩的健康成长指明方向。面对低年级段的小孩，在他们的区分才能还处于懵明白的状态期，我常常利用班会、思品课等教育阵地和学生进展沟通，加强对学生课堂纪律、常规、文明礼仪、卫生习惯等方面的教育。班集体在最近一段时间内，发生了什么咨询题，学生的现状如何样，有哪些缺乏，都和学生进展实事

15、求是的，实实在在的分析，叫学生既明白本人存在的咨询题，又明白应该如何做。不知不觉中，班级里构成了正确的言论导向。3、培养优秀的班干，为小孩的自我治理制造条件。一个优秀的班集体离不开一支素养良好、能独立工作的班干部队伍。我们班的班干部有如此一些要求：首先，应具备良好的学习生活习惯，在同学中树立威信。其次，应以身作则，吃苦在前。在班干“上岗”的初始阶段，我都教给他们一些工作方法和技巧，扶着他们走好班级治理的每一步。我在班里反复强调：班主任不在，班干部确实是班主任，关于不服从班干部治理的同学严肃批判。即便班干部在治理同学时方法不妥，也应先维护他们的威信，再给予详细指导。学生是班级的主体，学生是班级的

16、主人，每个学生都有组织和治理好本人班集体的责任和义务，也有参与治理班级的权力，关于确实不能胜任的班干实行“下岗”制，选择更能胜任的同学担任治理工作。学期开场有几个小朋友一到学校就喜爱往小卖部跑，而且课前读书不认确实人也特别多，在班干部的监视下，班上小朋友一到学校都能特别自觉的呆在教室里，并遵从学习委员的提示做好课前读书。4、进展“我是小擂主”的评比。以小组为单位，一周下来，表现好、有进步的，奖一枚小笑脸，表现特别好的，多奖一颗。每次小测验，成绩进步或获得优秀，均获得小笑脸。学期末进展统计，哪一组多，哪组就获得大奖。学生在评比中让学生构成一种你追我赶的学习气氛，好的要求更好，后进的要求进步。学生

17、特别看重本人得几个笑脸，此活动让我在抓学生各方面行为标准中作用挺大。5、进展“小星星”的评比。要求学生把字写好，每一次作业都能认真完成，抄写作业得“优”的，奖励一颗标志，期末进展统计，谁的标志多，就成为“小书法家”。在评比中让学生养成良好的写字习惯，本班学生在通过一年级和这学期的书写习惯培养，写出的字根本做到洁净、整洁。6、开展丰富的活动，为小孩的才能培养提供舞台。本学期我班开展了丰富多彩的活动，有“唱红歌”专题活动，“行为美形象美”讨论交流会，“学习三字经”、“我是故事大王”等主题班会。二、架设家校间的桥梁，凝聚教育力量。小孩的进步，离不开老师，更离不开家长。为了更好地全面理解学生情况，我通

18、过多种方式与任课老师、家长建立亲密联络。面对学生家长，我总是一视同仁，平等对待。当学生有错时，主动与家长获得联络，以商量谈心的方式来交流教育小孩的得与失。我班的彭雨蔓，平时做作业总是慢悠悠的，还常常不完成作业。因而我向家长介绍一些教育小孩的方法，同时对家长提出要求：为小孩在家里制造必要的学习环境，做好典范。本学期，她的成绩进步特别大，家长特别激动。老师对小孩的爱，赢得了家长的信任和支持。他们更加尽心尽力的配合我的工作。多重教育力量的凝聚，直截了当受益者所以确实是小孩。平时，我能关怀保护班里的每一个学生。对一些表现不太好的同学，更是倾注了更多的爱和心血。我经常和他们谈心，抓住他们的闪光点鼓舞他们

19、。当他们有困难的时候，我总是耐心肠协助他们。一旦发觉他们在学习上、身体上、思想上有什么特别情况，我总是及时性、主动地和家长联络，向他们理解情况，耐心肠做他们的工作，获得家长的理解和配合，使每一个小孩都能扬长避短，健康地成长。通过一系列的工作，使学校、家庭亲密配合，更好地教育了学生。学生的教育离不开老师和家长的共同协作，因而，经常与家长获得联络是我们的责任，也是义务。学生在家中的表现只能通过家长来得悉，同样学生在学校的表现也应及时反应给家长，只有双管齐下，才能收到教育的效果。因而，在本学期中，我利用校讯通这一平台，主动与家长们保持联络，将一些小孩的表现通知家长，共同商量对策，也利用家长接送学生的

20、时间多和家长交流，多方面的理解学生在家的情况及其各方面的表现。三、我的班主任工作由于经历的欠缺，在许多方面依然存在着缺乏。1、缺少观察。总不能在事情发生之前，对学生进展及时的教育，从而防止事情发生，我处理事情总是跟在学生的身后。2、做事要贵在坚持。本人做事总是比拟冲动，事事都想特别快有成效，想对小孩的要求一说，他们就立即能施行，但本人就没有对小孩的宽容，没有想到要求发下后本人都没能够一下子就完成到，况且是这些刚从一年级上来的小不点呢!因而本人就松懈下来，没有好好坚持到底，这是我本人要好好克服的咨询题。我要明确我面对的是活生生的生命，他们都有本人的思想，都有本人的习惯，想一下子改变他们已有的不良

21、行为，必定要通过他们本人不断的思想斗争，内化成本人的思想，然后改变本人的行为，这必需要有一个比拟长的时间，因而我更要有宽容之心，更要有改变他们的持久之心。总之，班主任工作是一项繁杂而艰巨的工作，任重而道远，我将接着在今后的工作中勤观察、多考虑，不断实践总结，争取把班主任工作干得更出色。新学期小学班主任工作总结(四)一年又过去了，端坐桌前思索。平凡的班主任工作，是让学生提高才能、养成习惯、塑造人格的工作，是一件荣耀而有意义的工作，而它又是琐碎、繁忙的。因而，要做好这项工作，必须花特别大的精力和努力。我把这学期的工作总结如下：一、抓好学生思想工作，促成班级精神：“做一个堂堂正正的人。”是我不断都挂

22、在嘴边的话，小孩们和特别熟悉，不管是考试依然平常作业学生们都能特别自觉的独立完成。在生活中小孩没也是坦诚相待。另外我还结合语文课和思品课程加强学生的思想工作，例如语文课的乐园中的名言和课文中思想教育的内容，“老实和勤勉应当成为你终身的伴侣”，时时提示是是留意。另外我还在黑板的左边开设了一个专栏“诗文朗读”，第一句话确实是“我是个好小孩”让学生每节课读每天读，在小孩们的思想中构成一个思维定向。我不断强调“男生要像男子汉，女生要温文尔雅。”同时我还利用班会、平时时间，尤其是利用偶发事件进展教育。目前班级根本构成一种班级精神“老实、勤奋、理想、宽容”。二、抓好班级教学工作，促成班级气氛：一个班级是以

23、学习为灵魂的，没有深化的班级是失败的。为了让学生们深化学习，我个人想以下几个方面是成功的。1、充分协调。摩擦总是会有的，而协调是光滑剂。我便是班上的那瓶光滑剂。在日常工作中，我不断协调老师与老师之间，协调老师与学生之间，协调学生与学生之间。老师间倒是特别容易，而学生之间也能用权威和妨碍力来处理。而老师和学生之间的协调是特别重要的。特别是在科任老师对学生的言行不适时，在学生心中，在学生群体中造成特别大负面妨碍的时候，特别可能会发生矛盾，尽管是四年级，但是学生的内心开场抗拒，就会直截了当妨碍这科学习，而且如此妨碍有着特别强的“传染性”。在本学期，我觉得我做的特别棒，让各科老师和学生都处于十分融洽的

24、状态下，其中我细心观察和即便的协调发挥了决定作用。2、不断过咨询和促使各科的学习。在四年级小孩眼里，其它课程总不如数学语文，学生的注重程度远远不够。如英语科，由于学生对英语的注重程度还不够，上课不细心听讲，我便在课余做大量的思想工作，举出本人和周围的例子，还在上课时，细心观察做好个案工作。在作业不认真不及时完成，我便采取英语作业先交个我，审查后再交个英语老师。再如本班的培优课程美术、书法等，经常提示和催促学生带齐学惯用品。在书法课我甚至参与课堂的巡视和指导，和书法老师深化沟通，促进学生的认识。3、鼓舞学生克服各种困难，来自家庭、心理、学习、生活等方法的，鼓舞、引导他们如何安排时间，如何使用方法

25、学好不同的课程，例如数学方面指导计算和审题方法等，尽管不如科任老师专业，但是特别多程度上促进了学生学习。另外在针对本班比拟严峻的来自家庭方面的困难，教会他们如何习惯和改善，如何更有利于学习。4、通过各种方式与家长沟通。例如、上门家访、以及放学回家路上，如今我想已经获得了绝大多数家长的信任和支持。同时引导家长鼓舞和协助学生的学习。三、选好班干部，促进班级体制建立：俗话说：火车跑得快必须车头带。同样的道理，要带好一个班级，班干部的作用是老师也无法取代的，因而，我在班级治理中特别注重班干部的选拔和培养，本学期，我采纳了岗位聘任制，先出示了岗位名称和岗位职责，然后让学生自愿报名竞选。班干部产生后，我和

26、他们经常召开班干部会议，要求他们在各方面严格要求本人，明确本人的职责，做好本人的工作。如此选出来的班干部在工作中积极主动，而且工作起来也得心应手。每过一段时间，我都会召集班干部开一次会，让他们谈谈得失，以及今后的计划等。如此，既为班干部进展了指导，又提高了他们的工作积极性。鼓舞、同意错误，公平公正。四、抓好常规治理，促进班级习惯养成：学生从早晨上学到放学，一日的常规是否标准、文明，妨碍到良好集体的构成及学生各方面的开展。在班主任工作中，我主要从小事抓起，抓好常规治理，培养学生良好的学习、生活习惯，为学生创设一个和谐、整洁的学习、生活环境。学期初，我就依照班中的实际情况，明确了各个岗位的负责人，

27、建立了一个完好的班干部体系，细致到分管地面，黑板，桌椅，扫帚等治理员。在午餐、课间餐、体操、早锻炼时间也建立起一套相关制度，让学生有条不紊的进展，天长日久构成习惯;在学生个人清洁和参与劳动上也常提常抓。同时，我利用班队、晨会让全班同学讨论，明确日托班学生应做到哪些，不能做哪些。我又组织学生每周进展总结评比，表彰日常行为标准好的同学，以此不断强化，协助学生初步养成良好的学习、生活习惯。五、开展好活动，促进学生素养提高：本学期，学校开展了特别多活动，为了让活动更深化、更详细、更全面，每次我我鼓舞学生人人参与，互相合作，并和相关活动相结合，以此来调动学生活动的积极性，共同创立一个真正的日托班班级。在

28、学校举行的英语朗读竞赛中，我事先利用班队课及课余时间为他们指导，并请英语老师和家长指导，然后进展班级竞赛，颁发奖品。然后在班级获奖者再进展角逐，优胜者代表班级参加竞赛。结果，我班赢得了好几个活动的好成绩。此外，我们有组织开展了讲故事、钢笔字、诗文朗读等活动，为学生创设了多种锻炼本人，展示本人的时机，提高了学生和班级整体的素养。在对像王闯个别学生的教育中，我总是利用课余时间与他们谈心，化解他们心中的隔膜，让学生感到老师对他们的关怀与爱，使他们愿意以本人好的方面展示给老师和同学。所以，我在本学期的工作中还存在着一些咨询题，例如班级精神的培养还不能系统化，开展还不够科学有效;班级工作有时还呈现出“乱”、“浅”现象;对各种习惯的培养不太在意也无方法，研究不深化。不断以来，我都想让小孩们正确、欢乐的学习和生活。“当师则师，当友则友”，在下学期，我会加倍努力，做好工作计划，在繁忙而繁琐的班主任工作中培育出更优秀的人才来。11