20XX年-2020学年度第二学期七年级语文教学工作参考总结.doc

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1、此材料由网络搜集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。材料共分享，我们负责传递知识。一年的教育教学工作又过去，回忆过去的工作，在学校领导的正确引领下、同事的支持与协助以及本人的努力下，不管在思想方面、工作方面、教学方面都获得了明显的进步。一、强化教研活动，提升教学质量本学期内，本人与组内成员精诚合作，积极进展教研教学活动，深化研讨每一篇指定的集体备课的篇目，本学期集体备课16课时。同时加强组内及其他年级间的听课活动，本学期听课共26课时，通过听课更新了本人的教学理念，有效改变了教学方式。二、加强常规教育，打造高效课堂为了打造高效课堂，本人从备课、修正作业、辅导学生、课堂教学等方面做起，在作业方面

2、，及时批阅、检查，培养学生自主学习的习惯和独立完成作业的才能，课前倡导积极预习，课堂上尽量使更多的学生参与到课堂活动中来，努力做到向40分钟要质量。三、改变教学方式，培养学习兴趣四、创设阅读环境，提高阅读才能由于学生的知识面相对狭窄，平时阅读书籍、报刊、杂志等较少，这就使学生的阅读理解才能较差。针对这种情况，本人充分利用学校的现有书籍，有选择的向他们推荐一些书籍，延长他们的借书时间，尽力扩大他们的知识面，以提高他们阅读理解的才能。而在课堂上，留意设计一些简单的征询题，让学生通过阅读后答复以下征询题，并适当地引导，以提高他们的阅读理解才能。通过一段时间的强化后，学生的知识面不但扩大了，而且阅读理

3、解才能也大大提高了。五、积极参与课堂，提高表达才能为了提高学生口头表达才能，本人在课堂上，多留意让一些羞于开口的同学起来答复以下征询题，先用一些简单的容易答复的征询题，通过耐心引导其答复，并加以确信、表扬，从中锻炼他们的胆量，树立他们的决心。平时，还留意指定一些简短的文章给他们朗读，同时在班里举行一些朗读竞赛，以提高他们的朗读才能，从而提高口头表达才能。通过一段时间的锻炼，学生们口头表达才能有所提高，六、加强平时练笔，提高写作才能为了提高学生的写作才能，本人在平时常布置一些简短的小作文，并在课堂受骗场完成。小作文的内容多是些学生比较熟悉的，学生写起来也容易。在修正时充分确信学生的闪光点，同时在班上公开表扬，让学生尝试到一点成就感，最终调动其写作的积极性。增加了学生对写作的兴趣。总之，本人自踏上教师这一岗位以来，不断在努力做好本人的本职工作，尽管通过努力获得一些进步，但在教学水平及经历上尚有特别多的缺乏之处，仍须努力学习，从实际工作中提高本人的教学水平和工作才能。“教学路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。”2