大队辅导员述职报告范例.doc

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1、 大队辅导员述职报告范例 大队工作是阳光工作，在创新中求实，在求实中创新，面临新挑战，我们一如既往地踏实工作，奋发进取。下面是CN人才网精心为大家整理收集的大队辅导员述职范文，供大家阅读参考。 篇一： 简要回顾这学期所做工作，把自己分管工作分别做一个，肯请老师们批评指正： 一、少先队工作 今学期少先队主要以学生的自主管理为主，具体工作为： 1.健全了少先队组织。根据少先队的组织机构，今年我们通过中队推荐、选手演讲，通过老成员、各中队队员代表当场无记名投票选出新的大队长，成立了新的少先队大队委。 2.这一学期重点以大队委的同学为基础对学校学生的各种活动进行了较好的整治，路队秩序大有好转。 3.对

2、学校的中队长及大队委成员进行了少先队基本礼仪和基础知识的培训。在建队日前夕，由一年级各中队辅导员向队员进行队前教育。 4.上交 向上向善好少年 的活动材料。 开展了 美德少年 的评选活动，共有50名当选。 二、关工委工作 1.今年共上报三项活动各种小明星、小名士、小能手共184名，三项活动优秀教师8名。 2.上交党史、国史征文30余篇，并按照保质保量的完成党史、国史的测试题。 三、贫困生帮扶工作 开学初对学校留守儿童进行了摸底排查，写出学校留守儿童自查报告，根据教育办的安排为留守儿童每人入了一份保险。 四、存在的问题 1、辅导员对自己的角色不认同。 2、辅导员工作没有量化标准，繁重的少先队工作

3、和教学工作是制约少先队工作一个重要问题。大多数的大、中队辅导员还是由班主任老师担任。他们除了要管理班级外，还有较重的课业任务，这样的双重压力使得少先队辅导员很难有精力来组织更多的少先队活动。 3、队课活动没有开展。 我们学校申报的少先队示范校，下学期就要验收，还需要各班主任积极配合做好活动的开展和材料的积累工作。 总之，一个学期以来，少先队取得了一定成绩。但还存在着很多问题与不足，需要改正和改进。在今后的少先队工作中，我将一如既往，努力学习，努力前行，希望更多人能够提出宝贵的，促进少先队的成长。 篇二： 作为新人，最大的作为就是无所作为，因为一切的工作都不懂。一 学期下来，在上级主管部门的领导

4、下，在校领导的指导下，我与老 师们、少先队员们同学习、同成长、同快乐。在工作上兢兢业业， 努力完成学校的各项工作。现就本人工作总结如下： 一、学习中，体验快乐 我认真学习党的有关政策法规和科学发展观，并联系工作实际， 边学习做笔记，边回顾思考，做到学用一致。作为一名少先队工作 者，我认真研读了辅导员、少先队活动、等有关书籍，做 了大量的学习笔记，同时，虚心向有经验的前辈请教。 二、活动中，感悟快乐 作为一名少先队工作者，我在工作中积极发挥开拓创新、锐意 进取、精益求精的精神，同各中队辅导员一起，互相学习、共同合 作，努力做好少先队的各项工作。 1、管好少先队器材室的各种乐器及物品，做到物品摆放

5、整齐， 并做好物品采购、使用情况和出借情况的登记。 2、做好学校的量化评分工作，力求让这项工作真正起作用，让 学生在各方面表现出更好的自己。 3、升旗仪式更加规范有序。 (1)为了使每一次的升旗仪式都能给学生带来心灵的震撼，学 期初，大队部根据学校的活动以及每周的节日等情况，安排好每周 国旗下讲话的人员，选择好国旗下讲话的内容，并上传讲话稿，每 周一之前，做好督促提醒工作。 (2)升旗手做好培训。大队部要求高年段班级各选出几名光荣 的升旗手，并做好相关的培训工作，使各升旗手都能明确旗手的责 任，了解升旗的一般要领。 (3)选择优秀的升旗手，参加每周一进行庄严的升旗仪式活动。 三、教学中，品味童

6、趣之乐 教学中，我全身心地付出真诚的爱心和辛勤的汗水。作为英语 教师，更应带给学生的是新鲜，时尚的气息。一年来我做了以下工 作 1、做好教与学的关系，注重培养学生从无所谓学转变为乐学， 做到 五备 ，特别注重备学生，确定教学方法，重视教学成效。 2、课堂形式尽量做到多样化，充分发挥学生的积极性、主动性。 3、人说 字如其人 ，一直以来，我都注意学生以及自己写字 的正确性、规范性。 4、面对班里差生多，基础差的种种原因，我努力做到：思想上 高度重视、生活上热情关怀、学习上耐心辅导。 5、努力与家长取得密切的联系，对学生进行了正面教育，也提 高了家长们的重教意识。 一分耕耘，一分收获。一学期以来的埋头苦干和真情付出，我 得到了许多许多!当然，我也发现自身存在许多缺点。努力拼搏精 神和开拓创新意识还不够强，在工作上没有赶超一切的信念。今后 将努力加以改进，要努力做到迎难而上，积极工作，对遇到的问题 要进行理性思考，并根据个人具体情况和自身工作特点，不断完善 和提高自己，脚踏实地地投入到工作中去。在明年的工作中，我将 继续以高度的责任感和乐于奉献的精神，去完成学校布置的每一项 任务;去爱我的每一位少先队员，每一位学生;去创建更具有特色 的良好集体。8