《八年级英语教学工作总结精选》.doc

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1、八年级英语教学工作总结八年级英语教学工作总结为，但愿对你的学习工作带来协助。工作总结，以年终总结、半年总结和季度总结最为常见和多用。就其内容而言，工作总结确实是把一个时间段的工作进展一次全面系统的总检查、总评价、总分析、总研究，并分析成绩的缺乏，从而得出引以为戒的经历。下面是小编给大家精心选择的工作总结，希望能协助到大家!俗话说“铁打的学校，流水的学生”，我对这句话的认识是如此的：老师传授的知识体系可能没有根本性的变化，但是学生是一届一届有本人的特点的。因而，要在教育教学过程中，不能用一套方式对待不同的学生，要保持教学的新鲜感，老师的教学要为学生的学习服好务，引好路。在新的学期里感激领导为我的

2、考虑，同时依照学校工作需要，我服从了领导的安排，我接手了初二年级两个班级的英语教学工作。我觉得“岁岁年年花类似，年年岁岁人不同”。因而我在教育教学过程中仍然认真学习，研究教法。正由于有了以上的认识，对本期的教学我有了如下的作法，可归纳为三个分析与三个提高：1.分析教材，提高课堂效益。尽管几年来我校不断采纳新目的教材，在教学中积累了一定的经历，但是每年该教材中也有相当的一部分会做出调整和变化。这种调整往好了说是习惯新情势，往不好了说是没有个稳定性。因而，在拿到新教材之后，我就着手比照新教材与前两年我教初二时教材的不同之处。我认真地分析与考虑对待新教材的教学方法上的改变，在对详细的课文操作上，哪个

3、部分必须详讲，哪个部分能够略讲，哪些部分能够整合，哪些部分能够调整教学顺序，对这些内容我作到了心中有数，并在教学中得以表达与施行，并不断依照学生的特点予以改良。下面我谈一下我关于这些学生特点的认识。2.分析学生，提高学生才能。在对待每一个学生的咨询题上，我开学初试着帮他们拟定学习上的目的，并在教学中经常介绍学习上的方法，介绍初二与初一不同的学习方式与做题技巧，同时，也举例说明学习上成功的例子与失败的教训。如此学生对英语学习有了认识了，对老师有了认可。在教学过程中，我充分认识到了“独木难成林”的意义，在教学过程中，我得到了两位班主任，各位科任和家长的信任与支持，也使我的教学工作获得了一定的成绩，

4、减轻了一部分压力。例如，在对张文超的教育过程就表达了这一点，张文超的成绩处于中游，讲课过程中我也特别的给这部分学生时机，在课上关注的也多一点，由于他的学习习惯不好，尽管我可能没有对他进展提咨询，但是对他的小动作关注的较多，如此一来，给别人的印象确实是老师总批判张文超，而批判了两次之后，张文超就有不同意见了，说老师没有给他留面子。我觉得他的学生会主席的身份没有让他变得更优秀，而是更顾及他在大家眼中的形象。为此，我没有在课上再当面批判他了。而是，课后找他谈了几次，讲明白了“形象不是靠别人给的，而是本人得来的，靠学习，靠表现得来的”，但效果不明显。后来，在班主任的协助下，我又找他谈了一次。后来，他稳

5、定了一些日子，但在这些日子里，也是老缺点不断，总是借故和别人说话，上课不认真，总爱趴在桌子上，以他为中心，妨碍了一批人，为此，我当机立断，找到张文超家长的，请他到学校来，协助教育。张文超上课的状态进一步好转。期望他有更大的进步。但是，回想此事，我也有别的办法，像张文超家长如此负责的还好，像张文超还能听家长的话的还好，我所教的初二学生中有一部分学生家长根本不在周围，有的由爷爷奶奶等岁数非常大的长辈治理，有的在人家住宿，如此的学生的治理成为了我们所面对的一大难题。还有学生不服从管教之后，我们有什么相应的措施吗?我们都应该积极的寻求打破和教育的新方式。尽管教学上，依照不同的班级用了不同的教学方式与方

6、法，但也有许多的类似之处，我总觉得，班级中的中等生是最值得老师投入精力的。由于，他们提高了，优生能够更加的提高，而也能给比他们差一点的学生以鼓舞，带动全班的学生提高。在中等学生的培优方面我做了大量的工作，预备课时的重点在他们，讲课的重点在他们，提咨询最多的是他们，找谈话最多的是他们。3.分析自我，提高教学水平在英语的课堂上知识信息量大，才能要求高，英语课堂光凭耳朵听和眼睛看是远远不够的。作为英语老师，应当科学地指导学生做好英语笔记，培养学生成为能够自主学习的学习者，加强持之以恒、终身学习的才能与认识。那么，如何指导学生做好英语笔记，高效地学习英语呢?我在英语教学实践中做出了一些有益的尝试，认识

7、在提高，经历在逐步的积累，开场教学的几年里，我也要求学生记笔记，记录老师讲课的重点，学生记得零散，不系统，同时并没有加强检查，最后有一部分学生根本没有记笔记。为此，我接下来的学期中就要求每位学生要有笔记本，同时，加强了检查，如此，人人教有了笔记本，但是，检查后发觉学生的学习才能不同，有时笔记的精确性都遭到妨碍。学生笔记记的不精确，那么经历起来会有负作用的。对此，我又进一步的调整了要求与作法，学生必须与我的板书一致。如此做的好处是加强了知识的精确性，学生的留意力也集中了，但有一点咨询题，确实是效率太低。在本学期中，我接着的在探究英语笔记的好记法。结合往常关于此事的考虑，我尝试了一个新的操作方法。

8、我将笔记当中的知识点进展了排序，选出了必需要记住的知识点，我发挥了本人打字比拟快的长处，将第一课的重点知识点打印出了一份，减少了学生在课堂中背诵笔记过程中出现的错误之处。如此，每一课的笔记都连续前一课的知识点的次序，提咨询起来非常有效率。学生也能够结合我的统一笔记整理本人的个性化的笔记。这是由于每个人的英语根底、学习环境、学习习惯、学习经历都不一样，对英语学习的认识也不一样，学生的笔记也不可能在方式上千人一面，内容上千篇一律，我对学生的要求是在记笔记时也应充分表达个性，将英语学习所具有的个人意义融进课堂笔记，记录在补充笔记当中。通过自主的学习、整理和丰富课堂笔记，让英语课堂笔记成为他们本人英语

9、知识的百科全书，如此课堂笔记才能有用、有效。打印笔记的预备工作及打印的过程，虽费时费劲，但是为了学生的进步，付出也是值得的。在坚持中，我也有懈怠的时候，当笔记打到200多条的时候，那个工作中有非常多的事情要忙，最累了，正是那时我得到了组内其别人的鼓舞，因而坚持了下来。当打完后一算，整个三个单元的笔记就有300多条，还不算单词，排除重复的内容，可能可能到达20_左右吧。可见中学四年，学生要在英语上记多少内容，投入多少的时间。关于学生学习效果的检测除了考试外，主要还有两个方面，课后作业的完成情况和提咨询的情况。关于课后的作业，我布置了比拟个性化的作业与练习，能够在单词提咨询中全对的学生免写全部单词

10、，关于不对的学生则要求抄写一定的数量。如此节约了学的好的学生的时间，也对学得不好的学生有促进。后期在操作中改为能听写对哪个词，免写哪个词。如此所有学生有关于记单词的积极性都被调动起来了。每天都有至少30多的学生来到办公室里听写和提咨询，他们更有时间将时机去稳固其它的知识，提高本人的才能。由于关于学生的留作业与练习的尺度有些单一，有部分学生完不成练习，如此给人一种每天他的练习多的印象，今后还得进一步改良，对下学期留练习的方式的改变方式我如今已经有了一些思路了。从前我关于课堂提咨询环节运用的不好，没有起到催促学生复习的作用。为此，我想了一些操作方法，通过实践，得到了一定的成效，也有待于今后的改善和

11、提高。详细作法如下：我将班级分为六个小组，然后，我写了1到8个数字在8张小纸片上，上课前，我抽出一张小纸片，按纸片上数字提咨询对应的组。如此，学生们在课堂都能够认确实预备，防止被抽到。由于被抽到的可能性大，组内的同学为了小组的荣誉积极背诵，互相催促，学习气氛较从前有了较大的改善，学生的热情非常高。通过如此的操作学生的经历知识点的积极性更高了。4.分析成绩，提高课堂实效每一次考试之后，在庞自成的组织下，我们几位任课老师都坐下来研究学生的成绩崎岖变化，同时，改变了以往老师分析完就完毕了的作法，变成了趁热打铁，立即找到重点的学生来谈学习上的要求。如此，学生在一次次的谈话中得到了提高，也有了点滴的变化

12、，上课的状态进一步变好。这学期的教学任务对我来说，确实非常重，由于前面的教学按部就班的进展，中间又有外出听课、出课等事情的冲击，感受后期教学时间缺乏，导致复习时间非常短，唯一让人庆幸的是我们平日里的工作是扎实的。针对这种情况，我下学期的工作要提高效率，注重效益，及时的测试以掌握学生真实水平并提出对策。5.其它工作方面回忆本人教学工作，还存在着一些缺乏，如本学期和学业生的沟通时间少，多数的工作尽是在写材料了，占用了大量的课前预备和课后辅导的时间，也由于我没有非常好的处理好写材料与课后辅导学生的关系。本人的情绪依然易遭到班级内学习状态不好的学生的妨碍，今后要留意克服，尽量调动学生的学习积极性，对妨

13、碍教学的学生尽量尽快处理，或警告后课后去处理，免得占用课上时间。“一年中考四年抓”，这句话我记在心中，落实在实践中，面对我所教学生初四时可能面临的严峻方式，我只有用更加热情的工作来尽量提高他们的水平和成绩。本学期我担任初二的英语教学工作。通过一个学期的努力，获取了非常多珍贵的教学经历。以下是我在本学的教学工作总结。一、努力建立融洽的师生关系相对来说，初中生比小学生独立性强，自尊心也逐步加强，渴望得到尊重。师生之间只有互相尊重，互相信任，才能建立起友好关系，从而促进学生学习的兴趣。因而我必须树立正确的学生观，正确认识学生的主体地位。我用本人满腔的爱去关怀、尊重学生，耐心细致地指导学生，沟通和学生

14、的思想感情，使本人成为学生欢迎和爱戴的人。上课时我是学生的老师，循循善诱和激发学生学习的积极性，大胆求异创新;课后我却成为他们的好朋友，无话不谈，亮起心灵之光;生活上，我是他们的姐妹，关怀备至。二、因材施教，掌握难度在这方面，我依照学校老师的建议和我本人的探究，坚持“备课的同时要备学生”，立足学生，有认识的把教材的难度降低，比方听力在本套教材中难度比拟大，我就把听力的方式进展适当的改良，让学生更容易听明白，不断提高学生的积极性。同时依照学生性格特点，我采取了相应的措施。班级部分学生比拟爽朗，尖子生也比拟稳定，但差生较多。为了保持良好的课堂纪律，提高教学成绩，我采取小组互帮方式，好中差搭配，以优

15、生带差生。在分配任务时，依照学生接受才能，分配不同的任务，使每个学生都能体会到成功的喜悦，效果非常好。三、激发学生学习兴趣英语是一门外语，对学生而言，既陌生又困难，在如此一种大环境之下，要教好英语，就要让学生喜爱英语，让他们对英语产生兴趣。否则学生对这门学科产生畏难情绪，不愿学，也无法学下去。为此，我采取了一些方法，确实是尽量多讲一些关于英美国家的文化，生活故事，开展丰富多彩的课外活动，课堂上为学生创设情境进展英语对话表演，让他们更理解英语，更喜爱学习英语，才能提高英语水平。四、多表扬，鼓舞，唤起他们的自决心在课堂教学开展过程中，我感受大部分学生不愿意起来发言，经调查得知：有的学生由于英语底子

16、薄，不明白该怎么样答复下列咨询题，有的则是胆子比拟小，担忧犯错。针对这种情况，我把教材难度降低，并采取表扬和鼓舞的方式鼓舞学生积极发言，纵然他的答案与正确答案相差十万八千里，我也会为他的勇气鼓掌，如此越来越多的学生都举起了手。另外，我利用每天的课余时间辅导英语，主要针对中下等学生的听和读这两大难题，如此他们在课堂上便有“话”可说。当学生在课堂上获得了成功感，他们的自决心也会加强，也更加愿意参与课堂的活动了。我在教学工作中还有非常多缺乏之处，希望在下个学期多总结经历，多向其他老师前辈学习，不断提高教学水平。一学年来，我认识搞好本人的本职工作，不断提高本人的思想觉悟和教学水平，认真学习新的教育理论

17、，与时俱进，不断创新，积极推进教育教学改革，积极完成学校的各项工作，尊重并热爱学生，使学生学有所长，全面开展，下面就我本学年的工作作如下总结：一、政治思想方面：在本学年的教学中，我认真贯彻党的教育方针，以三个代表为理论指导，以八荣八耻严格标准本人的言行，不断学习教育教学法规，把对学生的思想品德教育入在首位，不断学习新的教育理论，及时更新教育理念，积极地投身于教育教学工作之中。新的教育方式要求我们必须具有先进的教育观念，才能习惯教育的开展。因而我积极参加校本培训，做了大量的政治笔记与理论笔记，从中汲取营养，不断提高思想认识和政治涵养。二、教育教学方面：要提高教育教学质量，就要搞好教学中的各个环节

18、，本学年我做了下面的工作：1、备好课，认真研究教材，从备课本、备学生、备教法等方面入手，积极做好课前预备。认真研究教材，对教材的根本思想、根本概念、每个知识点都研究清晰，理解教材的构造，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，分析应补充哪些材料，怎么样才能教好。理解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的教学措施。考虑教法，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动，处理如何充分挖掘教育资源，利用现代传媒，把知识传授给学生，让学生构成技能、才能等。2、认真组织教学，创设良好的课堂气氛，构成良好的师生关系，提高每节课的教学效率。组织好课堂教学，关

19、注全体学生，留意信息反应，依照学生的身心特点，调动学生的有意留意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛，课堂语言简约明了，克服了往常重复的缺点，课堂提咨询面向全体学生，留意引发学生学英语的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。加强课外辅导，深化学生，认真耐心肠协助他们。3、积极参与听课、评课，谦虚向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。积级参加教研，不断学习。4、以身作则，以本人的一言一行去感染学生。关怀学生、热爱学生，平等的对待每一个学生。5、积极挖掘教育资源，拓宽学生的视野，促进学生全面开展。6、尊重领导，积极完

20、成学校的其它工作及领导布置的工作。三、工作考勤方面：我热爱本人的事业，从不由于个人的私事耽搁工作的时间，积极做好本人分内的工作，同时严格恪守学校的各项规章制度，团结学校的同志，尊重领导，积极完成学校的各项工作，一心为学校、为学生的开展而努力。四、获得的成绩与缺乏。在本学年的工作中，我获得了一定的成绩：上学期所教七年级英语平均分和及格率均居全县第五名，这学期平均分全县排名第八，均在全县前三分之一。在教育教学中注重学生思想道德的教育，注重学生人格、进取精神的培养。让他们充分认识了社会的情势，理解了社会，注重了学生的全面开展，力争在一切有利于学生的方面都施以妨碍，依照他们的兴趣爱好，个性专长，让他们

21、健康欢乐自由地全面开展。一年中，实在看到了他们点点滴滴的进步。所以，作为一个新老师，工作中也存在不少咨询题，例如教学方法、班级治理、反应练习、本身学习等方面的欠缺与缺乏等。但是，我相信，在我的不懈努力下，一定会有非常大的提高。总而言之，在知识科技日新月异的今天，教育教学理念在不断更新，对老师的素养要求越来越高，为了习惯时代开展，培养将来型的社会人才，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求本人，努力工作，发扬优点，改正缺点，开辟前进，为美妙的明天奉献本人的力量。在本期的英语教学工作中，我付出了非常多，但收获甚少，与某些科目比拟起来，学生英语成绩整体偏低，这让我深感惭愧。如此的结果不得不促使我对工

22、作中的失误进展深化的反省，对导致学生英语成绩整体偏低的缘故进展认真分析。一、我本身上课的随意性是最重要的缘故。“没有教不好的学生，只有教不好的老师”，或许有点夸大，但细细体会又觉得不无道理。学生在这次统考中成绩不理想，因而许多老师将过错完全推在学生身上，认为学生学习没下功夫，上课未能专心听讲，课后未能认真作业或复习，却没有平心静气的进展反省，查找本身缘故。现代的课程观要求老师在课前要进展充分的备课，不仅要备上课的内容，还要备学生、备环境等，但我没能做到这一点，每次上课之前，仅仅匆忙的作一下临时备课，课堂组织则靠临时发挥，上课也不能顾及有多少学生听明白了，内容上听明白了多少。由于我上课的随意性严

23、峻违犯了语言教学规则，致使学生深感学习英语非常难，失去了学好英语的决心和学习英语的兴趣，从而导致了这次统考成绩必定性的不理想。如何改变目前的教学现状，协助学生重新树立学好英语的决心和学习英语的兴趣?我认为改变本人的教学观非常重要，改变本人的教法非常重要，这个暑期，我将多看案例，多作反思，向名师学习，努力提高本人的教学水平，争取在以后的教学工作中作出更好的成绩。二、树立正确的学生观，协助学业生找回自信，培养他们对英语的兴趣。学生是在开展中的人，他们需要进步，作为进步中的人，自然还存在非常多缺点和缺乏，我要树立正确的学生观，首先就要容忍他们的缺点和缺乏，不要认为他们不可塑造，然后在挖掘他们优点的同

24、时，引导和鼓舞他们认识本人的缺点，并敢于向本身的缺乏挑战。另外，要树立正确的学生观就意味着老师要由原来的自我为中心转变为以学生为中心。总之，本学期学生在学习和考试中所反映出来的咨询题，其根源是态度咨询题，只要老师的思想转变了，学生的英语学习才会有转机。本学期，我担任八二班的英语教学工作。同时担任八年级英语备课组长，这对我是一次考验。尽管工作完成的不是十分的完满，但我在努力的学习和实践，在实际的教育教学中，我深深感遭到教中学英语之难之累，为使今后的教学工作获得更大进步，现对本学期的教学工作做总结。这期间八年级英语备课组对本人业务有非常多的考虑和感受，现特将本学期教学工作总结如下：一、思想方面：我

25、们们能够积极参加政治学习，深化学习政治理论知识，认真细心的做好政治学习笔记。关怀国家大事，拥护党中央的领导，坚持四项根本原则，拥护党的各项方针政策，恪守劳动纪律，团结同志，热心协助同志;教育目的明确，态度端正，研究业务，勤奋刻苦;关怀学生，保护学生，为人师表，有奉献精神。热爱本人的事业。积极的投身到工作之中去。二、教学方面：1.备课从开学初，积极参加教研组组织的教研活动，认确实备课、集体备课，备课时认真研究教材、教参，学习好大纲，谦虚向同年级组老师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。不断的提高本人的业务水平。为了上好一节课，我们经常的上网查阅材料，集中别人的优点确定本人的教学思路，为了学

26、生能更直观地感受所学的知识内容，我们积极的制造多媒体课件，复习阶段，我们把每一单元的根底词语、重点内容用电脑打在屏幕上，使学生有个明晰的复习印象。2.上课上好课的前提是做好课前预备。上课时认真讲课，力求抓住重点，打破难点，精讲精练运用多种教学方法，从学生的实际出发，留意调动学生学的积极性和制造性思维，使学生有举一反三的才能。培养学困生的学习兴趣，有难度的咨询题找优等生;一般咨询题找中等生;简单些的总是找学困生答复。能够做到因材施教，教学方法遭到学生的喜爱。学生积极的答复下列咨询题，能够和学生积极的交融在一起，教学的任务顺利完成，学生的学习效果比拟的理想。3.辅导 我们利用每天的早自习对学生进展

27、辅导，不明白的给学生耐心讲解，及时查缺补漏。对学习比拟差的学生还进展集中的辅导，给他们进展强化训练。4.作业我们把每天的作业通过精心肠选择，适当地留一些有利于学生才能开展的、发挥主动性和制造性的作业。对学生的作业细心的修改，对存在的咨询题进展集中的讲解，及时反应。英语是中学生的一门主课，不管是学校、家长依然学生都非常注重它，但是不少学生觉得这门功课单调单调，学起来费劲，甚至有不少学生放弃了它。究其原因，是学生对英语学习的接触面小，说练时机少，以及他与中文的部分反差的诸多要素，使得学生对英语学习常常存在“厌、怕、弃”的不健康的心理。这使我不得不改良教学方法。因而我改变“一言堂”，把课堂还给学生。

28、1、本人较留意抓常规教学,留意培养学生的听说读写的才能,充分利用早读时间,要求学生大声朗读课文;3、课堂内外多听多说英语。上课时尽量用英语讲课,如此能使学生更多地接触英语。每堂课要用一定的时间让学生用所学过的日常用语和课堂用语进展不同的形教学方面的经历、存在咨询题及今后的做法:1、教的方面: 深化理解和分析学生情况,有针对地教学,对每单元的单词和词组要进展屡次强化训练。尽管我进展了英语阅读训练,但学生阅读才能的提高不大。单项选择、完成句子的得分率还过得去,但综合知识将来得及操练。今后,应该加强完型填空、阅读理解的练习。2、学的方面 只要学生对英语学习有兴趣,坚持常年不断地、自觉得、随时随地接触英语、运用英语知识,英语成绩就会不断提高。3、抓小测验、单元测试过关; 充分发挥学生的主体作用。上课时千方百计令学生投入,不让其分心,充分发挥他们的主体作用,使他们能在轻松、愉快、合作、交流中学到知识。2、抓词汇和句型学习,经常进展听写训练,提高学生对经历单词和句型的才能;式进展对话。也能够结合实物、图片等用英语进展简单的描术,培养学生的语感;八年级英语教学工作总结范文精选你也能够在搜索更多本站小编为你整理的其他八年级英语教学工作总结范文。此材料由网络搜集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。材料共分享，我们负责传递知识。