20XX年大学班主任工作参考总结.doc

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1、此材料由网络搜集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。材料共分享，我们负责传递知识。20XX年大学班主任工作参考总结我于本学期担任01金融计算机班班主任。该班在籍学生48人，双专班。该班级众所周知是个困难班，做这个班的班主任劳神劳力脸上无光，有方法。但这时邓校长，翟校长，张主任给了我特别大的鼓舞，使我特别感动，振奋了精神，加强了自决心。（一）为了对这个班工作的开展有个好的开头。开学前，我抓紧时间分别找学生谈心。做到抓两头带中间，逐步改变班级相貌。发挥学生干部的先进典范带头作用，在班级工作中起主导作用，对较差的在学生中有阻碍的“刺头”不歧视，不挖苦，投入真情，真诚的与他们谈心，指出缺点，对其所表现

2、出的进步倾向给予鼓舞，使其以身作则带动一部分学生上进。如此和老师对着干，不好好上课的现象就没有市场了，两头都动了起来，中间自然也就上去了，班级相貌就有了根本的改观。平时我只要有时间就下宿舍和同学们谈心，将心比心，站在学生的角度为他们考虑，并把上届带毕业班的情况向他们说明，对他们关心的话题做详细的介绍，对谈心的同学，既确信他们的优点也指出他们的缺乏，实在分析每个同学的努力方向，只要你真心为他们好，同学们是能真切体会到的。（二）按照学校的工作进度及时召开班会和班委会。在班会上主要分析班级立即开始的工作，使全体同学明确学习的进度及要求，在这一时段如何做好预备，到达学习进度的要求，按照每个学生的详细情

3、况，按照毕业班的特点，抓好每一步的工作。关于班级中存在的征询题提出整改措施，发挥班委会的作用，要求每个班委带着3名同学，使整个班都统一起来，步调一致，在抓班风班纪的过程中，发挥年青人朝气蓬勃的一面，组织全班同学到将军山游玩，进一步联络了师生感情，同学之间的和睦气氛也更浓了。（三）狠抓到课率，关于上课的到课率有个量化标准：A有平时成绩的学科一律按考勤给分，平时成绩总分除以课时等于平时分。B学生评语中要反映到课率的情况，评语是要进入学生档案的。C本学期不来上课的学生必须打申请报告，由家长签字，班主任报上级同意休学。D打工的同学必须摆正学习与打工之间的关系，错开时间保证上课。按照量化标准，每个人的到

4、课率就一目了然，由于有了这些措施，同学们明晰的明白不来上课意味着什么，有什么结果，如此就使到课率有了特别大的提高，处理了“要我学”仍然“我要学”的征询题。（四）由于这个班是双专科，本学期接手这个班着重清理全班大一至大四的成绩情况，由于时间长，材料繁杂，我就按照每一学生的每一学期所上的课分门别类制定表格逐一登记，使每个学生明白本人的学习成绩，对需重修重考的及早做好预备，争取过关。进展人性化治理，对欠缴学费的同学做深化细致的工作。摸清真实情况，提出要求，制定还款计划，使学生明白大学的学习不是义务教学而是有偿教学，真正有困难，政府和学校不会坐视不管的，对那些恶意欠费确实是要采取措施，使学校不受损失。最近抓紧指导学生预备就业推荐材料，提供各类就业信息，树立学生正确的就业观。每场大型的招聘会，我都会赶到现场，协助同学们分析就业情势，立足早做预备，争取同学早日走上工作岗位。同学们立即毕业，对每个学生认真负责的做好评语，确信成绩，指出缺乏，恰如其分的评价每一个学生。本学期特别快就要完毕了，在校领导和同事们的协助下，做了一些工作获得了一点成绩，使班级相貌有了可喜的变化，得到了领导的好评，但我深知“一份耕耘一份收获”。今后要更加努力尽心尽责的把工作做好，不辜负领导和同事们的希望，做一名优秀的班主任。2