谈谈英语词汇的有效记忆方法.doc

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1、谈谈英语词汇的有效记忆方法 十堰市柳林中学 徐泽琼英语学习重要的问题是记忆，英语学习的难题之一就是如何记忆单词。常常听到学生说英语单词特别难记，前记后忘，有的学生说，我明明学会了这个单词，可过了两天又忘了，等等。这到底是怎么回事呢？这里首先要搞清楚到底学会没学会这些单词，是真学会还是假学会。若过了两天又忘了，这不是真正的记忆，是“假记忆”。因为真正学会一个单词要符合这样几个条件：（1）正确的发音；（2）能拼写正确；（3）知道它的词性；（4）知道它的搭配关系。（5）能随时回忆起它，能把它用一个恰当的东西或概念联系起来；（6）在口语和书面语中能熟练地识别和运用它。很多学生之所以常说单词记了又忘，就

2、因为他们只做到了前两到三条，而没有做到后几条，这就好比我们和一个人打交道，你只和他见过两三面，只知道他的名字，性别，外貌大体特征，后来就很少和他联系，你又怎能深入了解他的爱好，性格等等？你又怎能希望他成为你的好朋友呢？如果你再不联系他，时间久了，可能会连他的名字，相貌都想不起来了呢。记忆是智慧之母，培根也说过：“一切知识不过是记忆。”学英语若记不了大量的单词，学好英语是不可能的。要想记忆大量的词汇，一是努力与勤奋，二是讲究记忆的方法与技巧。下面笔者就根据自己学习和教学英语的多年经历列举几种有益有效的英语单词记忆方法。一 联想记忆联想记忆就是设法把单词的形和义或音和义联系起来。一种是形义联想，就

3、是对单词的结构赋予一定的想象。如eye这个词，我们就可以认为这个单词中的两个e就是两个眼睛，y就像一个鼻子。还有一种是音义联想，就是设法把单词的音和义联系起来，记忆时，要对有些词加以丰富想象，如cab（出租车）的发音是，可想象为“汽车开吧”,再如betray（出卖，背叛）的发音是btre，可联想为“被踹”，被朋友踹了，那不是“出卖，背叛”吗？ambulance(救护车)的发音是mbjlns ，可联想为救护车里的人都想着“俺不能死”。二 逻辑记忆逻辑记忆就是通过词的内部逻辑关系记忆单词。英语单词的结构不是杂乱无章的，它们也有很多固定字节，也有规律可循。比如在下面这些单词light，right，n

4、ight，sight，tight中都含有“ight”这个字节。再如“ear”加一个首字母，就构成下列这些单词bear, dear, fear, hear, pear, tear, wear等等。有些单词“外旧内新”，如bridge（桥）看成b +ridge(山脊),sharp(尖利的)看成s +harp(竖琴)。有些单词“外新内旧”，如stable（稳定的）由s + table（桌子）, cargo(货物)由car（汽车） + go（去） 构成。三 构词记忆构词记忆就是利用构词法，通过分析词根，前缀，后缀，派生，合成等方法来记忆单词。英语是拼音文字，了解一些常用的词根，前缀和后缀，学习单词就仿

5、佛在玩拼字游戏，掌握了游戏规则，就可以大大提高记忆效率和猜词能力。单词的核心是词根，认识一个词根，就可认识一群单词，例如词根lun（月亮），由此就可认识lunar（月亮的），luniform（月形的），demilune（半月），plenilune（满月）。英语中还有大量的同族词,就如同一家子一样，有着紧密的血缘关系，比如real(真实的),realize(实现),realism(现实主义),realist(现实主义者),realistic(现实的).前缀和后缀更是英语单词构词最常见的方法。比如认识表示否定的前缀un-,il-, im-, in-, ir-,就不难记住unable（不能）, il

6、legal（非法的）, impossible（不可能的）, invisible（看不见的）, 这些单词。知道multi-表示“多的”，就能猜出multifunctional（多功能的）的意思。由employee(雇员)知道-ee这个后缀表示动作的承受者，便能猜出trainee（受训练的人）的意思。由beautify（美化）知道-ify表示“使产生变化”，也可猜出purify(净化)的意思。合成词就更好记忆和猜测了，例如 straw(稻草)+berry(浆果)=strawberry(草莓), 还有he-goat(公山羊),forget-me-not(勿忘我)等等.四 分类记忆把单词进行分门别类，

7、比如动物类，植物类，食物类等等进行分类记忆。如中西式烹饪方式多种多样，有炒，炸，闷，炖，煎等，我们就可以把与与烹饪相关的单词归类记，如fry（油炸）stir-fry(炒)boil(煮),steam(蒸),bake(烘焙),stew(焖),roast(烤),smoke(熏制)。还有近义词，反义词归类记忆。如stable与steady都表示“坚固的，稳定的，show, display和exhibit都有“展览，展示”之意，可进行近义词归类。permanent(永久的)与temporary(暂时的)；optimistic(乐观的)和pessimistic(悲观的)进行反义词归类。还可把形似词，易混词

8、归类起来比较记忆。如altitude(海拔，高度)和attitude(态度)就只有一个字母之别，还有stream(溪流)和steam(蒸汽)；scream(尖叫)和cream(乳脂，膏)等等。心理学家研究表明，经过归类的知识要比零散的知识记得牢固。用归类的方法将词汇以链式或发散式的形式联系起来，就会由此及彼，举一反三，把繁多的单词归纳成一个个“词团”，而非一盘散沙，以滚雪球般的速度扩大你的词汇量。五 阅读记忆阅读是提高词汇量最行之有效的好方法，其一 学生可以根据上下文记忆单词；其二，可帮助学生准确理解单词的含义。把“死”的单词放入“活”的语境里记，每次一看到该单词就会联想到这些丰富多彩的语境，

9、这样单词和释义才能牢牢地进入大脑，尤其是英语中有大量一词多义，一词多用的单词，更需要在不同的语境中去体味去掌握。以“game”为例，在下面三种语境中，表示的意思各不相同，Mary often plays games(游戏) at school. He is game(乐意的) to do anything you may suggest. My dog sprang at the game(猎物). 英语阅读分精读和泛读，精读是有意识的记忆，有目的性的记忆。泛读是无意识的记忆，是在阅读巩固精读中学到的词汇和语法。一旦选好精读的材料，就坚持读下去，边读，边记，边理解。但仅限于精读，单词还记不牢，要通过大量泛读来帮助，进一步复习，巩固已学过的英语词汇。许国璋先生指出，记忆单词，要注意三个问题：第一贵在坚持；第二通过词组、句子学单词；第三必须做到口耳眼手并用，就是说要又说、又听、又读、又写，这样才能记住单词。记忆英语单词的方法还有很多，不同的学习者会总结出自己的记忆法。但是即便拥有最好的方法，如果你不去执行，那也只能等于零。因此，在背单词的过程中，坚定不移的态度是最重要的。