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1、2009年7月广东省高等教育自学考试工资管理学 试卷一、单项选择题(本大题共10小题,每小题1分,共10分)1、可以用来衡量货币工资购买商品和劳务的能力的指标是( )A.货币工资 B.实际工资 C.实得工资 D.绝对工资2、被公认为是对长期工资所做最令人满意解释的工资决定理论是( )A.边际生产率工资理论 B.人力资本工资理论 C.均衡价格工资理论 D.效率工资理论3、分享工资理论的提出者是经济学家( )A. 贝茨克拉克 B. 阿弗里德马歇尔C. 马丁韦茨曼 D. 西奥多舒尔茨4、由于恶劣的工作条件或工人训练费用的差别而形成的工资差别是( )A.非补偿性工资差别 B.补偿性工资差别C.竞争性工
2、资差别 D.非竞争性工资差别5、非全日制就业劳动者的最低工资标准一般采用( )A.月最低工资标准 B.日最低工资标准C.周最低工资标准 D.小时最低工资标准6、工资制度的核心内容是( )A. 工资等级制度 B. 定级升级制度C. 工资形式 D. 工资管理体制7、依据劳动者从事劳动的职位等级或岗位等级确定劳动者工资等级的工资等级制度是( )A.年资型工资制 B. 职能型工资制 C.职位型工资制 D. 多元型工资制8、可以区分技术工种之间和工种内部的劳动差别和工资差别的工人工资等级制度是( )A.技术等级工资制 B. 岗位等级工资制 C.职位等级工资制 D. 职能等级工资制9、由工作评价员对各个岗
3、位工作的重要性做出判断,并根据岗位工作相对价值的大小按升值或降值顺序的排列来确定岗位等级的工作评价方法是( )A.因素比较法 B.排列法 C.分类法 D.计点法10、教育、科研、卫生、农业、林业、水利、气象、地震、设计、新闻、出版、广播影视、技术监督、商品检验、图书馆、档案馆等事业单位的专业技术人员实行( )A. 专业技术职务等级工资制 B. 专业技术职务岗位工资制C. 艺术结构工资制 D. 行员等级工资制二、多项选择题(本大题共15小题,每小题2分,共30分)11、工资总额的组成部分包括( )A.计时工资 B.计件工资 C.奖金 D.加班加点工资 E.特殊情况工资12、企事业单位工资工作的主
4、要工作内容有( )A.制定和实施人工费用计划 B.制定和实施专项的工资计划C.组织实施工作评价,制定和实施工资方案 D.正确计算职工各种工资E.按照政策规定核算职工特殊情况下的工资支付13、根据均衡价格工资理论,可能导致均衡工资率变化的情况有( )A.供给曲线左移或需求曲线右移使均衡工资率上升B.供给曲线左移或需求曲线右移使均衡工资率下降C.供给曲线右移或需求曲线左移使均衡工资率下降D.供给曲线右移或需求曲线左移使均衡工资率上升E.供给与需求同时变动,均衡工资可能上升也可能下降14、萨缪尔森认为,影响机体交涉的主要因素有( )A.生活费用观点 B.支付工资能力C.生产力变化 D.货币汇率变动E
5、.全国性关键性机体协议影响15、政府对企业工资收入监控指导的目标主要包括( )A.调控工资总水平 B.调节收入分配关系C.维护社会公平 D.指导和规范企业分配行为E.审定企业工人工资16、在我国一般采取的最低工资标准形式有( )A.月最低工资标准 B.日最低工资标准C.周最低工资标准 D.小时最低工资标准E.年最低工资标准17、从挂钩的经济效益指标划分,工效挂钩的主要类型包括( )A.工资同价值量指标挂钩 B.工资同劳动时间指标挂钩C.工资同工作量挂钩 D.工资同复合指标挂钩E. 工资同实物量挂钩18、影响企业工资支付能力的主要因素包括( )A.实物劳动生产率 B.销售劳动生产率C.人工费用比
6、率 D.单位制品薪资E.企业人员规模19、用人单位可以代扣劳动者工资的情况有( )A.劳动者个人所得税 B.个人负担的各项社会保险费用C.劳动者拖欠他人款项 D.根据法律劳动者需要支付的抚养费E.劳动者的银行贷款20、广义的工资制度包括( )A.工资等级制度 B.工资指导线制度C.升级制度 D.工资形式E.工资管理制度21、职务等级工资制的组成要素包括( )A.职务名称序列表 B.职务层次序列表C.职务工资标准表 D.职务劳动计量标准表E.业务等级标准组成22、企业市场工资调查的目的有( )A.确定和调整工资水平 B.评价本企业工资支付能力C.调整本企业工资晋升政策 D.调整本企业具体岗位工资
7、水平E.评价竞争对手劳动力成本23、下列与劳动者的劳动数量直接呈正相关的工资包括( )A.小时工资 B.计件工资 C.奖金 D.津贴 E.特殊情况下工资24、国外公司经理人员的薪酬计划一般包括( )A.基本工资 B.年度津贴 C.年度奖金 D.股票期权 E.绩效工资25、公务员的职级工资制的组成部分有( )A.职务工资 B.级别工资 C.绩效工资 D.基础工资 E.工龄工资三、 名词解释题(本大题共5小题,每小题3分,共15分)26、工资总额27、人工成本预测预警28、工资等级制度29、计件工资30、双通道职业阶梯四、简答题31、简述实现以市场工资率进行按劳分配的主要步骤。32、简述工资等级制
8、度的特点。33、简述工资集体协商的基本程序。34、简述因素比较法的步骤。35、简述科技人员收入设计的指导思想和原则。五、论述题36、结合实际谈谈影响我国产业之间工资差别形成的主要因素。37、结合实际论述实行计时工资制的优点和缺点。工资管理学试题答案及评分参考一、 单项选择题(本大题共10小题,每小题1分,共10分)1、B 2、A 3、C 4、B 5、D 6、A 7、C 8、A 9、B 10、A 二、多项选择题(本大题共15小题,每小题2分,共30分)11、ABCDE 12、ABCDE 13、ACE 14、ABCE 15、ABCD 16、AD 17、ACDE 18、ABCD 19、ABD 20、
9、ACDE21、ACE 22、ACDE 23、ABC 24、ABCD 25、ABDE三、名词解释题(本大题共5小题,每小题3分,共15分)26、是指各单位在一定时期内(1分)直接支付给本单位全部职工的劳动报酬总额。(2分)27、是劳动保障部门和行业管理部门为促进企业建立企业人工成本自我约束机制(2分)而采取的指导性监控措施(1分)28、是根据劳动的复杂程度、繁重程度、责任大小等因素划分等级(2分)按等级规定工资标准的制度(1分)29、是按照公认生产合格产品的数量(或作业量)(1分)和预先规定的计件单价来(1分)计算劳动报酬的一种工资形式(1分)30、提供两条在组织中发展的不同路径,每条路径反映着
10、对组织使命的不同贡献(1分)一条路径是管理晋升阶梯,指通过监督或指导责任的加重而获得升 迁的机会(1分)另一条路径是技术晋升阶梯,是通过专业贡献的增大来实 现,这种专业贡献不以监督、管理员工为主要内容(1分)四、简单题(本大题共5小题,每小题5分,共25分)31、(1)在具有同一性、开放性的劳动力市场上形成各种不同职业以及同一职业内不同等级的劳动力价格,即市场工资率(1分)(2)根据市场工资率的劳动力价格信号,劳动者从自己的能力和效用最大化出发,选择并决定向某一有这种劳动力需求的企业投入自己的劳动和投入多少劳动,即劳动者的劳动力供给决策,劳动力供给质与量的选择(1分)(3)企业运用工作评价等科
11、学方法,评定劳动者劳动质量等级,确定相应的工资等级,计算出评价工资率,即平衡确定共同的工资等级标准,按质定价(1分)(4)企业对劳动力使用,即劳动,依据一定的劳动定额标准,采取按时间、按产品或按其他劳动成果的方法确定劳动者的劳动量,即劳动计量(1分)(5)根据事先确定的劳动者工资率和劳动者提供的劳动量,计算工资报酬量(1分)32、(1)工资等级制度主要从劳动质量反映和区分劳动差别,并相应按劳动质 量等级规定工资等级(1分) (2)在劳动计量时,工资等级制度主要反映各等级劳动之间的质量差别, 而 非实际消耗差别(2分)(3) 工资等级制度规定的工资是职工完成国家法定工作时间和劳动定额标 准所支付
12、的标准工资(2分) 33、(1)职工或企业提出工资集体协商的要求(1分) (2)在不违反法律法规的前提下,协商双方提供与协商有关的真是情况和材料(1分)(3)工资协议草案提交职工代表大会或职工大会讨论审议(1分)(4)协商双方达成一致意见,制作工资协议文本,双方首席代表签字盖章后成立(2分)34、(1)确定工作评价所需要的因素(1分)(2)选择若干具有广泛代表性现行工资比较合理的工作,作为代表性工作或关键工作(1分)(3)将各种关键工作按照各因素对工作的相对重要性,依次排列为关键工作分级表(1分)(4)将各关键工作的现行工资,按前面的因素予以恰当的分配(1分)(5)根据关键工作工资资料表,编制
13、因素比较尺度表(1分)35、(1)人力资本投资补偿与回报原则(1分)(2)高产出、高报酬原则(1分)(3)反映科技人才稀缺性的原则(1分)(4)竞争性优先原则(1分)(5)尊重知识、尊重人才原则(1分)五、论述题(本大题共2小题,每小题10分,共20分)36、(1)熟练劳动力所占的比重(2分) (2)产业的技术经济特点(2分) (3)不同产业部门所处的发展阶段(2分) (4)产业部门的工会化程度(2分) (5)各产业部门部门所处地理区域(2分)37、(1)计时工资制的优点是: 1.计时工资的基础是按照一定质量劳动的直接的持续时间支付工资(1分) 2.计时工资简单易行、适应性强、适用范围广(1分)3.计时工资不仅是鼓励职工关注产品数量更注意产品质量(1分) 4.计时工资制收入较为稳定,容易被广大职工接受(1分)(论述充分增加2分) (2)缺点: 1.计时工资侧重以劳动的外延量计算工资,劳动强度不能准确反映(1分) 2.工资与劳动量之间往往存在着不相当的矛盾(1分) 3.容易出现干多干少一样,干好干坏一个样的现象(1分) (论述充分增加1分)
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