18秋福师《学校心理健康教育》在线作业二(共7页).doc

《18秋福师《学校心理健康教育》在线作业二(共7页).doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《18秋福师《学校心理健康教育》在线作业二(共7页).doc（7页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、精选优质文档-倾情为你奉上(单选题) 1: 性心理辅导的目标是（ ）。A: 性健康教育B: 性道德C: 性意志训练D: 增进学生的性心理健康正确答案: (单选题) 2: 情绪辅导，又称（ ）。A: 情感教学B: 情感教育C: 情绪教育D: 情感训练正确答案: (单选题) 3: 1946年，世界卫生组织明确指出：健康是指一种身体的、心理的和社会适应的（ ）。A: 完善状态B: 完整状态C: 健全状态D: 完美状态正确答案: (单选题) 4: _是指直接推动学生进行学习和维持学习的一种内部动力，是激励和指引学生进行学习的一种需要，是影响学生学习的一种重要的非认知因素。A: 学习目标B: 学习动机C

2、: 学习热情D: 学习策略正确答案: (单选题) 5: （ ）是制约心理健康教育课程建设取得良好成效的重要“瓶颈”。A: 教育管理部门的支持B: 校内各部门的紧密配合C: 高素质专业教师队伍的缺乏D: 理论研究滞后正确答案: (单选题) 6: 对学校而言，指导家庭开展心理健康教育的途径不包含（ ）A: 教育在家长学校中开设心理健康教育课程B: 代替家长解决不了的问题，学校应出面解决C: 引导邀请家长观摩、参与学校的心理健康教育活动D: 辅导开展家长心理辅导与咨询活动正确答案: (单选题) 7: （ ）是制约心理健康教育课程建设取得良好成效的重要“瓶颈”。A: 教育管理部门的支持B: 校内各部门

3、的紧密配合C: 高素质专业教师队伍的缺乏D: 理论研究滞后正确答案: (单选题) 8: 美国著名的职业指导专家（ ）把人的个性类型划分为现实型（型）、研究型（型）、艺术型（型）、社会型（型）、企业型（型）和常规型（型）A: 卡特尔B: 霍兰德C: 埃里克森D: 詹姆士正确答案: (单选题) 9: （ ）是指一个人一生中所有与工作相联系的行为与活动，包括与之相关的态度、价值观、愿望等的经历过程。A: 职业角色B: 职业生涯C: 职业经历D: 职业劳动正确答案: (单选题) 10: （ ）是指直接推动学生进行学习和维持学习的一种内部动力，是激励和指引学生进行学习的一种需要，是影响学生学习的一种重要

4、的非认知因素。A: 学习目标B: 学习动机C: 学习热情D: 学习策略正确答案: (单选题) 11: 学校心理咨询与辅导的过程一般包括（ ）。A: 五个阶段B: 六个阶段C: 四个阶段D: 七个阶段正确答案: (单选题) 12: 素质通过遗传获得，故又称遗传素质，亦称（ ）。A: 禀赋B: 天资C: 资质D: 天赋正确答案: (单选题) 13: 社交辅导，又称（ ）。A: 人际交往教育B: 交往培训C: 人际关系学D: 社交教育正确答案: (单选题) 14: 教师要以发展的眼光来看待学生，不仅善于发现学生身上出现的问题，更要把握学生的过去，很好地预测学生将来可能出现的问题，指的是：（ ）A:

5、尊重性原则B: 发展性原则C: 活动性原则D: 整体性原则正确答案: (单选题) 15: _是一个人的整个精神面貌，他是一个人的经常的、稳定的、本质的、具有一定倾向性的心理特征。A: 个性B: 气质C: 性格D: 智力正确答案: (单选题) 16: 小明一向是个聪明活泼的孩子，可是刚上初一时，一次因为迟到挨了班主任的批评，第二天表现出对学校的恐惧，赖在家里不肯上学你认为小明的问题属于（ ）。A: 暂时的心理状态B: 青春期心理特点C: 个人的人格特质D: 社会适应不良正确答案: (单选题) 17: ()是指一个人一生中所有与工作相联系的行为与活动，包括与之相关的态度、价值观、愿望等的经历过程。

6、A: 职业角色B: 职业生涯C: 职业经历D: 职业劳动正确答案: (多选题) 1: 从20世纪80年代始至今，我国的学校心理健康教育大致经历以下三个阶段（ ）A: 调查呼吁阶段B: 尝试推行阶段C: 尝试起步阶段D: 发展推进阶段正确答案: (多选题) 2: 生涯辅导具有下列特性_A: 发展性B: 广泛性C: 科学性D: 综合性正确答案: (多选题) 3: 有人根据在校学生活动的范围，从以下四个方面（ ）制订了心理健康的标准。A: 学习方面B: 人际交往C: 家庭活动D: 社会适应E: 与自我有关的活动正确答案: (多选题) 4: 教师职业生涯发展的特点是（）A: 无生涯性和高独立性B: 工

7、作对象的强同质性和高差异性C: 与工作对象的年龄差距呈增大趋势D: 强示范性和时空相对无限性正确答案: (多选题) 5: 对于个人现代化的研究侧重于从哪两个因素关注人的“思想和行为”的改变？A: 文化B: 政治C: 经济D: 心理正确答案: (多选题) 6: 学校生涯教育的阶段（ ）A: 生涯认知阶段B: 生涯探索阶段C: 生涯定向阶段D: 生涯准备阶段E: 生涯安置阶段正确答案: (多选题) 7: 根据行为障碍的不同表现方式，将其分类如下（ ）A: 不良动作习惯B: 退缩性行为C: 攻击性行为D: 特殊行为问题正确答案: (多选题) 8: 影响中小学生心理健康的因素有_A: 生理因素B: 家

8、庭因素C: 学校因素D: 社会因素E: 个人心理因素F: 青春期身心发展特点正确答案: (多选题) 9: 当前中小学生主要心理问题有_A: 学习困难B: 人际关系障碍C: 自我意识偏颇D: 行为障碍正确答案: (多选题) 10: 学校心理咨询室的布置要体现（）A: 温馨性B: 隐秘性C: 安静性D: 宣传性正确答案: (多选题) 11: 迄今为止，心理健康教育活动课程的教学模式设计主要有_理论取向A: 行为取向B: 认知取向C: 人格取向D: 人本取向正确答案: (多选题) 12: 教师职业角色特点有（ ）A: 教师角色责任的弥散性B: 教师角色期望的严格性C: 教师角色的易混性D: 教师角色

9、的多重性正确答案: (多选题) 13: 根据在校学生活动的范围，可将学生的活动分为以下四个方面（ ）。A: 学习活动B: 人际交往活动C: 家庭活动D: 社会适应E: 与自我有关的活动正确答案: (多选题) 14: 学校开展心理健康教育的意义有（ ）A: 符合时代发展的要求B: 有助于推动我国教育改革的进程C: 满足学生成长、发展的需要D: 满足家长的要求正确答案: (多选题) 15: 良好的心理状态具有_标志。A: 不生病B: 平衡C: 有序D: 和谐正确答案: (多选题) 16: 以下属于行为治疗技术的有（ ）。A: 系统脱敏B: 自由联想C: 自我管理D: “以人为中心”疗法E: 厌恶疗

10、法正确答案: (多选题) 17: 学校心理咨询与辅导主要有_A: 直接咨询与辅导B: 书面咨询与辅导C: 集体咨询与辅导D: 报栏咨询与辅导正确答案: (多选题) 18: 学习困难的表现是（）A: 先天或后天原因导致阅读,表达,计算,写作,会话能力的缺陷B: 自信心不足C: 不能掌握正确的学习方法D: 学习态度不端正正确答案: (多选题) 19: 学校心理健康教育档案的主要内容有_A: 学生的自然情况B: 学生的家庭情况C: 学生各学期的学习成绩D: 学生心理测验的基本情况正确答案: (多选题) 20: 学校心理健康教育内容的选择受到_的制约A: 心理健康教育目标B: 学生的年龄特征和心理发展

11、水平C: 社会中其他人的态度D: 当前形势和学生的心理健康现状正确答案: (多选题) 21: 学校心理健康教育的初级、中级、高级功能分别对应的具体功能是（ ）。A: 预防心理疾病B: 提高心理素质C: 消除心理疾患D: 进行职业辅导正确答案: (判断题) 1: 心理健康教育课程是一门活动本位的课程。A: 错误B: 正确正确答案: (判断题) 2: 分析诊断阶段主要任务是心理咨询与辅导的双方 ，在心理分析 和诊断的基础上，共同协商和制定心理咨询与辅导的目标。A: 错误B: 正确正确答案: (判断题) 3: 人本取向的教学模式设计是以人本主义心理学理论为基础的。A: 错误B: 正确正确答案: (判

12、断题) 4: 心理健康教育的基础目标是防治心理疾病，增进心理健康。A: 错误B: 正确正确答案: (判断题) 5: 心理健康教育活动课程关注活动过程的价值和意义，重视活动过程对学生发展的影响，坚持以过程性评价为重。A: 错误B: 正确正确答案: (判断题) 6: 适应性心理咨询主要面向全体学生，通过咨询为学生排解心理困扰，减轻心理压力，改善适应能力。因此，适应性心理咨询对应的是矫治性功能。A: 错误B: 正确正确答案: (判断题) 7: 智商是一个人注意力、记忆力、观察力、思维力、想象力等多种能力的集中体现，智力（IQ）是评价智力水平的一个相对比较客观的指标。A: 错误B: 正确正确答案: (

13、判断题) 8: 常规性家校联系模式包括家长会、家访、家长来访三种途径A: 错误B: 正确正确答案: (判断题) 9: 心理辅导的含义是指在良好治疗关系的基础上，由经过专业训练的治疗者运用心理学的有关理论和技术，对当事人进行帮助，以消除和缓解当事人的较严重心理问题和障碍 ，促进其人格向健康协调的方向发展 ，恢复其心理健康的过程。A: 错误B: 正确正确答案: (判断题) 10: 学习策略是指学生在学习活动中有效学习的程序、规则、方法、技巧及调控方式，它既可是内隐的规则系统，也可是外显的操作程序和步骤。A: 错误B: 正确正确答案: (判断题) 11: 教师角色的认同，指对自己的行为很满意。A:

14、错误B: 正确正确答案: (判断题) 12: 智力发展是心理健康的基础，而心理健康是智力发展的标志之一。A: 错误B: 正确正确答案: (单选题) 1: 性心理辅导的目标是（ ）。A: 性健康教育B: 性道德C: 性意志训练D: 增进学生的性心理健康正确答案: (单选题) 2: 情绪辅导，又称（ ）。A: 情感教学B: 情感教育C: 情绪教育D: 情感训练正确答案: (单选题) 3: 1946年，世界卫生组织明确指出：健康是指一种身体的、心理的和社会适应的（ ）。A: 完善状态B: 完整状态C: 健全状态D: 完美状态正确答案: (单选题) 4: _是指直接推动学生进行学习和维持学习的一种内部

15、动力，是激励和指引学生进行学习的一种需要，是影响学生学习的一种重要的非认知因素。A: 学习目标B: 学习动机C: 学习热情D: 学习策略正确答案: (单选题) 5: （ ）是制约心理健康教育课程建设取得良好成效的重要“瓶颈”。A: 教育管理部门的支持B: 校内各部门的紧密配合C: 高素质专业教师队伍的缺乏D: 理论研究滞后正确答案: (单选题) 6: 对学校而言，指导家庭开展心理健康教育的途径不包含（ ）A: 教育在家长学校中开设心理健康教育课程B: 代替家长解决不了的问题，学校应出面解决C: 引导邀请家长观摩、参与学校的心理健康教育活动D: 辅导开展家长心理辅导与咨询活动正确答案: (单选题) 7: （ ）是制约心理健康教育课程建设取得良好成效的重要“瓶颈”。A: 教育管理部门的支持B: 校内各部门的紧密配合C: 高素质专业教师队伍的缺乏D: 理论研究滞后正确答案: (单选题) 8: 美国著名的职业指导专家（ ）把人的个性类型划分为现实型（型）、研究型（型）、艺术型（型）、社会型（型）、企业型（型）和常规型（型）A: 卡特尔B: 霍兰德C: 埃里克森D: 詹姆士专心-专注-专业