中国古代文学作品鉴赏.doc

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1、 古代文学作品鉴赏 送杜少府之任蜀川 王 勃城阙辅三秦，风烟望五津。与君离别意，同是宦游人。海内存知己，天涯若比邻。无为在歧路，儿女共沾巾。 创作背景这是王勃供职长安时写的一首著名的送别诗。因送别对象赴蜀地做官，诗中表现出的气象与一般送别诗不同。 鉴赏步骤首联点明送别之处和友人即将宦游之地，背景苍茫，气势雄伟，渲染出送别的气氛，为下文抒情作铺垫。颔联写对友人的安慰，动之以情，说你我同是宦游之人，离别在所难免。颈联写对友人的鼓励，喻之以理。其妙处：既申述了作者对离别的看法，又揭示了人生的道理，情理兼融，富有概括性；一扫一般离别诗中的悲凄情调，表现了诗人旷达的情怀；化用曹植诗句，但较之更精炼更含蓄

2、。尾联写对友人的劝勉，劝他不要在分手的岔路口，象小儿女一样流泪沾巾。 写作特色 全诗以“离别意”为诗眼，分别抒写了送别时对友人的安慰、鼓励、劝勉等不同的感情层次，境界开阔，情调高朗，表现出奋发向上的时代精神。从章法来看，首联扣住题意，颔联加以承接，颈联转出新意，尾联就题结束，完全符合律诗起、承、转、合的结构规则。从韵律来看，全诗押平声韵，首句入韵，平仄安排也基本符合律诗要求。可见这是一首比较成熟的五言律诗。从军行 杨 炯烽火照西京，心中自不平。牙璋辞凤阙，铁骑绕龙城。雪暗凋旗画，风多杂鼓声。宁为百夫长，胜作一书生。 思想内容 从军行是乐府相和歌辞平调曲旧题，多写征战军旅之事。此诗抒写报国立功的

3、慷慨之气。 鉴赏步骤首联交代从军的原因。战争由敌人入侵引起，而且烽火已传到京城，说明军情紧急；作为一个热血青年，心情自然不能平静，产生从军报国的念头。这为全诗定下豪迈雄放的基调。颔联写出师场面的威武。“牙璋”、“铁骑”连同上下文中的“烽火”、“军旗”、“战鼓”，是古代战争题材不可或缺的意象；“凤阙”、“龙城”象征敌我双方，空间跨度大；“辞”、“绕”表明用兵神速。 鉴赏步骤颈联写战斗场面的激烈。分别从视觉和听觉两方面来表现：大雪纷飞，军旗上的彩画为之暗淡；北风怒吼，夹杂着进军的战鼓声。这一联写战斗激烈，不从正面着笔，而是通过意象来暗示。 尾联以书生投笔从戎作结，进一步表现了报国立功的思想情怀。从

4、军行 写作特色 这首边塞诗没有正面描写环境的艰苦和战斗的激烈，而是集中歌咏青年书生投笔从戎、报效祖国的尚武精神和壮烈情怀。对仗工整，节奏鲜明，语调刚健，笔势飞动，充分表现了强烈的书生意气和饱满的爱国热情。感遇其二 陈子昂兰若生春夏，芊蔚何青青！幽独空林色，朱蕤冒紫茎。迟迟白日晚，袅袅秋风生。岁华尽摇落，芳意竟何成？思想内容 这是一首托物寓意的拟古之作。通过描写兰草和杜若随着时光流逝由盛而衰的变化，抒发了作者怀才不遇的感慨和美人迟暮的悲哀。 鉴赏步骤前四句写春夏之际，兰草和杜若红花紫茎，长势十分茂盛。一个“空”字，突出了压倒群芳的秀色。但是兰若幽独于空林，只能孤芳自赏，这含有作者怀才不遇的感慨。

5、后四句写秋风一起，兰若枯萎凋零，芳意荡然无存。这明显是从离骚“惟草木之零落兮，恐美人之迟暮”两句中化出，含有作者美人迟暮的感慨。 登幽州台歌陈子昂前不见古人，后不见来者。念天地之悠悠，独怆然而涕下。 写作背景 武则天万岁通天元年（696），陈子昂随建安王武攸宜北征契丹，因进言从随军参谋降为军曹。在从军失意的情况下，陈子昂登上了幽州台（蓟北楼）。唐代的幽州是战国时燕国的故都，陈子昂登楼自然会联想到古时候燕昭王礼贤下士，与乐毅、郭隗、邹衍等贤才密切合作的故事。 鉴赏步骤头两句说前有燕昭王、乐毅那样的“古人”，后有象燕昭王、乐毅那样的“来者” ，惟独我这时候没有遇见。从中抒发了自己怀才不遇、生不逢时

6、的感慨，是虚写。后两句写出了诗人独立苍茫、怆然流涕的孤独形象，是实写。 写作特色 此诗标题“登幽州台歌”，但既没有提到登临，也没有描绘幽州风光。全诗侧重于从时空方面来观照，在时空交叉点上突出了怀才不遇、报国无门的自我形象，人物孤独而苦闷，意境苍凉而悲壮。从语言节奏说，前两句是对称的五言，但打破了一般五言诗句“上二下三”的节奏；后两句是六言，在句中用虚字，使之散文化。全诗读起来抑扬顿挫，句式既整齐又有变化，便于表现诗人奔放强烈的失意情绪，被称为“非诗非文”的作品。春江花月夜 张若虚春江潮水连海平，海上明月共潮生。滟滟随波千万里，何处春江无月明。江流宛转绕芳甸，月照花林皆似霰。空里流霜不觉飞，汀上

7、白沙看不见。江天一色无纤尘，皎皎空中孤月轮。江畔何人初见月？江月何年初照人？人生代代无穷已，江月年年只相似。不知江月待何人，但见长江送流水。白云一片去悠悠，青枫浦上不胜愁。谁家今夜扁舟子？何处相思明月楼,可怜楼上月徘徊，应照离人妆镜台。玉户帘中卷不去，捣衣砧上拂还来。此时相望不相闻，愿逐月华流照君。鸿雁长飞光不度，鱼龙潜跃水成文。昨夜闲潭梦落花，可怜春半不还家。江水流春去欲尽，江潭落月复西斜。斜月沉沉藏海雾，碣石潇湘无限路。不知乘月几人归，落月摇情满江树。 思想内容 春江花月夜是乐府清商曲辞吴声歌曲旧题，相传曲调创始于陈后主，原本是支艳曲。此诗是唐诗中的一朵奇葩。以春江月夜为背景，主要抒发了游

8、子思妇的离情别绪，同时表达了对宇宙人生的思索、对青春年华的珍惜和对美好生活的向往。春江花月夜 鉴赏步骤第一部分写景，描绘了春江花月夜的壮丽景象。开头紧扣诗题中的五个字来写，层层展开。先写月出，接着写月下的江流、芳甸、花林、沙汀，即以月光为中心构成了一个静谧、空灵的境界。动人的景物描写，不仅是诗人抒情的环境背景，它本身就渗透着珍惜时光、热爱生活的情感。第二部分说理，写由江月产生的对宇宙、人生奥秘的哲理思考。这使开头的写景增添了神秘气氛和朦胧色彩，使后面望月怀人的情绪变得高尚纯洁，从而提高了诗的品格，增添了动人的魅力。 第三部分抒情，写春江月夜游子思妇的离愁别恨。先略写游子的客思，再详写思妇的闺怨

9、。最后八句写思妇昨夜梦见江潭落花，但春已暮而人不归，内心充满了惆怅。 艺术特色 诗情、画意和哲理相统一。由美丽动人的月夜江景，唤起对宇宙、人生奥秘的深沉思索，并由这种思索去净化男女爱情和离别相思，达到诗情、画意和哲理的统一，从而升华了游子思妇的传统主题，使它获得不朽的艺术生命。紧扣题目，反复铺写春、江、花、月、夜五个字，并且有意突出主体事物，把美好的情爱融入良辰美景之中。善于运用铺陈渲染、蝉联复迭等手法，还多次转韵，一唱三叹，把美的意境和美的声情渲染得淋漓尽致。结构巧妙，清徐增说唐诗卷四称“首八句是起，起用出生法，将春江花月逐字吐出；结用消归法，又重将春江花月逐字收拾”。 过故人庄 孟浩然故人

10、具鸡黍，邀我至田家。绿树村边合，青山郭外斜。开轩面场圃，把酒话桑麻。待到重阳日，还来就菊花。 思想内容 这是一首久负盛名的田园诗，赞美真挚的朋友情谊和淳朴的田园生活。v 鉴赏步骤首联叙事，交代过故人庄的原因。主人准备了丰盛的饭菜，又前来邀请，足见深情好客；而客人接到邀请就去，也表现出豪爽的性格，中间省略了许多庸俗的礼节和客套。颔联写景，写赴宴途中所见。近景远景搭配，勾画出故人庄周围环境的幽美。 颈联叙事，写到故人庄后主客临窗对饮闲谈的情景，而所谈又为农事，进一步表现了双方感情的融洽。尾联抒情，写告别时主动提出再次来访，这不仅回应首联应邀来访，而且流露出对此次过故人庄的满意，将主客间感情的亲密融

11、洽推向高潮。 写作特色 此诗以风格恬淡醇厚著称。闻一多唐诗杂论评曰：“淡到看不见诗了，这才是真正孟浩然的诗。”v 诗按时间顺序写眼前景、身边事，构成情景交融的意境，还体现出移步换景、游目写生的“游记式”特色。v 诗中注意炼字，尤为动词十分传神，如“合”“斜”使静景具有了动态，“就”字在反复推敲“醉”“赏”“泛”“对”等字后才用定。 诗的语言节奏也很有特色，前两句是对称的五言，但打破了一般五言诗句“上二下三”的节奏；后两句是六言，在句中用虚字，使之散文化。全诗读起来抑扬顿挫，句式既整齐又有变化，便于表现诗人奔放强烈的失意情绪，被称为“非诗非文”的作品。山居秋暝 王维空山新雨后，天气晚来秋。明月松

12、间照，清泉石上流。竹暄归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。思想内容 这是一首著名的山水田园诗，描写秋日傍晚山中的清新静谧之美和自己的闲适隐逸之情。 鉴赏步骤首联写山中气候：秋日傍晚，雨后初晴，山林空旷，空气清新。紧扣诗题，并为下文写景作铺垫。颔联写林中景色：明月照青松，清泉流山石。这是“诗中有画”的名句，布局很巧妙，上是皎洁的明月，中是青青的松林，下是清澈的山泉，高低层次、明暗色泽搭配和谐，而明月有光亮，清泉有声响，从视觉和听觉两方面来写，整体清旷。山居秋暝颈联由景及人，写山村人物嬉笑喧闹、无忧无虑的生活，透露出一种淳朴宁静的生活情趣。竹喧、莲动是果，归浣女、下渔舟是因，通过因果倒置，

13、产生未见其人、先闻其声的艺术效果。尾联抒情，表达自己隐居山林的愿望。以春芳衬托秋色的美好，反用典故（楚辞招隐士“王孙游兮不归，春草生兮萋萋王孙兮归来，山中兮不可以久留”）表现山居愉悦自在的意趣。 写作特色 兼诗情画意之美，得情景交融之妙。鹿 柴 王维空山不见人，但闻人语响。返景入深林，复照青苔上。 思想内容 这是辋川集二十首之一，写辋川鹿柴的景物风光。 鉴赏步骤首联说空山中不见人影，只闻人声。这含有辩证法因素，即以动衬静，以有声反衬无声，写出了山的空旷清幽。尾联写淡淡的阳光穿过青霭色的深林，投射到冷青色的青苔上，不仅有上中下的立体构图，而且光线由暖到冷，反衬出整个山林的幽深。 写作特色 此诗也

14、体现出“诗中有画”的特色，主要采用衬托手法。燕歌行 写作背景 燕歌行，乐府相和歌辞平调曲旧题。此诗原序云：“开元二十六年（738），客有从御史大夫张公出塞而还者，作燕歌行以示。适感征戍之事，因而和焉。”所谓“张公”，指张守珪。他在开元二十三年因与契丹作战有功，拜辅国大将军兼御史大夫。其后部将败于奚族余部，张隐瞒败状，反而邀功请赏，事泄，被贬括州刺史。此诗所写非专指一时一地的具体事件，而是结合作者早年蓟门之行的生活体验，通过艺术概括，揭示了当时边塞战争中的各种矛盾，具有深刻的现实性。鉴赏步骤汉家”二句，交代战争的起因和出征的目的。“男儿”二句，叙中带议，“重横行”暗示将骄，“赐颜色”说明君宠，为

15、全诗定下议论边防政治的基调。“摐金”二句，分别从视听觉两方面显示出征的声威。“校尉”二句，分写我方军情紧急和敌方军事演习，因果倒置。“山川”二句，写敌方入侵，来势凶猛。“战士”二句，通过鲜明的对比，成为揭露官兵对立的绝唱。“大漠”二句，既渲染了战场上凄凉的气氛，又用“斗兵稀”点明战争的失利。“身当”二句，分写将帅遇宠更骄、临阵轻敌和士兵拼死作战、无法解围。“铁衣”四句，交替写征人思归和思妇念远，控诉了战争给士兵及其家人带来的苦难。“边庭”四句，分别从视觉和听觉两方面渲染战场氛围、环境险恶。“相看”二句，写士兵与敌人短兵相接，浴血奋战，赞扬他们为国捐躯，把个人功名置于度外。“君不见”二句，怀古思

16、今，通过对李广将军的怀念，表达了作者思得良将以定边陲的边防理想。 思想内容借用乐府旧题写当前时事，深刻地揭示了边防政策的弊端，反映了军中的官兵对立，抨击了将帅的腐败无能，同情士兵的远征久戍和无谓牺牲，并表达了自己的边防理想。这在杜甫的新题乐府诗出现之前，在思想内容上有很大的创造性。 艺术特色 叙事、描写、抒情、议论相结合，在浓郁的诗情画意中透露着政论的笔调；运用律句作对比，形成官兵之间、夫妇之间、敌我双方、昼与夜、边疆与内地等一系列对比，有力地烘托了诗歌所要达到的艺术效果；用韵平仄相间，四句一转，读来抑扬顿挫，同诗人的思想感情相合。 白雪歌送武判官归京 岑 参北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。忽

17、如一夜春风来，千树万树梨花开。散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。翰海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。轮台东门送君去，去时雪满天山路。山回路转不见君，雪上空留马行处。 写作背景 这是一首著名的边塞诗，写于天宝十三载（754）至至德元载（756）间作者任北庭节度判官之时。全诗以咏雪为经，以送友为纬，编织成一幅雪中送别图。 鉴赏步骤前十句写雪景。头两句写北风卷地，八月飞雪，景色十分奇异。“忽如”两句以梨花喻雪花，新颖传神，将实景化为虚景，在严寒中透露出盎然的春意，在艰苦环境中洋溢着乐观的情绪。“散入”六句从衣着

18、、行动、环境等方面铺写营帐内外奇寒无比，既突出了雪天严寒的感受，也表现了内心对严寒的忧惧，为下文送别创造了典型环境。后八句转写送别。主帅在营帐中设宴饯行，用各种民族乐器助兴，渲染出浓郁的异域情调。宴会后步出营帐，只见大雪纷飞，使军旗结冰，风吹不动，衬托着人们凄凉沉重的心情。从营帐送到辕门，直至轮台东门，目送武判官背影远去，充满惜别之情。这里以大雪为背景，为送别增添了缠绵、惆怅之情。 写作特色 是一个“奇”字。雪景奇，酷寒奇，“千树万树梨花开”的比喻奇，“风掣红旗冻不翻”的形象奇， “胡琴琵琶与羌笛”的宴会奇，“雪上空留马行处”的送行也奇，给人以深刻印象。望庐山瀑布 李白日照香炉生紫烟，遥看瀑布

19、挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。 思想内容 这是一首著名的山水诗，形象生动地描写了庐山瀑布的壮丽景色。 鉴赏步骤首联写遥看瀑布：日光照耀下，香炉峰上紫雾缭绕，一道雪白的瀑布从前山间直挂而下。尾联写近看瀑布：以银河从天上倒倾而下，突出瀑布的落差之高、流速之急、气势之大。通过大胆的夸张、新奇的比喻，由惊而疑，由疑而凭想象作出判断，真实地反映了作者观赏庐山瀑布的内心感受。 写作特色 此诗运用夸张、比喻、想象等手法突出庐山瀑布的壮美，富于浪漫主义色彩。宣州谢脁楼饯别校书叔云 李 白弃我去者昨日之日不可留，乱我心者今日之日多烦忧。长风万里送秋雁，对此可以酣高楼。蓬莱文章建安骨，中间小谢又清发。俱

20、怀逸兴壮思飞，欲上青天揽明月。抽刀断水水更流，举杯消愁愁复愁。人生在世不称意，明朝散发弄扁舟。 思想内容 此诗是天宝末年诗人游宣州时所作，借饯行抒发怀才不遇的苦闷，表现傲岸磊落的胸怀。鉴赏步骤首二句抒情爆发式，采用散文句、仄声字和迭词倾诉辞官离京以来的内心烦忧。“弃我去”、“乱我心”将日子拟人化，写出时光的无情，表现了作者强烈的失意情绪和精神苦闷，为全诗定下了抒怀的基调。“长风”二句回应诗题写谢朓楼头饯别的情景，面对眼前壮阔而萧瑟的秋景，诗人心头充满离别滋味，因而表示尽情畅饮，一醉方休。“蓬莱”二句分写主客双方谈诗论文，饮酒话别，彼此志同道合，情深意重。“俱怀”二句合写双方都怀有豪情逸兴，表现出对才能的自负，对理想的追求。“抽刀”二句运用新奇比喻，揭示理想与现实相矛盾所引起的内心苦闷和无奈之情。在诗中具有转折作用，诗情从幻想跌入现实。最后二句以散发归隐作结，明确表示不满现实，并与黑暗社会决裂。 写作特色 v 突出地表现了诗人理想与现实的矛盾。诗中既对才能充满自信，对理想执着追求，又有对现实强烈不满，甚至要避世隐居，由此表现出感情上的大起大落。 v “昨日”“今日”“明朝”三个时间名词，分别代表作者过去长安仕官时期、现在四处漫游时期和将来避世隐居时期，概括了诗人一生的坎坷经历和心路历程。