世界文化名人20人图文版.doc

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1、思想家（01）苏格拉底（前469前399）雅典著名的哲学家。他强调知识的作用，认为人必须具有知识，才能达到善；无知是一切罪恶的首要根源。（02）培根（15611626）英国近代唯物思想论的开创者，科学新时代的先驱者，科学调查的积极倡导者。他认识到科学和技术能改变世界，提出了“知识就是力量”的著名口号。（03）马克思（18181883）马克思主义的创始人，第一国际的组织者、领导者，全世界无产阶级的伟大领袖和导师，与恩格斯一起起草共产党宣言，用毕生心血写成巨著资本论。（04）孔子（前551前479）孔子是春秋时期的思想家、政治理论家和教育家，是儒家学派的创始人。联合国将孔子定为人类十大思想家之首，

2、他的“己所不欲，勿施于人”，被作为世界人权的基础。他的“修身、齐家、治国、平天下”被认为是全世界人生理念的榜样。（05）老子（约前571年前471年？）春秋时期重要的思想家，道家学派的创始人。他的思想充满哲理和东方智慧，对中国文化，包括哲学、伦理学以及中国人的思维方式、道德人格产生了深远影响。科学家（01）牛顿（16421727） 英国伟大的物理学家、数学家和天文学家，经典物理学理论体系的建立者。他的杰出成就在于发现万有引力定律和出版时代的巨著自然哲学的数学原理。（02）爱因斯坦（18791955）二十世纪最伟大的自然科学家，最杰出的物理学家，是现代物理学的开创者，物理学革命的旗手。他的“相对

3、论”思想左右着科技发展步伐。（03）蔡伦（？121）他总结了西汉以来麻质纤 维造纸的经验，改进造纸术，制成优质纸张“蔡侯纸”。造纸是中国古代科学技术四大发明之一，对世界文明的传播有过重要贡献。 （04）华罗庚（19101985） 世界著名数学家，中国科学院院士，美国国家科学院外籍院士。他是中国解析数论、矩阵几何学、典型群、自守函数论与多元复变函数论等多方面研究的创始人和开拓者，也是中国在世界上最有影响的数学家之一，被列为芝加哥科学技术博物馆中当今世界88位数学伟人之一。国际上以华氏命名的数学科研成果有“华氏定理”、“怀依华不等式”、“华氏不等式”、“普劳威尔加当华定理”、“华氏算子”、“华王方

4、法”等。美国著名数学史家贝特曼称：“华罗庚是中国的爱因斯坦，足够成为全世界所有著名科学院的院士”。 （05）钱学森（19112009）著名科学家，中国载人航天奠基人，被誉为“中国航天之父”。他不仅以自己严谨和勤奋的科学态度在航天领域为人类的进步做出卓越的贡献，更以淡泊名利和率真的人生态度诠释了一个科学家的人格本质。文学家1.文学家之外国（01）莎士比亚（15641616）欧洲文艺复兴时期英国的戏剧家和诗人，世界戏剧艺术中的泰斗，古往今来少数最伟大的作家之一。他的众多作品到现在仍深刻影响着世人。（02）巴尔扎克(17991850）法国伟大的批判现实主义作家，欧洲批判现实主义文学的奠基人和杰出代表

5、。他一生创作了90多部小说和随笔，总名为人间喜剧，成为小说史上的奇迹。（03）雨果（18021885）法国浪漫主义文学运动的领袖，驰名世界的法国大诗人、大文豪。他的文学巨著巴黎圣母院、悲惨世界等，已成为世界文学宝库中的珍贵财富。（04）屈原（约前342前278）战国时期的著名诗人，中国浪漫主义文学的奠基人。他的著作以瑰丽华美、想象奇特著称，开创了中国古典文学抒情浪漫风格的先河。 （05）鲁迅（18811936）著名的文学家、思想家、教育家、民主战士，五四新文化运动的重要参与者，中国现代文学的奠基人。他对于五四运动以后的中国社会思想文化发展具有重大影响，蜚声世界文坛，尤其在韩国、日本思想文化领域

6、有极其重要的地位和影响，被誉为“二十世纪东亚文化地图上占最大领土的作家”。 （06）莫言(1955 )中国大陆作家，中国共产党党员，中国作家协会副主席。2000年，莫言的红高粱入选亚洲周刊评选的“20世纪中文小说100强”。2005年莫言的檀香刑全票入围茅盾文学奖初选。2011年莫言凭借作品蛙获得茅盾文学奖。2012年莫言获得诺贝尔文学奖。艺术家、教育家（01）贝多芬 ( 17701827 )德国伟大的作曲家，19世纪浪漫乐派的开山者。他用毕生心血创作了命运交响曲、月光奏鸣曲等不朽的经典作品。（02）罗丹（18401917）法国杰出的雕塑家，现代雕塑的开拓者，文明世界的伟大艺术家，他的思想者、青铜时代、吻等都是后世公认的传神杰作。（03）王羲之（303361，一作321379）东晋时期著名书法家，有“书圣”之称。他的行书“飘若浮云，矫若惊龙”，飘逸潇洒，他书写的兰亭序被誉为“天下第一行书”。（04）陶行知（18911946）中国人民教育家、思想家，伟大的民主主义战士，爱国者，中国人民救国会和中国民主同盟的主要领导人之一。他以“捧着一颗心来，不带半根草去”的赤子之忱，为中国教育探寻新路。最可贵的是，他不仅在理论上进行探索，又以“甘当骆驼”的精神努力践行平民教育，30年如一日矢志不移，其精神为人所同钦，世所共仰。