钛矿公司员工培训方法的选择与应用(模板).docx
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1、CMC.泓域咨询/员工培训方法的选择与应用钛矿公司员工培训方法的选择与应用xx有限责任公司目录第一章 员工培训的组织与实施3一、 培训课程的实施与管理3二、 企业员工外部培训的实施6三、 培训师的培训与开发7第二章 行业背景分析9第三章 项目基本情况11一、 项目名称及建设性质11二、 项目承办单位11三、 项目实施的可行性13四、 项目建设选址13五、 建筑物建设规模13六、 项目总投资及资金构成14七、 资金筹措方案14八、 项目预期经济效益规划目标14九、 项目建设进度规划15第四章 公司基本情况17一、 公司简介17二、 核心人员介绍18第五章 宏观环境分析19第一章 员工培训的组织与
2、实施一、 培训课程的实施与管理一个完善的培训计划在拟订阶段必然会涉及许多在实施中将发生的事情,包括学员、教师的选择,培训时间、场地的安排,教材、讲义的准备,培训经费的落实,培训评估方法的选择等。所以,培训计划能否被成功实施,除了有一个完好的培训计划外,教师的素质、培训人员的学习成效及环境、时间等相关因素的配合都不可忽视。培训课程的实施是指把课程计划付诸实践的过程,它是达到预期课程目标的基本途径。课程设计得再好,如在实践中得不到有效实施,也没有什么意义。课程实施是整个课程设计过程中的一个实质性阶段。(一)前期准备工作在新的培训项目即将实施之前做好各方面的准备工作,是培训成功实施的关键。准备工作包
3、括五个方面的内容。1、确认并通知参加培训的学员。如果先前的培训计划已有培训对象,在培训实施前必须先审核一次,看是否有变化或不属于这次的培训范围,必须考虑的相关因素包括从事的工作内容、工作经验与资历、工作意愿、工作绩效、公司政策、所属主管的态度等。2、培训后勤准备。确认培训场地和设备,必须考虑的相关因素包括培训性质、交通情况、培训设施与设备、行政服务、座位安排、费用(场地、餐费)等。3、确认培训时间。必须考虑的相关因素包括学员的工作状况、培训时间的长度(原则上以白天8个小时、晚上3个小时为宜)、符合培训内容、教学方法的运用、时间控制等。4、教材的准备。主要包括课程资料编制、设备检查、活动资料准备
4、、座位或签到表准备、结业证书准备等。5、确认理想的教师。尽可能与教师事先见面,在授课前说明目的、内容。必须考虑的相关因素包括符合培训目标、教师的专业性、教师的配合性、在培训经费预算内等。(二)培训实施阶段1、课前措施(1)准备茶水,播放音乐。(2)学员报到,要求在签到表上签名。(3)引导学员入座。(4)课程及教师介绍。(5)学员心态引导,宣布课堂纪律。2、培训开始的介绍工作。做完准备工作以后,课程就要进入具体的实施阶段,具体内容如下。(1)培训主题。(2)培训者自我介绍。(3)后勤安排和管理规则介绍。(4)培训课程的简要介绍。(5)培训目标和日程安排的介绍。(6)“破冰”活动。(7)学员自我介
5、绍。3、培训器材的维护、保管。对培训的设施、设备要懂得爱护,小心使用;使用麦克风时,要注意保持清洁,以免传播疾病;设备要定期除尘,不要把食物、饮料放在设备附近。(三)知识或技能的传授传授新知识或技能的方法有很多,通常包括由培训者讲授、通过教学媒体传授、有组织的讨论、非正式的讨论以及提问和解答等。培训过程应注意以下事项。1、注意观察教师表现和学员的课堂反应,及时与教师沟通、协调。2、协助进行上课、休息时间的控制。3、做好上课记录(录音、摄影、录像)。(四)对学习进行回顾和评估一般在培训的最后阶段,当学员听到“现在我们来总结一下所学的内容”时,他们就开始放松下来,认为培训结束了,该下课了,实际上,
6、这短暂的总结非常重要,而且是学员在今后的工作中继续学习的开端。所以,为了吸引学员的注意力,最好使用下面这样的话语:“我们现在看培训的内容有哪些可以用于今后的工作中?“虽然通过总结可以帮助学员复习学过的内容,但由于通常这时学员只被动地听,所以效果并不好。因此即使是在培训的最后阶段,也不能忘记学员的参与是培训成功的关键。这时学员的参与更为重要,这关系到学员能否把学到的知识运用到工作中去,即培训的目标最终能否实现。(五)培训后的措施1、向教师致谢。2、问卷调查。3、颁发结业证书。4、清理、检查设备。5、评估培训成果。二、 企业员工外部培训的实施员工除了在企业内培训外,还会有很多外出培训的机会,因此可
7、按企业培训需求、计划,允许、鼓励员工外出参加培训,为便于管理,外出培训的员工需做好以下工作。1、自己提出申请,如填写“员工外出培训申请表”,经部门同意后交人力资源部审核,按管理权限呈企业领导审批,最后由人力资源部备案,2、需签订员工培训合同,明确双方的责任、义务。3、要注意外出培训最好不要影响工作,没有特殊情况时不宜提倡全脱产学习。外出培训在工作日的时间视同在公司上班,但要提供学习考勤、学习成绩单。三、 培训师的培训与开发1、授课技巧培训。教师的授课技巧是影响培训效果的关键因素。授课技巧很多,因人而异,因情况而异。2、教学工具的使用培训。培训师必须能熟练使用现代化的教学工具。3、教学内容培训。
8、从教师的两个来源来看,外部聘请的教师可能理论知识比较扎实,但其对企业的实际情况并不了解,就要对其进行这方面知识的补充,这样他们在授课时才能做到有针对性,将理论与实践结合起来。内部开发的教师对企业的情况比较了解,业务技能也很娴熟,但这类教师的缺点在于对专业范围内的理论新动向、新开发的技术或产品并不了解,这就是他们在培训中需要补充的东西。4、对教师的教学效果进行评估。教师的教学效果评估包括两部分内容:是对教师在整个培训中的表现进行评估,二是对教师在培训教学中的表现进行评估。5、教师培训与教学效果评估的意义。这种评估必不可少,它是企业获取高质量培训教师资源的一个很好的手段。很多企业在首次培训中选择教
9、师的标准可能只是其名气声望或者一些人的推荐,但这并不能代表其具备真实能力。每次培训项目完成以后,培训管理者不但要对培训对象与培训项目做一个评估,还应该对培训教师进行相关评估,这样可以确切反映其在培训中所发挥的作用。对于教学效果较好的教师,可以长期保持联系,为以后的培训储备资源。第二章 行业背景分析钛是一种银白色过渡金属,具有重量轻、比强度高、耐腐蚀、无磁性等优良特性,在海陆空等领域的多个产业具有广泛应用。钛资源在自然界中分布广泛,储量相对丰富,在所有元素中排名第九。但由于其存在分散,大部分资源难以提取,具有经济开发价值的占比较少。在全球市场中,钛矿种类超过140种,大部分矿种经济开采价值较小,
10、具有开发价值的主要为钛铁矿和金红石两大类。其中,钛铁矿储量最大,全球约为7.2亿吨,占钛资源总量的92%,中国、澳大利亚、印度、南非和肯尼亚储量占比分列第一到第五位;金红石品味最高,全球储量约为0.5亿吨,澳大利亚储量占比达到46%,排名第一,肯尼亚储量排名第二,中国储量占比极小。我国是全球最大的钛资源存储国,主要为钛铁矿,储量约为2.2亿吨,占全球钛资源总量的29%。我国已探明的钛资源分布于21个省市,主要集中在四川、云南、河北、山东、新疆等地。其中,四川攀枝花西昌地区是我国最大的钛资源分布地,储量占比达到80%以上。虽然我国钛资源储量较为丰富,但我国高品位钛资源较少,无法满足市场需求,每年
11、需大量进口。2018年,我国钛矿进口量为312万吨,同比增长2.3%,年度钛矿进口量创新高。2018年,我国钛矿主产区仍为攀西地区,产量较2017年增长20.2%,在全国总产量中的占比达到79%,我国钛矿市场主要受攀西地区钛矿行业影响。2016年以来,由于攀西地区水污染问题严重,部分钛矿企业被停产限产,导致全国钛矿市场供应紧张。随着环保政策持续推进,攀西地区钛矿企业大部分环保要求已经达标,因此2018年产量增幅较大。2018年上半年,由于钛矿市场需求较好,价格不断上升,使得进口钛矿数量不断增长,导致下半年钛矿价格开始下跌。2018年一季度,我国钛矿市场价格为全年最高,随后缓慢回落,年底价格全年
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