冀教版五年级科学上册总复习资料.doc
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1、|复习资料1、种子萌发需要(适量的水) 、 (空气) 、 (适宜的温度) 。 2、根据土壤中“沙”和“黏土”的含量多少,可以把土壤分成三类,含沙多的叫(沙质土) ;含黏土多的叫(黏质土) ;沙和黏土含量差不多的叫(壤土) 。3、凤仙花、西红柿、白菜等大部分植物适合生长在(壤土)里。4、三种土壤渗水能力由高到低依次是:沙质土壤土 黏质土5、三种土壤保水能力由高到低依次黏质土 壤土 沙质土 6、 “雨露滋润禾苗壮,万物生长靠太阳。 ”这说明(水、光照、温度)等因素对植物生长有影响。7、影响植物生长的条件有:(水) 、 (阳光) 、 (温度) 、 (空气) 、肥料等。7、喜阴植物在植物学中被称为(耐
2、阴)植物。这类植物的特点是(吸收光的能力特别强) ,能在很弱的阳光下正常生长.8、根据植物根的不同分类标准把根分为:直根(如芹菜、白菜) 、 须根(例如葱、蒜)、贮藏根(如 胡萝卜、红萝卜、白萝卜等)9、植物的茎与根在外形上的主要区别是:茎有(节和芽) ,节是指茎上长(叶)的地方。例如(姜、藕、马铃薯)是(茎) ;(甘薯)是(根) 。10、有些动物只以(植物)为食物,叫(草食性动物)如(马、牛、羊、蝗虫等) ;有些动物以(其它动物)为食物叫(肉食性动物)如(虎、狼、蛇、青蛙等) ;而有些动物既吃植物也吃动物叫(杂食性动物)如(猫、狗、蚂蚁、麻雀、老鼠等)。11、向日葵的花盘能向着太阳的方向转动
3、,这种特性称为(向光性) 。12、大多数植物都具有(向光性) ,除了具有向光性外还有(向水性) 。13、多数植物的根总(向下)生长,茎(向上)生长,我们把植物的这种特性称为(向地性),这是植物受(地球引力)作用的结果。|14 多数植物都有(定向运动)包括(向光性、向水性、向地性)等.15、养鱼者在夏季利用昆虫的(趋光性) ,用(灯光诱虫养鱼) 。 “飞蛾扑火”也是由于昆虫的(趋光性) 。16、生物学家把动物依季节不同变更栖息地区的习性称为(迁徙) ,例如(家燕、大雁等一些鸟类)就有(迁徙)的生活习性。 。 17、像鸟类一样,一些鱼类有(洄游)行为如(鲑鱼和大马哈) 。除鱼类外能长途洄游的还有其
4、他(动物)如(南极鲸、海龟)18、像(鸟类的迁徙)、(鱼类的洄游)这样的习性都可以称为动物的(迁移)。19、 、植物虽然不能移动,但也有(迁移)现象。植物的花粉、种子、果实等可以被 (风、水、动物和植物)本身传播到其他地方,甚至可以由(人)带到其他地区。20、冬眠是动物(适应)大自然变化的一种(生理现象)。冬眠时,动物(体温下降) ,血液循环(速度减慢) ,每分钟呼吸的次数(显著降低) , (营养物质和能量)的消耗也大大(减少)。21、骆驼遇到水源会尽量多饮水,并把水贮存在(血液)里。22、 (骆驼)被称为(沙漠之舟) 。60、鱼身体长有(鳞片) 、 (鳃) 、(鳍),所以鱼适合在水中生活。6
5、1、仙人掌的刺就是仙人掌的(叶子) ,是(炎热、干旱的环境)造成的。23、驼峰里贮存的是(脂肪) ,它能隔开(太阳的热量),又能转化成(水分) ,所以人们把(驼峰)叫(固体水库) 。24、像蝗虫、甲虫这样,具有与其生活的环境颜色一致或近似的体色,叫(保护色) 。像竹节虫和枯叶蝶那样,体色和形态都和环境中的其它动物或另一种生物相似,而不易被敌害发现的现象叫(拟态) 。25、 (法国)工程师(乔治。麦斯特罗)从(芒刺)这种植物中得到启示发明了(尼龙|塔扣) 。26、人除了适应(自然环境)外,还要适应(社会环境) 。27、人类所处的环境,按环境要素可以分为成(自然环境)和(社会环境) 。28、人类的
6、衣食住行需要(动物)和(植物)提供。29、人类的生存依赖(环境) ,离不开(环境) ,还要适应(环境) 。27、人类生存依赖于(环境) ,环境的变化会影响人类的(生存) 。人类的活动又(影响)着(环境) 。28、人类维持生命所需的一切物质都来源(自然) 。人类对自然的(破|坏)和(过度开发)是在毁坏人类的(生存环境),进而危害人类自身。29、为了生存,人类必须(保护自然),珍爱生命,尽可能减少对(环境破坏),与自然(和谐相处)。62、自然界里的动植物都生活在一定(环境)里,离开所依赖的(环境)动植物就不能生存。30、人们用(温度)来描述物体的(冷热程度) ,并用(温度计)来测量它的高低。31、
7、当我们把盛有冷水的容器放入盛有热水的容器中时,冷水会逐渐(变热) ,热水会逐渐(变凉) ,这|说明热是从(热水)传向(冷水)的。56、把盛有冷水的容器放入盛有热水的容器里,这两个容器中水的温度最终会(一样高)。55、物体的冷热程度叫(温度) 。32、热能从(高温物体)传向(低温物体) ;在同一种物体中,从温度(高)的部分传向温度(低)的部分。这种热的传递方式叫(热传导) 。33、想知道一杯水的冷热程度,最精确的方法是(用温度计测量) 。33、金属、陶瓷等(传热能力强)的物体称为(热的良导体) ;塑料、橡胶、木头等(传热能力弱)的物体称为(热的不良导体) ,适合做(隔热)材料。34、颜色(越深)
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