高中地理 第三单元 第二节 地理环境的整体性创新演练大冲关 鲁教版必修.doc

《高中地理 第三单元 第二节 地理环境的整体性创新演练大冲关 鲁教版必修.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高中地理 第三单元 第二节 地理环境的整体性创新演练大冲关 鲁教版必修.doc（6页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、第三单元 第二节 地理环境的整体性创新演练大冲关一、选择题(每小题5分，共60分)1我国的江汉平原，地貌以平原为主，在温暖湿润的亚热带季风气候影响下，地表生长了亚热带常绿阔叶林，林下发育了红壤，林内栖息着灵猫、猕猴等典型动物。这里河网密集，水循环活跃，水生动物丰富多样，构成了一幅典型的江南水乡景观。该资料反映了()A自然地理环境的差异性B自然地理环境的整体性C南方地理环境的独特性D自然地理要素的独立性解析：该资料反映了江汉平原地形、气候、土壤、生物、水文等地理要素的相互作用、相互联系，反映了自然地理环境的整体性。答案：B下图为“陆地环境主要构成要素的相互关联图”。读图完成23题。2松花江和长江

2、中下游水文特征不同，关键是图中哪个箭头所起的作用()ABC D3表示黄土高原千沟万壑地表形态形成的箭头是()A BC D解析：第2题，水文特征主要包括水位、流量、含沙量、结冰期等，其中，水位、流量、结冰期都与气候直接相关。第3题，黄土高原千沟万壑是流水侵蚀作用造成的，是水文对地貌的影响。答案：2.A3.B4下列关于“厄尔尼诺”现象的叙述，错误的是()A“厄尔尼诺”现象实际上是大气、水、生物相互作用的结果B“厄尔尼诺”现象的发生是生物这一要素变化导致其他要素的改变C“厄尔尼诺”现象反映出地理环境中的每一要素与其他要素相互联系和相互作用D“厄尔尼诺”现象反映出某一环境要素的变化，会对其他地区的地理

3、环境产生一定的影响解析：“厄尔尼诺”现象是指圣诞节前后发生在南美洲秘鲁沿岸海水异常增温的现象，扰乱了大洋环流和大气环流，反映了地理环境的整体性，即某一要素改变会导致其他地理要素的变化。答案：B5青藏高原的形成对下列哪种地理现象没有明显影响()A东亚和南亚成为全球最强盛的季风区B中亚地区的干旱C黄土高原的形成D长江三角洲的形成解析：长江三角洲是由流水堆积而成的。答案：D读“某区域地理环境演变示意图”，回答67题。6引起图中地理环境变化的根本原因是()A大气环流 B地壳运动C海陆位置 D人类活动7图示地理环境的演化过程主要体现了()A地理环境的整体性 B地理环境的差异性C地理环境的稳定性 D地理环

4、境的复杂性解析：第6题，本题主要考查影响地理环境形成和变化的因素。比较三个阶段陆地自然带的变化可知，该地所处的大气环流、海陆位置没有变化，变化的主要是地形，而引起地形变化的可能因素是地壳运动，所以产生这种现象的根本原因是地壳运动。人类活动的影响从图示中看不出来。第7题，本题主要考查地理环境的整体性。某一因素的变化，引起其他要素甚至整个地理环境的变化，这反映了地理环境的整体性。答案：6.B7.A8关于地球圈层间能量交换的说法，正确的是()A大气圈和水圈之间存在热能、动能和势能的传输与交换B大气圈和水圈之间的热能交换只有在白天才存在C当气压升高时，海面也随之升高D海洋水体运动不会影响或改变大气的运

5、动解析：大气圈和水圈之间的热能交换一刻不停地进行着；当气压升高时，海平面就会降低；大气运动可以影响海洋水体运动，反过来，海洋水体运动也会影响或改变大气的运动。答案：A9下列地理现象中不能反映大气圈与水圈之间能量交换的是()A北赤道暖流的形成B北大西洋暖流对沿岸气候增温增湿C海底火山喷发加热海水D静风天气时瀑布附近有风存在解析：海底火山喷发加热海水，反映的是岩石圈与水圈之间能量的交换。答案：C10有关地球圈层间物质运动的叙述，错误的是()A物质运动是地理环境发展演化的原因之一B植物的呼吸作用只体现了能量的流动C物质运动与能量流动一样，是地球各圈层间相互联系的纽带D植物的光合作用和呼吸作用体现了生

6、物圈、岩石圈、大气圈和水圈之间的物质运动解析：在植物的呼吸作用过程中，植物从大气中吸收氧气，释放二氧化碳，所以也有物质循环。答案：B下图是“低、中、高三个不同纬度的自然带(生态系统)物质流动示意图(图中圆圈的大小表示所储存养分百分比的多少，箭头的粗细表示物质养分流的大小) ”。读图回答1112题。11对土壤、生物量、枯枝落叶在生态系统中所储存养分的比重大小，最主要的影响因素是()A气候条件 B土壤条件C生物条件 D地质条件解析：从图中可看出，土壤、生物量、枯枝落叶这三者之间在生态系统中的关系是非常密切的，但在不同纬度，它们在生态系统所储存养分的比重大小是不同的，这主要与不同纬度气候条件中水热状

7、况的差异密切相关。答案：A12图中所示三个自然带纬度由低向高排列的顺序是()A B C D解析：低纬度地区的水热条件一般较好，因此利于生物生长，生物量较大，生物储存养分所占的百分比大；同时，低纬度地区，因热量条件好，枯枝落叶极易分解，故它所储存的养分百分比最小。高纬度的情况刚好相反，据此可知这三地的纬度由低向高依次是。答案：D二、综合题(共40分)13读图，完成下列问题。(15分) (1)将下列地理事象的数字代号填入图中相应的方框处。(9分)水土流失鸟类、兽类减少生态失调生物多样性增加风速减小、湿度增大气候恶化水旱灾害减少土地沙化生态系统良性发展(2)图示表示地理要素的变化会“牵一发而动全身”

8、，这证明地理环境具有_特征。森林植被对地理环境影响很大，特别是分布于赤道附近区域的_具有平衡大气成分的作用，影响全球气候的变化。(6分)解析：森林(生物)是组成地理环境的要素之一，它具有很高的经济价值和环境效益。如果森林遭受大面积破坏会引起生态环境失调，进而引起一系列的其他环境问题，同时这也证明了自然地理环境具有整体性，某一要素的改变会出现“牵一发而动全身”的结果。答案：(1)ab cdefghi(2)整体性热带雨林14热点在线2011年8月22日四川新闻网消息记者从四川有关部门获悉，日前，由中国气象局成都高原气象研究所、美国美华海洋大气学会、中国气象学会高原气象学委员会联合主办的“青藏高原与

9、邻近地区天气气候及其全球影响学术研讨会”在四川成都召开。来自海内外的50多位专家参加了会议。知识连线青藏高原的隆升对自然环境的影响；自然环境的整体性等。快线命题阅读上述材料，结合青藏高原隆升前后大气环流圈和相关材料，完成下列问题。(25分)(1)下列A、B、C、D四个选项分别表示材料中序号的含义，请将选项填写在相应序号后的空格内(填字母，每个字母限填一次)。_，_，_，_。(12分) A阻挡印度洋、太平洋暖湿气流深入B中亚、西亚粉尘东输沉积形成高原C改变海陆分布和亚欧大陆轮廓D东亚、南亚形成最强盛的季风区(2)根据材料探究青藏高原的隆升对我国东部地区气候的影响。(13分)解析：青藏高原的隆升对我国乃至整个亚洲的气候都产生了重要影响，对其研究具有重要意义。本题主要从青藏高原的隆升对大气环流的影响上进行探究，在读懂环流图的基础上，结合相关地理空间位置分布即可作答。答案：(1)CDAB(2)青藏高原的隆起，与其周围大气的热力差异形成了冬夏相反的盛行风(或高原季风)；即冬季高原面上出现冷高压，气流从高原向四周流动；夏季高原面上出现热低压，气流从四周流向高原；高原季风环流方向与东亚因海陆热力性质差异形成的季风环流方向一致，两者叠加，使得东亚季风势力特别强盛。