计算机科学与技术专业认知导读.doc

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1、计算机科学与技术专业认知导读一、 专业整体介绍1. 职业规划在今天这个人才竞争的时代，职业生涯规划开始成为就业争夺战中的另一重要利器。对于每一个人而言，职业生命是有限的，如果不进行有效的规划，势必会造成时间和精力的浪费。作为当代的大学生，若是一脸茫然踏入这个竞争激烈的社会，怎能使自己占有一席之地？因此，为自己拟定一份职业生涯规划。有目标才有动力和方向。所谓“知己知彼，百战不殆”，在认清自己的现状的基础上，认真规划一下自己的职业生涯。一个有效的职业生涯设计必须是在充分且正确认识自身条件与相关环境的基础上进行的。要审视自己、认识自己、了解自己，做好自我评估，包括自己的兴趣、特长、性格、学识、技能、

2、智商、情商、思维方式等。即要弄清自己想干什么、自己能干什么、自己应该干什么、在众多的职位面前自己会选择什么等问题。职业规划大约要做以下几项工作：1）自我认知：客观认识自我，准确职业定位2）职业认知：评估就业机会，知己知彼3）确定目标和路径：择优选择职业目标和路径职业规划的具体操作过程，可以通过学校开设的职业规划课程来学习，也可以向相关教师咨询。总之，进入大学之后，在第一学年做好自己的职业规划，是顺利完成学业，顺利完成“校园人”向“职业人”身份转变的重要环节。本导读将从专业特点和课程设置方面为大家做好职业规划提供信息。2. 专业概况计算机的诞生是人类科学技术发展史上的里程碑，它极大地增强了人类认

3、识时间、改造世界的能力，并对社会和生活的各个领域产生了深远的影响，促进了当今社会从工业化向信息化发展的进程。由于计算机具有速度快、精度高存储容量大、逻辑判断能力强等特点，所以其应用领域非常的广泛。计算机科学与技术专业是研究计算机系统结构、计算机软件与理论和计算机应用技术的学科，融计算机硬件、软件和应用的基本理论、基础知识和基本技术为一体。主要研究方向为：计算机系统结构、计算机软件与理论、计算机应用技术等。本专业重点培养以下能力：熟练的微机基本操作技能；工具的使用与实验技能；团队协作与沟通能力；会使用多种计算机实用软件开发工具制作和开发相关的软件产品，会利用计算机软件开发工具设计和开发出大型的应

4、用系统。通过多层次的实践训练，使学生熟悉软件开发的流程和方法，并积累一定的工程经验，以适应社会对软件人才的要求。3. 就业与发展从全球IT行业的发展看，经过几年的低迷发展，IT行业已经走出低谷、大有东山再起之势，IT行业在国民经济发展中日益显现出蓬勃生机。从中国情况看，从事计算机软件开发的人才远远低于发达国家。美国从事计算机软件开发的人才达到 180多万，印度达到90万，而中国从事计算机软件开发的人才不足40万。这就说明，中国计算机软件人才短缺，这将严重束缚中国IT行业的发展，特别是直接影响到中国经济的发展和社会的进步。与此同时，由于中国经济社会发展的不平衡，导致中国东部与西部之间，城乡之间出

5、现很大的差距，特别是中国经济发展比较落后的地区，急需计算机方面的专业人才。因此，随着中国经济的不断发展，社会在一定时间内对计算机专业人才的需求仍将很大。全国计算机专业人才的需求每年将增加100万人左右,教育部、信息产业部、国防科工委、交通部、卫生部目前联合调查的专业领域人才需求状况表明，随着中国软件业规模不断扩大，计算机人才结构性矛盾日益显得突出，人才结构呈两头小、中间大的橄榄型，不仅缺乏高层次的系统分析员、项目总设计师，也缺少大量从事基础性开发的人员。计算机专业人才被看好，教育部门的统计资料和各地的人才招聘会都传出这样的信息计算机、微电子、通讯等电子信息专业人才需求巨大，毕业生供不应求。二、

6、专业学习规划1. 第一学年（一）学习任务:（1）计算机系统概论知识、高等数学基本知识；（2）计算机结构组成、工作原理、计算机操作系统和三大办公工具软件、计算机安全等；（3）C语言程序设计、数据库应用、网页设计。（二）能力目标（1）高等数学的基本计算、积分、求导等，并能利用高等数学知识解决工程问题；（2）熟练掌握和使用OFFICE三大办公软件；（3）熟悉计算机系统的相关原理、数据库的基本应用；（4）熟悉c语言程序的分析与设计、网页设计。（三）专业目标（1）熟悉本专业的相关概况，如培养目标，三年都学什么，专业发展前景和就业方向等；（2）计算机系统方面的知识和技能要熟练；（3）会正确使用C语言的开发

7、环境，能够设计和分析基本C程序；（4）熟练使用计算机进行基本技能操作，能够掌握数据库及网页设计和美化。（四）素质目标（1）树立高等数学逻辑思维能力和分析运算能力；（2）计算机信息处理能力；（3）大学生活适应能力；（4）自我规划和自主学习能力。本学年主要开设课程有计算机系统概论、高等数学、计算机基础、C语言程序设计、数据库系统概论、HTML网页制作与美化等。数据库原理与应用是信息管理与信息系统专业的必修专业基础课，理论与实践紧密结合，有很强的实用性。本课程系统、完整地讲述了当前数据库技术从基本原理到应用实践的主要内容，培养学生的综合设计和解决问题的能力，为学习专业课和从事数据库系统的开发奠定理论

8、基础。高等数学是工科专业的基础课程，也是专升本和研究生考试必考的一门课程。在电类专业中，由于不能直接看到电路系统和信息的变化，所以电路中经常要用数学方法来进行分析，因此高等数学是电类专业极为重要的基础课程，高等数学的学习直接影响到专业课程的学习。计算机基础是大学各专业最基础课程之一，主要学习计算机的发展、计算机软件和硬件、计算机网络、特别是办公自动化常用的WORDEXCELPOWERPOINT三大工具是大学生应该掌握的基本计算机操作技能。2. 第二学年(一)学习任务:（1）数据结构的基本知识；（2）计算机组成原理方面的基本知识；（3）Java语言程序设计的基本原理和应用；（4）Android系

9、统概述和简单设计；（5）JavaScript技术应用。（二）能力目标（1）掌握数据结构的基本知识；（2）能进行计算机的组装，掌握组成原理相关的基本知识；（3）能熟练使用Java语言进行程序设计；（4）掌握Android系统的应用，能够进行简单的设计；（5）熟练使用JavaScript对网页进行修饰。（三）专业目标（1）掌握数据结构的基本知识，为后期的学习打好基础；（2）熟悉掌握计算机的硬件调试，解决各种硬件问题；（3）能够使用Java语言编写应用程序；（4）掌握Android系统的设计和开发；（5）能够制作漂亮的动态网页。（四）素质目标（1）具有良好沟通交往能力、语言表达能力，考取计算机二级证

10、书、普通话证书和英语四级证书；（2）具有良好的心理素质和健康的精神状态；（3）具有团队合作协调能力，逻辑思维和创新意识；（4）持续学习和吃苦耐劳的意识。第二学年主要开设课程有数据结构、计算机组成原理、Java语言程序设计、Android系统概述、JavaScript技术应用。Java语言程序设计课程是计算机专业课程，它综合了程序设计、面向对象、网络、多媒体等的实际应用，更增添了基于Internet的软件开发。通过本课程的学习，让学生了解、掌握Java技术的基本思想，能用它编制面向对象和网络化的程序，并且能够根据实际需求编制出一些实用的程序。Android系统概述课程主要包括理论部分和实践部分，

11、理论讲解移动开发基本概念、Java程序设计、Android软件开发等内容。其中理论部分主要包括资源访问、用户界面、组件使用、数据存储、多媒体程序设计、图形处理、互联网应用、GPS定位服务等。JavaScript一种直译式脚本语言，是一种动态类型、弱类型、基于原型的语言，内置支持类型。它的解释器被称为JavaScript引擎，为浏览器的一部分，广泛用于客户端的脚本语言，最早是在HTML（标准通用标记语言下的一个应用）网页上使用，用来给HTML网页增加动态功能。3. 第三学年(一)学习任务:（1）软件工程与框架技术相关知识；（2）SQL Server数据库使用方法；（3）Android系统开发和设

12、计；（4）JSP开发应用。（二）能力目标（1）熟练掌握软件工程与框架技术相关知识；（2）熟悉SQL Server数据库的安装、测试和维护；（3）能熟练开发Android系统；（4）能熟练开发JSP系统。（三）专业目标（1）使用软件工程与框架技术优化软件设计与开发；（2）使用SQL Server数据库作为系统开发的后台；（3）能够开发Android系统；（4）能够开发出JSP动态网站。（四）素质目标（1）具有良好的外语应用能力、艺术欣赏能力和汽车驾驶能力；（2）具有信息收集、资料加工、文献检索和创新创业能力（3）具有一定的社会实践和岗位适应能力；（4）具有组织、策划能力和耐心细致、认真负责的工作

13、作风；（5）考取计算机三级、英语四级或六级以及其他职业资格证书。第三学年主要开设的课程有软件工程与框架技术、SQL Server数据库、Android系统开发、JSP开发应用等。SQL Server数据库课程主要介绍关系型数据库管理系统SQL Server数据库。它具有使用方便可伸缩性好与相关软件集成程度高等优点，可跨越从运行Microsoft Windows 98 的膝上型电脑到运行Microsoft Windows 2012 的大型多处理器的服务器等多种平台使用。Microsoft SQL Server 是一个全面的数据库平台，使用集成的商业智能 (BI)工具提供了企业级的数据管理。Mic

14、rosoft SQL Server 数据库引擎为关系型数据和结构化数据提供了更安全可靠的存储功能，使您可以构建和管理用于业务的高可用和高性能的数据应用程序。Android系统开发课程是本专业的岗位能力课程，课程的开设依据是专业人才培养目标和相关职业岗位（群）的能力要求，对本专业所面向的手机软件开发与测试、软件开发与项目管理等岗位所需要的知识、技能和素质目标的达成起支撑作用。JSP开发应用是计算机科学与技术专业的专业必修课程，也是一种动态网页技术标准，利用这一技术可以建立安全、跨平台、动态的网站。本课程主要内容包括JSP语法、内置对象、JSP与Javabean、文件操作、数据库操作、Java S

15、ervlet、MVC设计模式、JSP中使用XML等。通过对本课程的学习使学生能够掌握和运用JSP的编程技巧设计和开发动态网站。4. 第四学年(一)学习任务:（1）JavaEE技术应用；（2）Android系统开发实训；（3）专业认识、社会实践和毕业设计等。（二）能力目标（1）熟练使用JavaEE技术进行基本系统设计；（2）熟练Android系统开发的技巧。（三）专业目标（1）使用JavaEE技术开发大型应用程序；（2）熟练掌握Android系统开发技能，并且能在移动设备中安装调试维护；（3）独立完成社会实践和毕业设计（论文）。（四）素质目标（1）具有良好的外语应用能力、艺术欣赏能力和汽车驾驶能

16、力；（2）具有信息收集、资料加工、文献检索和创新创业能力（3）具有一定的社会实践和岗位适应能力；（4）具有组织、策划能力和耐心细致、认真负责的工作作风；（5）正确定位自我、积极参与招聘及就业能力。第四学年主要开设的课程有JavaEE技术应用、Android系统开发实训等。JavaEE技术应用课程是计算机科学与技术专业的必修专业课程，也是一门实践性很强的课程。本课程系统地讲授了JSP、Servlet、Struts、Hibernate、Spring及Ajax等众多技术，同时也包含了许多重要的设计思想。培养学生在Eclipse平台上进行web程序设计和解决实际问题的能力，为从事软件工作奠定基础。通过

17、本课程的学习，使学生掌握JavaEE开发技术方面的基本理论、基本知识和基本技能，提高分析问题和解决问题的能力；在提高理论知识水平的同时，不断提高对web项目的需求分析、设计能力。Android系统开发实训课程以一个基于android平台的图秀软件项目开发为主线，从实际项目开发的角度出发，采用项目主导、任务驱动的教学法，将课程的实训设计为10个项目开发步骤，系统、全面地介绍了如何应用android的基本知识开发移动应用软件。重点介绍了图秀应用界面设计、系统数据存储、异步任务设计、bitmap图像处理与优化、系统组件访问、网络服务以及桌面功能等模块的设计与实现。将android的基本技术合理地分解到各个模块中介绍，每一个模块的设计和实现按照“任务导图一核心知识体系一+任务实现”的顺序进行介绍，符合学生的认识规律和职业技能的形成规律。 三、专业目标总结本专培养具备德、智、体等全面发展，掌握数学与自然科学基础知识以及计算机、网络与信息技术的基本理论、基础知识、基本技能和基本方法等计算机知识专业能力，能够在科研机构、高等院校、企事业单位从事计算机科学研究，计算机系统设计开发与应用等工作，具有创新精神和实践能力的应用型、复合型高级专门人才。