2021年2020年师德师风建设工作实施方案(共6页).doc

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1、精选优质文档-倾情为你奉上xxxx学校2020年师德师风建设年活动实施方案欧阳光明（2021.03.07）为进一步推进我校师德师风建设工作，切实提高全体教职工师德师风水平，激励广大教师“学为人师、行为世范”、力行师德规范、提高师德修养、弘扬高尚师德，全力建设高素质的教师队伍，根据彬州市教育局开展师德师风建设年工作文件要求，结合我校实际，特制定本方案。一、指导思想坚持以新时代中国特色社会主义思想为指导，以构建和谐师生关系为主线，以“敬业爱生、教书育人”为核心，以“德为人先”为准则，以规范师德行为、提升师德水平为重点，明师道、正师德、扬师风、铸师魂，深入贯彻落实十九大精神，贯彻各级教育工作会议精神

2、，充分遵循教育规律和学生身心发展规律，坚持以中小学教师职业道德规范为准则，以提高教师思想政治素质、职业理想和职业道德水平为重点，以规范教师从教行为为抓手，全面开展以“不忘初心牢记使命”为主题的师德师风建设工作。建立健全教师师德师风考核制度，完善教师职业行为的激励机制和约束机制，进一步提高我校教师师德水平，努力造就一支师德高尚、素质优良、人民满意的教师队伍，全面提升学校品牌，打造xxxx 中学教育特色。二、目标任务1、进一步提高教师的思想政治素质。大力加强爱国主义教育，深入开展理想信念教育，引导广大教师自觉坚持社会主义核心价值体系，带头树立社会主义荣辱观，自觉抵制各种错误思潮和腐朽思想文化的影响

3、，坚持正确政治方向，做到在大是大非问题上立场坚定、旗帜鲜明，以良好的思想政治素质影响和引领学生，努力做受学生爱戴、让群众满意的教师。2、进一步树立正确的教师职业理想。引导广大教师增强教师职业的荣誉感、历史使命感和社会责任感，教育广大教师正确处理个人与社会的关系，反对拜金主义、享乐主义和极端个人主义；正确处理家庭与工作的关系，把本职工作、个人理想与祖国的繁荣富强、社会的文明进步紧密联系在一起，使广大教师志存高远、爱岗敬业、忠于职守、乐于奉献。 3、进一步提升教师的职业道德水平。教育广大教师树立 “教书育人”思想，坚持育人为本、德育为先，关心学生成长，热爱学生，尊重学生，公平公正对待学生，严格要求

4、学生，因材施教，循循善诱，形成相互激励、教学相长的师生关系，促进学生全面发展；自觉加强师德修养，模范遵守职业道德规范，以身作则，言传身教，为人师表，以自己良好的思想和道德风范去影响学生、教育学生。、进一步规范教师的从教行为。采取有力措施，认真防范、切实解决好有悖师德师风的问题，规范教师的从教行为。坚决杜绝在职教师有偿补课，从事有偿家教，私自外出兼课和到校外办班，坚决杜绝教师讥讽、歧视、侮辱、打击报复、体罚和变相体罚学生，用粗鲁言行对待学生和家长；坚决杜绝教师向学生推销或变相推销教辅资料和商品，向学生、家长索要钱物等谋私行为；坚决惩处败坏教师声誉和形象，社会影响极其恶劣的人员，使学校教育风清气正

5、。、进一步增强教师的教书育人本领。引导广大教师牢固树立终身学习理念，不断学习新知识、新方法、新技能，更新教育观念，改革教学内容、方法和手段，踊跃投身课改实践，认真钻研专业知识，苦练教育教学基本功，提高教书育人本领和教育教学质量。三、方法措施2020年我校师德师风建设活动计划从4月开始至12月结束，分两轮进行（4-7月，9-12月）：每轮按照市局要求：学习引导、检视问题、整改落实、总结提升的四部进行第一步：学习引导，增强守德意识。继续落实开学一月的集中纪律作风整顿活动。利用春秋两季学期开学的4月、9月，组织全体教职工集中开展为期一个月的学习教育活动，深入学习教育法、教师法、义务教育法、职业教育法

6、、未成年人保护法、公民道德实施纲要、国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)、中小学教师职业道德规范、教师专业标准（试行）、咸阳市教师职业道德十条禁令等法津法规，深刻领会加强师德师风建设、中学教师专业标准、“七乱”整治专项行动等文件精神，学习优秀教师的先进事迹及违反师德的重大典型案例，不断提高师德修养，提高依法执教的能力，切实增强教职工的职业操守。第二步：深入自查，检视问题。一是深入开展师德师风知识测试活动，以考促学，以考促改。紧抓纪律作风整顿活动契机，组织一次全员参与的师德师风知识测试，并将测试结果汇总通报全校，对测试不合格的人员进行训戒谈话，集体补课，限期达标，并在师德师风

7、及量化考核中给予相应扣分处理。二是大力开展师德师风专题论坛活动。由支部牵头，组织一次师德师风专题论坛，每个教研组选派一名代表进行论坛发言，全体教职工沐浴一次师德师风教育甘霖，自觉接受一次精神洗礼，增强遵守师德规范的意识。三是每个年级组都要开展一次座谈会、家长会、意见征询，查找出在学校管理、师德师风、课堂教学、学校制度、后勤服务等方面存在的问题，并建立问题台账，实现一人一台账。第三步：整改落实，重视实效一是强化整改落实。将学校制定的整改措施和方案在全体教师会上通报，充分听取群众意见，主动接受群众监督。教师个人的整改措施在一定范围内通报。要坚持边改边查、边查边改、即知即改的原则，注意把整改过程中新

8、发现的问题及时补充到整改任务中去，确保整改工作取得明显实效结合纪律作风整顿教育活动，组织全体教职工对照中小学教师职业道德规范、中小学教师违反职业道德行为处理办法、“七乱”整治等文件要求，逐人开展自查活动，反思自己的执教行为，力求找准查实，并认真剖析问题根源，找准问题症结，制订整改措施，加强自我整改，树立风清气正的教书育人环境。二是深化师德师风公开承诺活动。5月、9月组织全体教职工进行师德师风公开承诺，每位教职工必须签署个人师德师风承诺书，向全校师生、社会公开承诺，并设置承诺内容公布栏，在校园醒目位置公开教职工承诺事项，自觉接受学生、家长及社会各界的监督，努力形成广泛的社会舆论监督氛围，实现自律

9、与他律的合力，推动教职工师德师风建设工作步伐。三是充分发挥奖惩的教育、激励效应 ,开展“师德标兵”、“学生心目中最敬业的老师”“十佳班主任”“优秀青年教师”评选活动，大力表彰师德先进典型，弘扬他们爱岗敬业、教书育人、为人师表、热爱学生、诚实守信、无私奉献的高尚品质，努力形成人人争做师德模范、个个争先创优的良好风气；同时，对师德考核不合格的教师实行“一票否决”，年度考核直接定为不合格等次，不予评职晋级，不予参与评优奖励和外出培训学习，对严重违反职业道德的教师，视其情节进行纪律处分。以此引导教师强化师德意识 ,增强师德责任 ,加强师德修养 ,规范师德行为 ,不断提高师德水平。第四步：建章立制，强化

10、整改。一是建立长效机制。结合实际，逐步建立健全师德教育、宣传、考核、激励、监督、惩处等系列制度,形成师德建设的长效机制。二是形成自查报告。对征求到的意见和查找出的问题进行详细的梳理归纳，认真加以分析，抓住问题的本质和根源，形成师德师风自查报告。对查摆出的问题，建立整改台账，进一步明确整改思路和措施，督促教师逐条整改。四、组织机构为了加强我校师德师风建设工作，学校决定成立师德师风建设工作领导小组。组 长：副组长：成 员：领导小组下设办公室，xxx同志兼任办公室主任，xxx同志兼任办公室副主任，具体负责纪律整顿活动的安排和落实。五、几点要求1、统一思想，提高认识。全体教职工都要充分认识师德师风建设年活动的重要性，把师德师风建设工作作为一项事关教育形象和学校全局的大事去对待，与党的精准扶贫活动和未成年人思想道德建设工作相结合，加强学习，提升素养，自觉参加各项主题教育活动，内练素质，外树形象，切实提高自身素养，做学生、家长、群众满意的教师。2、加强领导，强化监督。学校师德师风建设年活动领导小组全体成员要精心组织开展系列主题教育活动，加强领导，分工负责，协调一致，要定期开展督查活动，及时掌握师德动态，严肃查处师德失落行为，切实做好师德师风考核评价，积极探索形式有效的师德师风监督机制，确保学校师德师风建设工作取得显著成效。2020年4月13日专心-专注-专业