七年级下册(人教版)期末检测试题.doc

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1、七年级下册（人教版）期末检测试题 七年级下册（人教版）期末检测试题 （满分：120分 答卷时间：120分钟） 题号 一 二 三 总分 得分 一、 积累与文言文阅读（28分） （甲）积累与运用（15分） 1、书写题。 请把下面两句话写在“田”字格里，书写规范，通行的楷书。（含标点）（2分） 陶 冶 道 德 情 操 ，培 养 审 美 情 趣。 2、汉语中含“狗“（或“犬”）的成语很多，请你写出四个。（2分） 3、 ，明月来相照。（王维竹里馆） 4、此夜曲中闻折柳， 。（李白春夜洛城闻笛） 5、 ，凭君传语报平安。（岑参逢入京使） 6、春潮带雨晚来急， 。（韦应物滁州西涧） 7、 ，青草池塘处处蛙。

2、（赵师秀约客） 8、木兰诗中表现战争旷日持久，战斗激烈悲壮的诗句是： ， 。 9、杜甫的江南逢李龟年中抒写时世凋敝与人生飘零的句子是： ， 。 10、赵翼的论诗中通过富有哲理的诗句强调诗歌创作要有时代精神的句子是： ， 。 （乙）文言文阅读（13分） 阅读伤仲永，回答问题。 金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是，指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。文利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。 余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能

3、称前时之闻。又十年，还自扬州，复到舅家问焉，曰：“泯然众人矣”。 王子曰：“仲永之通悟，受之天也。贤于材人远矣。卒之为众人，则受于人也不至也。彼其受之天也，如此其贤也，不受之人，且为众人；今夫不受之天，固众人，又不受之人，得为众人而已耶？ 11、伤仲永作者是 朝政治家、文学家、思想家 。（1分） 12、解释加点字在文中的意思。（2分） （1）伤仲永（ ） （2）指物作诗立就（ ） （3）文理皆有可观者（ ） （4）贤于材人远矣（ ） 13、“金溪民方仲永，世隶耕”这句话交待了哪些内容？（2分） 14、用原文语句回答：（2分） （1）文中刻画仲永的父亲贪利而自得，令人可悲可叹的语句是： （2）

4、从道理上讲，仲永“泯然众人”的原因是： 15、方仲永的变化经历了哪几个阶段？（2分） 16、文章最后一段阐述了什么道理？（1分） 17、学过这篇文章，你得到了怎样的启示？（3分） 二、 现代文阅读（32分） （甲）课内现代文阅读（6分） 阅读最后一课选文，回答问题。 忽然教堂的钟敲了十二下。祈祷的钟声也响了。窗外又传来普鲁士兵的号声他们已经收操了。韩麦尔先生站起来，脸色惨白，我觉得他从来没有这么高大。 “我的朋友们啊，”他说，“我我” 但是他哽住了，他说不下去了。 他转身朝着黑板，拿起一只粉笔，使出全身的力量，写了两个大字： “法兰西万岁！” 然后他呆在那儿，头靠着墙壁，话也不说，只向我们做了

5、一个手势：“放学了，你们走吧。” 18、韩麦尔先生听到钟声后，“脸色”为什么“惨白”？（2分） 19、为什么“我觉得他从来没有这么高大”？（2分） 20、韩麦尔先生“使出全身的力量，写了两个大字”：“法兰西万岁！”写完之后，“他呆在那儿，头靠着墙壁，话也不说。”你怎样理解韩麦尔先生的这一举动和表情？（2分） （乙）课外现代文阅读（22分） 阅读下文，回答问题。 母亲为我蒙耻 熟知我现时性情的一些朋友无法想象，读中学时的我竟是个很不用功的学生，令老师讨厌，并经常被请家长。而我的母亲好强一生，16岁便离开大银行家的父亲，独闯天下，经历了我们这个国家50年来经历过的所有磨难，独自带大了两个孩子，同时

6、成为一名成绩卓著的学者，受到同行敬仰。我不知道当母亲一次次被请到学校听老师说我的劣迹时，是怎样的心态，我所知道的是，气恼的老师往往会像训学生一样训斥家长的。 经历漫长的岁月之后，我才一点点品悟出来自己加给母亲的许多耻辱。那一刻，我知道自己真的长大了。 初中二年级的我曾有过屡屡旷课的经历。那年寒假前的家长会，母亲去晚了，她走进教室的时候，班主任正面对一屋子的父母侃侃而谈，见母亲进来，便指着她对众人说：“这就是那个逃学学生的家长。” 母亲在此后的几年间无数次地说起当时的情景，愤愤的情绪全部指向那位姓陈的班主任。但是，长大后的我却明白，我是真正的罪魁，母亲那天在众人面前承受的耻辱，完全是她的儿子加给

7、她的！我的心在滴血。 读高中时，一天，表哥来家串门。他知道我学习不好，于是，与母亲聊天时扯到了这上面。当年刚刚20岁出头的表哥自鸣得意地阐述自己的发现：“凡是父母出色的，孩子都不行；孩子出色的，父母却往往不行。像你这么能干，小刚却这么糟糕。”表哥哪里注意到，母亲的脸色已经变了，闭上嘴一句话也不说，直到他困惑地告辞。 母亲对表哥同样愤然了很长时间。今天我才理解，一生好强、不甘人后的母亲，虽然清楚自己的儿子有太多的缺点，自尊心却无法忍受别人的指责。母亲呀，我又让你蒙耻了！ 我待业在家的那年春天，亲友聚餐，在二十几人围坐一处的时候，一位长辈当众对自己明年将参加高考的儿子说：“你一定要努力读书，否则就

8、得像他一样。”说着，指向我，我明白，在他的心目中，我是绝好的反面教材。 这一次我才刚刚懂得羞耻，与此同时，我看到母亲起身而去。17岁了，我第一次意识到母亲在为我蒙耻！这件事，母亲从未提及，我自己却在很多年间一想起便痛苦。 那几年，母亲总是为我的未来发愁，我却不愁，无数次自信地对母亲讲：“你儿子会成为最好的作家。”虽然那时我连个豆腐块儿都没发表过。母亲似乎不相信我会成功，总是说：“你就是爱做梦。”或者说：“我等不到那一天了。” 我真的没有理由不努力成为“最好的作家”，即使仅仅是为了我的母亲！ 1995年，我的几本新书出版后引起关注，当我在一些城市签名售书，接受电视台、报纸的采访，到直播间做专题节

9、目的时候，我知道，母亲可以相信她的儿子走出了第一步。在武汉电台，我特意要了一盘直播节目的录音带寄给母亲。母亲后来告诉我“百听不厌”。我将自己的4本新书送给母亲，其中一本上的题字是：“也许，这些可以略微洗刷我加给您的耻辱。” 真的能够洗刷吗？ 母亲后来的作法令我有些不舒服。据说家里一来人，她便拿出我的书给人家看，我觉得以母亲的层次，似乎不应该有这种炫耀。我对母亲说，真正有大志向、能成大事业的人，不会关心市井之众对自己的看法，他成就于心，自然不屑炫耀于外。更何况，我距离那“最好的作家”的自我要求还相差太远。但是，我的话未能使母亲改变作法。直到有一天，我忽然意识到，母亲从不把自己那本一百多万言的精装

10、学术专著拿给别人看，我才恍悟。母亲哪里是在炫耀，所谓洗刷过去耻辱的解释也将亵渎伟大的母爱，她之所以那样，完全是基于一份自豪，这种因为儿子成功而产生的自豪远远超过了她自己成功的快慰。 此时再想起当年让母亲蒙受的耻辱，便更加心痛。一棵小草，真是永远也无法偿还太阳的恩泽于万一的。 不久前的一天，又羞愧地与母亲谈及那次家长会加给她的羞辱，没想到她却很淡然了，甚至竟有些得意地说：“如果陈老师知道你的今天”我终于冲淡了母亲心底的耻辱记忆，我为此感到一丝宽慰，但与此同时，我又清楚地知道，自己再多的成功也不可能使母亲当年的痛楚化为乌有，已经发生过的，只能弥补却无法消除。我仍然是有罪的，这罪孽将伴我一生。 我理

11、解了一位国际文学大奖获得者领奖时的致辞，他说：“只有一个人会真正高兴，那就是我母亲。可惜，她已经去世了” 为了让母亲更多地感到光荣，我必须千百倍的努力，别无选择。 21、给加点字注音。（2分） 卓著（ ） 炫耀（ ） 亵渎（ ） 弥补（ ） 22、设想一下，当母亲在参加家长会时被老师当众指为“这就是那个逃学学生的家长”时，母亲会是怎样的心情？如果你是文中的“我”，听到这个消息后会有何感想？（4分） 23、母亲为什么对表哥“同样愤然了很长时间”？（2分） 24、读“我真的没有理由不努力成为最好的作家，即使仅仅是为了我的母亲”一句，你有怎样的感想？（4分） 25、读第（13）段中的划线句，说说母亲

12、为什么这样做？（4分） 26、作者有了成就以后为什么还说“我仍然是有罪的，这罪孽将伴我一生”？（4分） 27、文章结尾说“为了让母亲更多地感到光荣，我必须千百倍的努力，别无选择”，读完这篇文章，你在学习上有什么打算，你想对母亲说什么？请用不少于100字的文字表达出来。（4分） （丙）名著阅读（4分） 28、高尔基的自传体三部曲是 、 、我的大学。 29、你从鲁滨孙漂流记中的“鲁滨孙”身上得到了哪些启示？ 三、作文（60分） 30、作文（1）题目：友情 作文（2） 阅读是一种主动学习的心理活动，读书籍，读亲情，读友谊，读自然，读社会，读生活成长的过程其实就是不断地阅读、理解和内化吸收的过程。 阅

13、读的理想目标是读懂、读透、读出自我，或明白事理，或增益智慧，或擦拭心灵，或洗涤灵魂，或提升自己的精神品位。 主动阅读，善于阅读，对于成长进步中的青少年尤其必要。 请以“阅读”为话题写一篇文章。 要求： 立意自定。 选择自己最擅长的文体，抒写真情实感。 文体不限，不少于500字。文中不得出现真实的校名和人名。 设计：吉林省磐石市明城中学语文组 李辉 参考答案： 1、要求书写正确，标点准确、规范（2分）2、含狗（或犬）的成语即可，书写必须准确（每个0.5分）310题每句1分，错、漏字不给分。3、深林人不知4、何人不起故园情5、马上相逢无纸笔 6、野渡无人舟自横 7、黄梅时节家家雨 8、将军百战死，

14、壮士十年归 9、正是江南好风景，落花时节又逢君 10、江山代有才人出，各领风骚数百年 11、宋 王安石 12、（1）哀伤、叹息（2）完成（3）文采和道理（4）有才能13、方仲永的籍贯、身份、姓名、家世。14、（1）日扳仲永环谒于邑人（2）则受于人也不至也15、三个阶段：才华出众，善作诗赋；才能衰退；变成平常人 16、后天教育对成材有重要作用 17、天资聪慧对成才有重要作用，但不是关键；天生愚钝可以从后天的教育中得到弥补，同样也能成才。在成长的道路上，我们要通过接受严格的教育和自己的努力，使自己早日成才。18、钟声意味着最后一课的结束，他内心十分痛苦。（意思对即可）19、韩麦尔先生的爱国精神激励

15、了“我”，使“我”觉得他无比崇高伟大。（意思对即可）20、这一表情和动作，更真切地表现了焊麦尔先生内心的悲痛，不能继续和学生一起学习法语的痛苦已经使他说不出话来。表现了韩麦尔先生的爱国情感。21、略22、母亲会很羞愧尴尬。我的感想可围绕着“自己给母亲带来的耻辱而自责；老师的教育方式不当而严重挫伤家长的自尊心”等来谈。（每问2分）23、因为母亲一生好强，不甘居人后，自尊心强，无法忍受别人的指责。24、围绕“作为儿子的应该努力不再让母亲的自尊心受损；为了回报母爱，不让母亲为我的未来发愁；作者的成熟而懂事”等来谈即可。25、她为儿子的成功而骄傲自豪，他要向人证明自己的儿子是了不起的。26、因为我自己再多的成功也不可能使母亲当年的痛楚化为乌有，已经发生过的，只能弥补却无法消除。27、言之成理即可。语言尽可能通顺流畅，有真情实感。28、童年、在人间29、围绕“勇于面对困难”回答即可。30、略