大庆二十八中学考试试题.doc

《大庆二十八中学考试试题.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《大庆二十八中学考试试题.doc（8页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、大庆二十八中学考试试题一、选择题(每小题1分，共50分)1下列有关人体细胞外液的叙述，错误的是（ ）A人体内的细胞外液构成了人体的内环境B人体的细胞外液主要包括血浆组织液和淋巴C人体内的所有液体统称细胞外液D人体内细胞通过细胞外液与周围环境交换物质2对植物激素的应用正确的是（）A在果树挂果时，利用乙烯利促进果实细胞体积增大B在扦插时，可用细胞分裂素处理插条以促进插条生根C果实成熟时，施用脱落酸可促进果实成熟D在园林栽培中，可用赤霉素来促进植物细胞伸长，使植株增高3对血浆、组织液和淋巴三者间的物质联系的正确表述是（ ） 4下列属于人体内环境的组成成分是（ ） 血浆、组织液和淋巴 血红蛋白、O2和

2、葡萄糖 葡萄糖、CO2和胰岛素 激素、递质小泡和氨基酸 A B C D5. 下列关于植物生长素的叙述中，不正确的是（）A成熟细胞比幼嫩细胞对生长素更为敏感B顶端优势能够说明生长素作用的两重性C适宜茎生长的生长素浓度往往抑制根的生长D可利用生长素类似物防止落花落果6下列关于植物生长调节剂的叙述不正确的是（）A是指一些具有植物激素活性的人工合成物质B具有容易合成、原料广泛、效果稳定的优点C乙烯利是一种具有催熟作用的生长调节剂D生产上使用2，4D时不需要考虑浓度7夏天气温高时，人体散热主要依赖于 ( )A血管扩张散热 B汗液蒸发散热 C传导散热 D辐射散热 8下列有关人体水分调节的叙述中正确的是 (

3、 ) A大量饮水，则抗利尿激素分泌增加 B渴觉中枢兴奋，则抗利尿激素分泌减少 C抗利尿激素分泌减少，则尿量增加 D细胞外液渗透压降低，则尿量减少 9下列属于人在寒冷环境中的身体变化的是（ ）皮肤血管收缩增加皮肤的血流量汗液分泌增多汗液几乎不分泌肾上腺髓质分泌的肾上腺素增加骨骼肌战栗代谢活动增强 ABCD10对人体内水盐平衡调节的叙述，正确的是 ( )A.只依靠神经调节 B有激素调节，没有神经参与调节C.在神经调节和激素调节的共同作用下，主要通过肾脏来完成D.抗利尿激素分泌受下丘脑的直接控制，促进尿液产生11班氏丝虫寄生在人体的淋巴管内后，常造成人体下肢肿胀，这是由于 A.细胞将不能接受氨基酸

4、B.组织间隙积聚液体C.不能消化脂肪 D.组织内葡萄糖浓度升高12. 下列关于反射和反射弧的叙述错误的是（ ）A神经元是神经系统结构和功能的基本单位B反射活动必须通过反射弧来完成C只要要完整的反射弧，必然出现反射活动D反射和反射弧在性状上是完全相同的13. 流感病毒侵入人体时，有时可作用于红细胞，使红细胞成为靶细胞，导致体内产生抗红细胞抗体，这种抗体也可对正常红细胞发生作用，引起红细胞裂解，称为溶血性贫血；有一免疫功能异常的儿童，不能接触任何病原体。少量病菌亦可导致严重发病；某人一吃海鲜就出现严重的腹泻。它们依次属于:过敏反应 自身免疫病 免疫缺陷病 A B C D14.稳态的生理意义是（ ）

5、A使体温维持相对恒定B使体液的PH保持相对稳定C使内环境的渗透压处于相对平衡D是机体进行正常生命活动的必要条件15(2010年江苏三校联考)在短期饥饿状态下，人体血浆中会出现的变化是( )葡萄糖浓度明显下降葡萄糖浓度相对稳定胰岛素含量减少胰岛素含量增加4胰高血糖素含量增加肝糖原含量减少A B C D16关于下丘脑功能的叙述，正确的是 ( )可参与血糖平衡的调节有调节躯体运动的高级中枢可合成和分泌促甲状腺激素释放激素垂体通过下丘脑控制性腺的生长发育A B C D17当一个人过度紧张时，会出现手足发凉现象，此时 ( ) A皮肤血管收缩，血流量增大 B皮肤血管收缩，血流量减少 C皮肤血管舒张，血流量

6、增大 D皮肤血管舒张，血流量减少18下列关于人体血糖平衡调节的叙述中，正确的是（ ）A胰岛和甲状腺是调节血糖平衡的两个重要内分泌腺B胰岛A细胞分泌的胰岛素和B细胞分泌的胰高糖素共同调节血糖平衡C细胞内葡萄糖的氧化利用发生障碍，可导致血糖升高D糖尿病是由于经常摄入过量的糖所引起的19.下列有关激素的叙述错误的是（ ）A胰岛A细胞分泌的激素促进葡萄糖合成糖原B生长激素和胰岛素均能与双缩脲试剂发生作用，产生紫色反应C当血液中甲状腺激素浓度降低时，引起垂体分泌促甲状腺激素增加D血浆渗透压升高，抗利尿激素增加20乙酰胆碱是可引起突触后膜兴奋的递质，某病人血清中含有对抗乙酰胆碱受体的抗体，该病人所患疾病及

7、表现为()A.过敏反应、痉挛 B.自身免疫病、痉挛C.过敏反应、肌无力 D.自身免疫病、肌无力21. (2008年高考海南卷)与人体高级神经中枢无直接联系的活动是 ()A上自习课时边看书边记笔记B开始上课时听到“起立”的声音就站立起来C叩击膝盖下面的韧带引起小腿抬起D遇到多年不见的老朋友一时想不起对方的姓名22下图是胰腺组织局部结构模式图，请据图分析下列说法正确的是()AA液、B液、C液三者为细胞外液的主要成分BA液、B液、C液之间的关系可表示为：C胰腺组织细胞可分泌胰淀粉酶和胰岛素，这两种物质均可进入血液，参与血糖平衡的调节D胰腺组织细胞的代谢活动直接影响着A液的理化性质，下丘脑的调节就可维

8、持A液的稳定23关于体液免疫的叙述中正确的是：（ ） A有的抗原可以直接刺激B淋巴细胞 B抗体是由B淋巴细胞分泌的C抗体一般可以直接杀死入侵的细胞 D记忆B细胞增殖分化形成大量的效应T细胞来24 有关艾滋病的说法不正确的是( ) A HIV能够攻击人体的免疫系统，主要能够侵入T细胞B HIV分布于各种内环境中，在人体的外分泌液中也广泛分布C HIV可以通过空气传播D HIV潜伏期比较长，是一种RNA病毒 25.免疫是机体的一种重要的保护性功能。下列不属于免疫过程的是（ ）A.花粉引起体内毛细血管扩张 B.移植的器官被排斥 C.抗体与SARS病毒特异性结合 D.青霉素消灭肺炎双球菌26.在一条离

9、体神经纤维的中段施加电刺激，使其兴奋。下图表示刺激时的膜内外电位变化和所产生的神经冲动传导方向（横向箭头），其中正确的是（ ）。27下列关于兴奋传导的叙述，正确的是（ ） A神经纤维膜内局部电流的流动方向与兴奋传导方向一致 B神经纤维上已兴奋的部位将恢复为静息状态的零电位 C突触小体完成“化学信号电信号”的转变 D神经递质作用于突触后膜，使突触后膜产生兴奋28.下图表示三个通过突触连接的神经元，现于箭头处施以一强刺激，则能测出动作电位的位置是（ ）abcd eA.a和b处 B.a、b和c处 C.b、c、d和e处 D.a、b、c、d和e处29.在制备蛇毒抗毒素血清时，需将灭活的蛇毒注入家兔体内，

10、引起免疫反应。这一免疫反应和所用的蛇毒分别是（ ）A非特异性免疫，抗原 B特异性免疫，抗体C非特异性疫，抗体 D特异性免疫，抗原30某外伤病人，不能说话但能听懂别人讲话，能写字，也能看书看报，那么受损的是A运动性语言中枢 B听觉性语言中枢C视觉性语言中枢 D运动中枢31下列各图箭头表示兴奋在神经元之间和神经纤维上传导方向，其中不正确的是（ ）32. 图一是将含有生长素的琼脂块放在切去尖端的胚芽鞘的一侧，胚芽鞘弯曲的情况（弯曲角度用A表示）；图二是生长素对胚芽鞘生长的促进作用示意图。由此我们可以判断下列说法错误的是（）A琼脂块中生长素浓度在b点时A具有最大值B当生长素浓度小于b点浓度时，随生长素

11、浓度的增加A逐渐减小C只有生长素浓度高于c点浓度时，生长素才会抑制胚芽鞘的生长D由图二可知生长素对于胚芽鞘的生长作用具有两重性33(2009年南昌高三测试)下列有关人体稳态的叙述不正确的是( )A下丘脑既能传导神经冲动，又有分泌激素的功能B渴觉中枢兴奋，则下丘脑分泌抗利尿激素量增加C胰岛素是唯一降低血糖的激素来源:Zxxk.ComD体温调节中枢位于大脑皮层34下列利用胚芽鞘所做的实验中，能说明胚芽鞘尖端确实产生了“生长素”的是（ ）35下列各项关于正常人体内发生的生理活动的叙述中错误的是()A. 抗体或者淋巴因子与抗原特异性结合后通常被吞噬细胞吞噬、分解B动物激素一经靶细胞接受并起作用后就被灭

12、活C神经递质作用于突触后膜上的受体后迅速被分解D唾液淀粉酶随食物进入胃腔后逐渐失去活性36下图是胰腺组织局部结构模式图，请据图分析下列说法正确的是()AA液、B液、C液三者为细胞外液的主要成分BA液、B液、C液之间的关系可表示为：C胰腺组织细胞可分泌胰淀粉酶和胰岛素，这两种物质均可进入血液，参与血糖平衡的调节D胰腺组织细胞的代谢活动直接影响着A液的理化性质，下丘脑的调节就可维持A液的稳定37下图表示三个通过突触相连接的神经元，若在箭头处施加一强刺激，则能测到膜内外电位变化的位置是()ABC D k.Com38如右图为人体和人体细胞内某些信息传递机制的模式图，图中箭头表示信息的传递方向。下列叙述

13、中，不正确的是()来源A如果该图表示细胞中遗传信息的表达过程，则e过程发生在核糖体上B如果a表示抗原，b表示吞噬细胞和T细胞，c为B细胞，则该过程属于体液免疫C如果该图表示反射弧，则其中的信息是以局部电流的形式传导的D如果图中a为下丘脑，b为垂体，c为肾小管和集合管，则d和e为同一种物质39(2009年晋江四校联考)下列关于人体的体温调节和水盐调节说法正确的有()A食物过咸时，抗利尿激素分泌减少，尿量减少B饮水过多，细胞外液渗透压会升高C如果体温低于正常体温，在神经和体液的调节下，汗腺分泌汗液会减少，毛细血管会舒张D人体产热主要是指肝脏和骨胳肌40(2010年南昌高三测试)下图为人体对体温与水

14、平衡的调节的示意图，表示有关激素。下列叙述正确的是()A处于寒冷环境中，均增加B可以看作反射弧的效应器的有甲状腺、肾上腺、皮肤等C可以作为激素作用的靶器官的有肾上腺、骨骼肌等D的释放减少与皮肤的功能无关，与渗透压有关二、非选择题(共50分)41（6分）下图是体内细胞与内环境的关系示意图。请回答（1）编 号 与 、在化学成分上的区别是 。 （2）细胞生活的液体环境必须保持相对稳定，细胞才能进行正常的生命活动，其中细胞外液的理化性质不断处于动态平衡之中，其理化性质的三个主要方面包括_、_ 和_ _ _。（3）毛细血管管壁细胞生活的具体内环境是_（填标号）；毛细淋巴管壁细胞生活的具体内环境是_（填标

15、号）42（10分）下图甲示缩手反射相关结构，图乙是图甲中某一结构的亚显微结构模式图。据图回答： （1）甲图中f表示的结构是 ，乙图是甲图中 （填字母）的亚显微结构放大模式图，乙图中的B是下一个神经元的。（2）的名称是_ _。为神经兴奋的传导提供能量的细胞器 _ _缩手反射时，兴奋从A传到B的信号物质是 。兴奋不能由B传到A的原因是 。（3）突触后膜上的“受体”与相应神经递质结合，引起B细胞产生 ，使突触后膜的膜电位发生变化。（4）结构的名称是_ _。在神经纤维未受刺激时，该处细胞膜膜_（填内或外）为负电位。43（14分）下图为血糖的来源和去路示意图，请填写下列内容：（1）图中过程是_，代表 ，

16、 过程进行的场所是_。代表的物质分别是_、_。（2）正常糖代谢水平，血糖浓度为_ ，此人血糖浓度高达1.85g/L，就有一部分血糖通过排出体外，因此，此人可能患_ （3）能够促进过程进行的激素是_，其作用是 （4）某学生没有吃早饭，到中午时感到有点头晕，此时由 分泌的 减少，而由 分泌的 增加版权所有：高考资源网()44（20分）同一植株的不同器官或同一器官不同部位的生长素浓度往往不同。甲是一株盆载植物，乙图表示该植物不同器官对生长素浓度的反应。据图回答下列问题。（要求：用乙图根、芽、茎三条曲线上相应字母所对应的浓度来表示甲图各点的生长素浓度）（1）乙图_点浓度可表示甲图处生长素浓度，_点表示

17、处生长素浓度。处结构长不出来的原因是_，解决的办法是_，此后处生长素浓度将会低于_molL-1。（2）将该植物较长时间置于右侧光照下，乙图_点浓度可表示侧生长素浓度；_点表示侧生长素浓度。此时，植物茎将_生长。（3）将该植物向左侧放倒水平放置一段时间，可表示侧浓度的是乙图中_点浓度，表示侧生长素浓度的是乙图中_点浓度，因此根将_生长。表示侧浓度的是_点浓度，表示侧浓度的是_点浓度，所以_侧生长快，茎将_生长。（4）能促进茎生长的浓度范围是_molL-1，能够同时促进根、茎、芽生长的浓度范围是_molL-1。45(12分)(2010年烟台模拟)下图为人和高等动物生命活动调节的部分模式图，据图回答

18、：(1)若该图表示与甲状腺激素分泌有关的器官和其它激素(A、B为激素，a、b、c为器官)，则c代表_，A代表_，B代表_。当血液中甲状腺激素含量增加到一定程度时，a的活动会受_，B的含量会_。(2)若该图表示预防接种一段时间后的再次体液免疫，a、b为细胞，c为物质，则c的产生特点是_。(3)若上图为膝跳反射的反射弧模式图。某化学物质可以阻断反射活动，请完成以下实验设计思路，以研究该化学物质是阻断了兴奋在神经纤维上的传导，还是阻断了兴奋在神经元之间的传递。将实验材料分为甲、乙两组，在A处给予适宜的电刺激，如果能引起肌肉收缩，则说明该材料符合实验要求。对甲组材料的处理应是_，对乙组材料的处理应是_。如果实验结果为_，则可以说明该化学物质仅对兴奋在神经元之间的传递有阻断作用。