《电子电器应用与维修专业》任务分解表.doc

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1、4中央财政重点支持专业建设进度表4-4：重点专业名称电子电器应用与维修建设负责人：孙天兴建设内容2013年 6 月（预期目标、验收要点）2014年 6 月（预期目标、验收要点）人才培养模式与课程体系改革（高志伟负责）1人才培养模式改革预期目标：根据“校企合作，工学结合”人才培养模式需要，积极实践电子电器应用与维修专业“项目课程”教学模式，融入任务驱动、项目导向、教学做一体化教学的全部特点。验收要点：“工学结合，项目课程”人才培养模式前期调研和论证报告； 顶岗实习学生比例达100，顶岗实习时间不少于半年，顶岗实习相关资料；学生顶岗实习跟踪管理手册；制定工学交替的相关管理办法、规章制度等。责任人：

2、陈见辉（10学时）预期目标：完善并进一步实施“校企合作，工学结合”人才培养模式，培养高素质、高技能、有潜力的适应电子产业发展的人才。验收要点：完善工学交替的相关管理办法、规章制度；学生和教师一起下企业顶岗实习，学生写出综合实习报告，教师写出实习调查报告。责任人：陈见辉2课程体系改革预期目标：根据工作岗位需要，按“任务驱动，项目导向”的原则构建以电子产品生产过程为载体的课程体系，制定专业教学计划，完成核心课程项目教学设计方案。验收要点：行业岗位群分布及典型项目调研，确定专业核心能力及课程细节；借鉴前期示范校建设成果，与企业共同制定电子电器应用与维修专业课程体系，并初步形成“工学交替、项目教学”的

3、教学模式；与合作企业共同完成核心课程项目教学的设计方案；制定核心课程标准；与富友全电子有限公司进行企业合作，建立以工作过程为导向的精品课程建设项目制定工学结合教学方案，以电子产品工艺和生产管理课程为范例，进行“项目驱动”教学法改革，写出总结报告。责任人：孟庆勋（30学时）预期目标：调整、完善电子电器应用与维修专业课程体系及课程标准，深入细化项目教学内涵，初步取得课程体系改革建设成果。验收要点：修订电子电器应用与维修专业课程体系；制定4门专业课程的课程标准和考核办法；教学改革中效果显著的教师的经验总结报告；推广教学改革经验，各位教师在授课中采用“项目驱动”法，写出总结报告。 责任人：孟庆勋3专业

4、核心课程建设预期目标：根据电子电器应用与维修专业课程体系安排，重点建设电工技术基础电子技能训练2门专业核心课程。完成2门课程教学大纲编写，建成校级精品课程电工技术基础。验收要点：通过调研，与企业合作，完成课程建设方案。确定核心课程电工技术基础电子技能训练、电子技术基础单片机原理与应用;电路CAD与企业合作，由企业专家和骨干教师围绕国家职业资格标准要求及能力培养需要，完成课程教学大纲的编写，确定课程教学内容、授课方式及考核办法。根据能力培养要求，在现有教学改革基础上，制定项目教学改革方案、工学结合改革方案，确定项目教学内容。校级精品课程及课程体系内各门课程的教学大纲、教材、技能标准与要求、课件、

5、试题库。责任人： 张奎（62学时）预期目标：建成市级精品课程单片机原理与应用，建成校级精品课程电子产品整机装配技术.按照企业要求设计学习情境，完成以电子电器产品生产项目为载体的项目导向、任务驱动的项目教学，实施“工学结合”的教学模式。验收要点：课程标准的建设方案。建成市级精品课程1门。建成校级精品课程1门。校级精品课程及课程体系内各门课程的教学大纲、教材、技能标准与要求、课件、试题库。 项目教学建设方案，工学结合方案。责任人： 张奎4教学素材资源库建设预期目标：以学生为中心，结合电子电器应用与维修专业建设，初步建成具有PPT课件、测试题库、竞赛方案及题库、习题解答、行业标准、仿真实训教程的专业

6、教学素材资源库，为广大师生提供丰富的教学资源，拓展本专业师生的知识面。充分满足满足师生教学、教研、教改、实训等方面的需要，为同类院校提供资源共享和借鉴。验收要点：教学素材资源库建设计划及实施方案；教学素材资源库目录；教学素材资源库管理办法及相关软件；教学素材资源库使用效果；可以实地查看的教学素材资源库，包括知识点积件、PPT课件、测试题库、竞赛方案及题库、习题解答、行业标准、仿真实训教程等。责任人：高志伟（60学时），王秋锋（14学时）预期目标：继续完善教学素材资源库建设，增加符合市场需要的新内容，补充新技术资料，满足学生新的学习和实训需要。验收要点：教学素材资源库新目录；新增加的教学素材资源

7、目录；教学素材资源库建设总结报告。责任人：高志伟，王秋锋5.教改项目建设预期目标： 通过相关课题创新职业教育课程体系 培养综合素质技能人才的调研，申请1个教改研究项目。验收要点：教改研究项目的立项申请书。教改研究项目的研究材料。教改研究项目的研究方案及过程记录。责任人：高志伟（32学时）预期目标： 通过创新职业教育课程体系 培养综合素质技能人才课题的调研，完成1个教改研究项目的鉴定工作。验收要点：教改研究项目的立项申请书。教改研究项目的研究材料。教改研究项目的研究方案及过程记录。教改研究项目的结题。责任人：高志伟师资队伍建设（高志伟负责）1专业带头人培养预期目标：选拔1名德才兼备，专业理论与实

8、践技能高的骨干教师，进行重点培养，使其在专业建设、课程开发、教育教学改革和应用技术研究等方面成为领军人物。（选派孙天兴老师到德国参加学习培训）验收要点：专业带头人的培养计划及相关文件；专业带头人培训班学习结业证书；职业实践能力有明显提高，有电子电器专业技术实训中心建设规划和从事相关技术工作的记录；负责1门以上工学结合课程建设的实施；企业电子人才岗位和能力要求的调研报告；参与企业生产管理项目的总结报告。负责人：王秋锋（12学时）预期目标：再选拔1名德才兼备，专业理论与实践技能高的骨干教师，进行重点培养，使其在专业建设、课程开发、教育教学改革和应用技术研究等方面成为领军人物。（选派高志伟老师参加骨

9、干教师培训）验收要点：专业带头人的培养计划及相关文件；专业带头人培训班学习结业证书；参与企业生产管理项目的总结报告。 职业实践能力有明显提高，从事电子电器专业工作的记录；负责1门以上工学结合课程建设的实施；企业电子人才岗位和能力要求的调研报告；负责人：王秋锋2骨干教师培养预期目标：培养2名骨干教师，开展专业核心课程开发工作；并到先进职教师资培训地进行课程体系建设与改革培训；参与企业生产实践锻炼。验收要点：掌握了国内先进职教理论，有国内师资培训班学习的结业证书；掌握电子电器专业的先进技术，有国内电子电器专业进修学习结业证书；教材开发有成果，有工学结合课程的开发方案及建设记录；开发课程和生产性试验

10、实训项目；参与学习或市级科研科目一项；到企业考查、锻炼半年的总结报告。负责人：高志伟（27学时）预期目标：培养2名骨干教师，开展专业核心课程开发工作；并到先进职教师资培训地进行课程体系建设与改革培训；参与企业生产实践锻炼。验收要点：握了国内先进职教理论，有国内师资培训班学习的结业证书；掌握电子电器专业的先进技术，有国内电子电器专业进修学习结业证书；到企业考查、锻炼半年的总结报告；能开发课程和生产性试验实训项目；教材开发有成果，有工学结合课程的开发方案及建设记录；主持厅局级科研科目一项，参与省级科研项目一项；在国家级学术期刊上发表学术论文1篇以上。负责人：高志伟3、“双师型”教师培养预期目标：培

11、养5名“双师型”教师，满足专业教学和实训需要。验收要点： “双师型”教师培养计划及实施方案； 相关企业和院校的培训证明； 培训学习的内容； 教师获得的职业资格证书。责任人：高志伟（7学时）预期目标：再培训培养5名“双师型”教师，完善双师型教师队伍建设。验收要点： 双师型教师培养计划及实施方案； 相关企业和院校的培训证明； 培训学习的内容； 教师获得的职业资格证书。责任人：高志伟4兼职教师聘任预期目标：外聘行业企业专家2名：河南辉煌科技股份有限公司牛振波和华中电器化研究所徐翔（行业专家），外聘企业一线技术人员2名：新乡科隆电器有限公司王宝华和普天信息科技研究院有限公司曹政亮 （一线技术人员）构建

12、一支双师型结构的专兼职专业教学团队。验收要点：从区域内电子企业中聘请熟悉电子制造、工艺、设备、管理的技术骨干或能工巧匠担任兼职教师，签订兼职合作协议书；承担项目课程建设与教学，并在校企合作、就业等工作中发挥作用，提供相应项目课程方案和课程体系；制订规章制度，加强对兼职教师的管理和考核。责任人：孟庆勋（19学时）预期目标：外聘专家2名河南黄河旋风股份有限公司刘建设、河南帝乙名科贸有限公司伊艳彬 （外聘专家），外聘企业一线技术人员2名，郑州富士康集团刘民昌和纬创资通（昆山）有限公司李正（一线技术人员）构建一支双师结构的专业教学团队。验收要点：外聘企业一线技术人员，签订兼职合作协议；承担项目课程建设

13、与教学，协助实训基地建设及教材建设；对兼职教师的管理与考核制度。责任人：孟庆勋校企合作、工学结合运行机制建设（张奎负责）1发展校企合作办学签约企业，共建校外实训基地预期目标： 通过综合考察，选定郑州富士康科技集团和河南科信电缆有限公司2家知名企业联合办学，开展顶岗实习，实行订单人才培养模式。验收要点： 与企业签订顶岗实习协议。与企业签订订单培养人才协议。订单培养核心课程设置，人才培养方式方案。顶岗实习生课程设置。制定学生顶岗实训管理流程，建立学生实习档案。责任人：陈见辉（8学时）预期目标：通过综合考察，再选定纬创资通（昆山）和苏州达方电子有限公司2家知名企业联合办学，开展顶岗实习，实行订单人才

14、培养模式。验收要点： 与企业签订顶岗实习协议。与企业签订订单培养人才协议。订单培养核心课程设置，人才培养方式方案。顶岗实习生课程设置。制定学生顶岗实训管理流程，建立学生实习档案。责任人：陈见辉2建立工学结合基地预期目标： 发展郑州富士康集团（MLB专班）和佳能（苏州）有限公司2家电子企业，建立工学结合基地，体现在“做中学，学中做”的人才培养模式。 验收要点： 工学结合生产管理方案。学生企业生产做工记录。 学生做工体会，专业知识学习记录。教师生产指导报告。责任人：陈见辉（11学时）预期目标： 发展创维集团和海尔集团2家电子企业，建立工学结合基地，体现在“做中学，学中做”的人才培养模式。验收要点：

15、 工学结合生产管理方案。学生企业生产做工记录。学生做工体会，专业知识学习记录。教师生产指导报告。责任人：陈见辉3校企合作共建单片机实训室，完善校内实训室预期目标： 与富友全科技集团合作建立单片机实训室1个。验收要点： 校企合作协议； 建设实训室方案； 购买设备清单及票据；（24台单片机实训考核装置YL-236，含一台机械手、24台方正电脑） 实训室管理办法； 实训室使用效果及效果评价。责任人：豆银霞（10学时）预期目标： 与郑州富士康科技集团合作完善校内实训室电子工艺实验室1个。验收要点： 完善实训室协议及方案； 购买设备清单及票据；（24工位贴片流水线、PCB制板） 实训室管理办法及使用记录

16、； 实训室建设总结报告。责任人：豆银霞4、与周口科信电缆有限公司合作共建电子技术应用研发中心预期目标：与周口科信电缆有限公司合作，建设电子技术应用研发中心一个验收要点：校企合作协议及论证报告；共同购置各项设备的清单及票据；研发中心的管理制度、核算制度；电子技术应用的新技术开发及培训办法；所取得的社会效益及经济效益证明材料。责任人：豆银霞（18学时）预期目标：继续与周口科信电缆有限公司合作，完善电子技术应用研发中心验收要点：校企合作协议及论证报告；共同购置各项设备的清单及票据；研发中心的管理制度、核算制度；电子技术应用的新技术开发及培训办法。所取得的社会效益及经济效益证明材料。责任人：豆银霞5、

17、建立工学结合运行机制预期目标： 建立由企业专家参与的校企合作工作委员会，共同研究合作办学、顶岗实习、专业开发、教学改革、工学结合、顶岗实习等事宜，使学校适应市场发展，人才培养符合企业生产要求。验收要点： 校企合作工作委员会文件，会议记录；企业专家名单、聘书，工作制度；工学结合、定岗实习实施办法及过程记录、影像资料；工学结合成效的有关资料。责任人：陈见辉（10学时）预期目标： 进一步完善校企合作工作委员会的工作程序，定期深入开展工学结合运行过程的考察、调研，根据运行过程深入修订各项工作制度和工作程序。验收要点： 校企合作工作委员会会议记录，调研资料；企业专家名单、聘书，修订后的工作制度；修订后的工学结合、定岗实习实施办法及过程记录、影像资料；工学结合成效的有关资料。责任人：陈见辉