图书质量管理规定及其他.doc
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1、图书质量管理规定及其他.txt生活是过出来的,不是想出来的。放得下的是曾经,放不下的是记忆。无论我在哪里,我离你都只有一转身的距离。图书质量管理规定 2005第26号图书质量管理规定已经2004年12月9日新闻出版总署第4次署务会通过,现予公布,自2005年3月1日起施行。新闻出版总署署长石宗源二四年十二月二十四日图书质量管理规定第一条为建立健全图书质量管理机制,规范图书出版秩序,促进图书出版业的繁荣和发展,保护消费者的合法权益,根据中华人民共和国产品质量法和国务院出版管理条例,制定本规定。第二条本规定适用于依法设立的图书出版单位出版的图书的质量管理。出版时间超过十年且无再版或者重印的图书,不
2、适用本规定。第三条图书质量包括内容、编校、设计、印制四项,分为合格、不合格两个等级。内容、编校、设计、印制四项均合格的图书,其质量属合格。内容、编校、设计、印制四项中有一项不合格的图书,其质量属不合格。第四条符合出版管理条例第二十六、二十七条规定的图书,其内容质量属合格。不符合出版管理条例第二十六、二十七条规定的图书,其内容质量属不合格。第五条差错率不超过万分之一的图书,其编校质量属合格。差错率超过万分之一的图书,其编校质量属不合格。图书编校质量差错的判定以国家正式颁布的法律法规、国家标准和相关行业制定的行业标准为依据。图书编校质量差错率的计算按照本规定附件图书编校质量差错率计算方法执行。第六
3、条图书的整体设计和封面(包括封一、封二、封三、封底、勒口、护封、封套、书脊)、扉页、插图等设计均符合国家有关技术标准和规定,其设计质量属合格。图书的整体设计和封面(包括封一、封二、封三、封底、勒口、护封、封套、书脊)、扉页、插图等设计中有一项不符合国家有关技术标准和规定的,其设计质量属不合格。第七条符合中华人民共和国出版行业标准印刷产品质量评价和分等导则(CY/T2-1999)规定的图书,其印制质量属合格。不符合中华人民共和国出版行业标准印刷产品质量评价和分等导则(CY/T2-1999)规定的图书,其印制质量属不合格。第八条新闻出版总署负责全国图书质量管理工作,依照本规定实施图书质量检查,并向
4、社会及时公布检查结果。第九条各省、自治区、直辖市新闻出版行政部门负责本行政区域内的图书质量管理工作,依照本规定实施图书质量检查,并向社会及时公布检查结果。第十条图书出版单位的主办单位和主管机关应当履行其主办、主管职能,尽其责任,协助新闻出版行政部门实施图书质量管理,对不合格图书提出处理意见。第十一条图书出版单位应当设立图书质量管理机构,制定图书质量管理制度,保证图书质量合格。第十二条新闻出版行政部门对图书质量实施的检查包括:图书的正文、封面(包括封一、封二、封三、封底、勒口、护封、封套、书脊)、扉页、版权页、前言(或序)、后记(或跋)、目录、插图及其文字说明等。正文部分的抽查必须内容(或页码)
5、连续且不少于10万字,全书字数不足10万字的必须检查全书。第十三条新闻出版行政部门实施图书质量检查,须将审读记录和检查结果书面通知出版单位。出版单位如有异议,可以在接到通知后15日内提出申辩意见,请求复检。对复检结论仍有异议的,可以向上一级新闻出版行政部门请求裁定。第十四条对在图书质量检查中被认定为成绩突出的出版单位和个人,新闻出版行政部门给予表扬或者奖励。第十五条对图书内容违反出版管理条例第二十六、二十七条规定的,根据出版管理条例第五十六条实施处罚。第十六条对出版编校质量不合格图书的出版单位,由省级以上新闻出版行政部门予以警告,可以根据情节并处3万元以下罚款。第十七条经检查属编校质量不合格的
6、图书,差错率在万分之一以上万分之五以下的,出版单位必须自检查结果公布之日起30天内全部收回,改正重印后可以继续发行;差错率在万分之五以上的,出版单位必须自检查结果公布之日起30天内全部收回。出版单位违反本规定继续发行编校质量不合格图书的,由省级以上新闻出版行政部门按照中华人民共和国产品质量法第五十条的规定处理。第十八条对于印制质量不合格的图书,出版单位必须及时予以收回、调换。出版单位违反本规定继续发行印制质量不合格图书的,由省级以上新闻出版行政部门按照中华人民共和国产品质量法第五十条的规定处理。第十九条一年内造成三种以上图书不合格或者连续两年造成图书不合格的直接责任者,由省、自治区、直辖市新闻
7、出版行政部门注销其出版专业技术人员职业资格,三年之内不得从事出版编辑工作。第二十条本规定自2005年3月1日起实施。新闻出版署于1997年3月3日公布的图书质量管理规定同时停止执行。 图书编校质量差错率计算方法一、图书编校差错率图书编校差错率,是指一本图书的编校差错数占全书总字数的比率,用万分比表示。实际鉴定时,可以依据抽查结果对全书进行认定。如检查的总字数为10万,检查后发现两个差错,则其差错率为0.2/10000。二、图书总字数的计算方法图书总字数的计算方法,一律以该书的版面字数为准,即:总字数每行字数每面行数总面数。 除环衬等空白面不计字数外,凡连续编排页码的正文、目录、辅文等,不论是否
8、排字,均按一面满版计算字数。分栏排版的图书,各栏之间的空白也计算版面字数。 书眉(或中缝)和单排的页码、边码作为行数或每行字数计入正文,一并计算字数。 索引、附录等字号有变化时,分别按实际版面计算字数。 用小号字排版的脚注文字超过5行不足10行的,该面按正文满版字数加15%计算;超过10行的,该面按注文满版计算字数。对小号字排版的夹注文字,可采用折合行数的方法,比照脚注文字进行计算。5封一、封二、封三、封底、护封、封套、扉页,除空白面不计以外,每面按正文满版字数的50%计算;版权页、书脊、有文字的勒口,各按正文的一面满版计算。6正文中的插图、表格,按正文的版面字数计算;插图占一面的,按正文满版
9、字数的20%计算字数。7以图片为主的图书,有文字说明的版面,按满版字数的50%计算;没有文字说明的版面,按满版字数的20%计算。8乐谱类图书、地图类图书,按满版字数全额计算。9外文图书、少数民族文字图书,拼音图书的拼音部分,以对应字号的中文满版字数加30%计算。三、图书编校差错的计算方法 文字差错的计算标准(1)封底、勒口、版权页、正文、目录、出版说明(或凡例)、前言(或序)、后记(或跋)、注释、索引、图表、附录、参考文献等中的一般性错字、别字、多字、漏字、倒字,每处计1个差错。前后颠倒字,可以用一个校对符号改正的,每处计1个差错。书眉(或中缝)中的差错,每处计1个差错;同样性质的差错重复出现
10、,全书按一面差错基数加1倍计算。阿拉伯数字、罗马数字差错,无论几位数,都计1个差错。(2)同一错字重复出现,每面计1个差错,全书最多计4个差错。每处多、漏2 5个字,计2个差错, 5个字以上计4个差错。(3)封一、扉页上的文字差错,每处计2个差错;相关文字不一致,有一项计1个差错。(4)知识性、逻辑性、语法性差错,每处计2个差错。(5)外文、少数民族文字、国际音标,以一个单词为单位,无论其中几处有错,计1个差错。汉语拼音不符合汉语拼音方案和汉语拼音正词法基本规则(GBT161591996)规定的,以一个对应的汉字或词组为单位,计1个差错。(6)字母大小写和正斜体、黑白体误用,不同文种字母混用的
11、(如把英文字母N错为俄文字母),字母与其他符号混用的(如把汉字的错为英文字母O),每处计0.5个差错;同一差错在全书超过3处,计1.5个差错。(7)简化字、繁体字混用,每处计0.5个差错;同一差错在全书超过3处,计1.5个差错。(8)工具书的科技条目、科技类教材、学习辅导书和其他科技图书,使用计量单位不符合国家标准量和单位(GB310031021993)的中文名称的、使用科技术语不符合全国科学技术名词审定委员会公布的规范词的,每处计1个差错;同一差错多次出现,每面只计1个差错,同一错误全书最多计3个差错。(9)阿拉伯数字与汉语数字用法不符合出版物上数字用法的规定(GBT158351995)的,
12、每处计0.1个差错。全书最多计1个差错。 标点符号和其他符号差错的计算标准(1)标点符号的一般错用、漏用、多用,每处计0.1个差错。(2)小数点误为中圆点,或中圆点误为小数点的,以及冒号误为比号,或比号误为冒号的,每处计0.1个差错。专名线、着重点的错位、多、漏,每处计0.1个差错。(3)破折号误为一字线、半字线,每处计0.1个差错。标点符号误在行首、行末的,每处计0.1个差错。(4)外文复合词、外文单词按音节转行,漏排连接号的,每处计0.1个差错;同样差错在每面超过3个,计0.3个差错,全书最多计1个差错。(5)法定计量单位符号、科学技术各学科中的科学符号、乐谱符号等差错,每处计0.5个差错
13、;同样差错同一面内不重复计算,全书最多计1.5个差错。(6)图序、表序、公式序等标注差错,每处计0.1个差错;全书超过3处,计1个差错。 格式差错的计算标准(1)影响文意、不合版式要求的另页、另面、另段、另行、接排、空行,需要空行、空格而未空的,每处计0.1个差错。(2)字体错、字号错或字体、字号同时错,每处计0.1个差错;同一面内不重复计算,全书最多计1个差错。(3)同一面上几个同级标题的位置、转行格式不统一且影响理解的,计0.1个差错;需要空格而未空格的,每处计0.1个差错。(4)阿拉伯数字、外文缩写词转行的,外文单词未按音节转行的,每处计0.1个差错。(5)图、表的位置错,每处计1个差错
14、。图、表的内容与说明文字不符,每处计2个差错。(6)书眉单双页位置互错,每处计0.1个差错,全书最多计1个差错。(7)正文注码与注文注码不符,每处计0.1个差错。关于实施中小学教科书幅面尺寸及版面通用标准和中小学教科书用纸、印制质量标准和检验方法 两项国家标准的通知新出联200112号各省、自治区、直辖市新闻出版局、教育厅(教委)、质量技术监督局,全国各中小学教科书出版及印刷单位,各相关质检机构,各有关单位:根据国务院办公厅转发体改办等部门关于降低中小学教材价格,深化教材管理体制改革意见的通知精神,为提高中小学教科书编印质量、降低价格以减轻学生家长特别是农村学生家长的经济负担,国家质量监督检验
15、检疫总局于2001年6月7日批准发布了中小学教科书幅面尺寸及版面通用标准(GBT183582001)和中小学教科书用纸、印制质量标准和检验方法(GB/T183592001)两项国家标准。这两项国家标准从发布之日起实施。现就标准实施工作的有关事宜通知如下:一、中小学教科书的编辑出版部门要认真学习和领会标准,本着美观大方、经济适用和减轻学生负担的原则,确定教科书的幅面尺寸、字体、字号、纸张种类和印刷形式等,为不同地区提供不同版本的适用教科书。二、中小学教科书的审定机构在审定教科书时,要把这两项国家标准作为教科书审定通过的标准之一。新版教科书未达到标准要求的,不得审定通过;现行不符合这两项国家标准的
16、中小学教科书在修订再版时,要按照标推要求适时调整。三、所有与中小学教科书印制有关的印刷设备、纸张和原辅材料的生产及供应单位,应按照标准组织生产和供应。四、凡有生产能力印刷标准幅面尺寸教科书的印刷企业,应严格执行这两项国家标准;尚无生产能力印刷标准幅面尺寸教科书的印刷企业,要根据自身的技术水平、经济状况制定相应的设备改造规划和五年之内的过渡措施与计划。尽快改造设备,以适应这两项国家标准。五、依据这两项国家标准,国家纸张质量监督检验中心承担中小学教科书用纸的质量检测工作:新闻出版总署书刊印刷产品质量监督检测中心承担中小学教科书印制质量的检测工作。六、这两项国家标淮的培训及相关工作,将由新闻出版总署
17、、教育部和国家质量监督检验检疫总局统一组织安排。各地区各级管理部门要重视这两项国家标准的宣传贯彻与实施工作,并监督所属机构认真执行。新闻出版总署(章) 教育部(章) 国家质量监督检验检疫总局(章)二00一年六月七日附1:中小学教科书幅面尺寸及版面通用标准1 范围 本标准规定了中小学教科书应采用的幅面尺寸及版面规格参数。本标准适用于普通中小学使用的各种教科书。中小学生使用的教学辅助用书可参照采用本标准。2 引用标准下列标准所包含的条文,通过在本标准中引用而构成为本标准的条文。本标准出版时,所示版本均为有效。所有标准都会被修订,使用本标准的各方应探讨使用下列标准最新版本的可能性。GB/T 788-
18、1999 图书和杂志开本及其幅面尺寸(neq ISO 6716:1983)GB/T 9851-1990 印刷技术术语 3 定义 本标准采用下列定义。GBT 9851-1990中规定的除下列定义之外的其他有关术语也适用于本标准。31 版面type area 印刷成品幅面中图文和空白部分的总和。 32 版心type page 印刷成品版面中的图文印刷区域(不含出血图)。33 字号type size区分单个字体大小的称谓。4 幅面尺寸及版面通用要求41幅面尺寸小学教科书的幅面尺寸应采用GBT 788-1999表1中的A5和B5,对图、表等有特殊要求的小学教科书可采用GBT 788-1999表1中的A
19、4。中学教科书的幅面尺寸应采用GBT 788-1999表1中的A5、B5和A4。42 版面 421 版心 各种幅面尺寸的版心规格须符合表1的要求。表1所示的版心规格,适用于各类以文字为主的中小学教科书,该规格不包括页码和书眉。以图为主的中小学教科书在设计时版心可大于表1规定的尺寸,但订口、切口宽度不得小于7mm。 422 字体和字号 4221 正文用字 按不同的年级和学科,正文用字(不含少数民族文字和外文)字体、字号分为四类。a类:21P16P(2号3号字),正楷体为主;适用于小学13年级各科教科书。b类:14P(4号字),正楷体和书宋体为主,由正楷体逐渐过渡到书宋体;适用于小学34年级各科教
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