2022年小学班级文化建设 小学班级文化建设与评价策划方案.doc

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1、小学班级文化建设 小学班级文化建设与评价策划方案*市外国语小学班级文化建设与评价方案 一、指导思想： 班级文化建设对学生的影响和熏陶是潜移默化的，对学生的成长起着重要的作用。班级文化贯穿于班级教室等各个场合和学生的言语行动之中。它自觉或不自觉地通过一定的形式融会到班级同学的学习、生活等各个方面，形成一种良好地自觉地行为习惯。班级文化建设是校园文化建设的基础，搞好班级文化建设，对于营造良好的学习成才环境，促进学生的身心的健康发展具有极其重要的作用。 二、总体目标 让班级充满活力，营造向上、积极、进取的文化氛围，让班级成为每一个学生温馨的家。通过班级精神的引领，使每个孩子都能发现自己的长处，真正实

2、现在班级中的主体地位。 三、班级文化建设要求 让班级文化真正成为引领师生成长的精神家园，班级文化统一格式（特色班名、班级文化系统图、根据班级具体情况制定的各种公约或者海报、师生精神成长专栏、学生学习作品和老师或学生的自主创新） 四、班级文化建设具体措施 班级布置： 积极营造浓厚的班级文化，发挥环境育人的熏陶作用。做到让“墙壁说话”，让“每一堵墙”成为“无声的导师”。 1、班级展示牌：特色班名、班级全家福、班级宣言、班主任寄语。（班主任征集后学校统一制作）。 2、班级环境布置： A、黑板上方要有励志短语（可以体现班级精神的，本班特色的，也可以征集老师或学生的经典语录也可以是名人名言），后有主题鲜

3、明、色彩丰富的班级文化系统图，各种公约海报。墙壁四周可根据自己班级特色设置其它专栏，如小组风采、小眼睛看大世界、美文荟萃、班级之星、炫我风采、你真棒我也行、成长在线、加油站、知识海洋等等（栏目可以自定）以体现班级的个性化布置和班级特色。 B、班务栏中（例如：卫生值日表、班干部成员、社团成员分布等等）所有需要张贴的内容一律不准用手写，统一打印，统一粘贴 3、走廊和过道文化建设。 A、走廊展示的作品可以是学生作品，各项评比等。定期更换，不能有过期、破损等现象。 B、设计美观、大小合适、制作精美。 C、力求创新彰显各自特色。 每个版块由班主任和学生共同构思、设计、布置，布置体现“实用美观”，突显文化

4、氛围和育人作用。力求生动活泼、符合各学龄段的特点。 五、打造特色班级 班级能根据本班实际情况进行特色班级的申报，体现独有的班级特色。申报工作将在学期中验收，考察合格的班级将挂牌特色班级名称。关于特色班级的申报有以下方面仅供参考： 自我管理特色：创建学生自主、自治特色班。 卫生免检特色：创建清洁卫生示范班。 常规管理特色：创建常规管理示范班。 自主学习特色：创建自主学习特色班。开展学习方法研讨活动。 文明礼仪特色：创建文明礼仪示范班。开展文明行为展示活动 。 创建文学特色班。开展每人读一本好书，每人写一篇好文章活动。举办文章、诗歌展。 创建英语特色班。开展每日生活英语读、说、写、练活动。开办班级

5、英语沙龙。 各班主任根据自已班级同学的实际情况和自身管理特点，自选一个主题，也可自已规划创建主题，充分展示学生的作品，做好班级文化的建设工作，体现班级的特色，鼓励和引导更多的学生共同参与班级文化的建设。如何让每一个班级充满活力，充满人情味，让班级成为每一个学生温暖的家，这是本方案的初衷，也是我校班级特色文化建设的一个努力方向。 *外国语小学班级文化建设评价细则表 项目 评比内容及要点 得分 整体效果 (2分) 形成积极向上的班风、学风。（1分） 符合本年级段学生特点，色调搭配合理。（1分） 班级布置 （6分） 有卫生角，并且设计科学合理，美观，便于使用。（0.5分） 有班级文化系统图： 内容丰

6、富，设计新颖（0.5分） 图文并茂、整体协调（0.5分） 健康积极，凸显班级精神（0.5分） 各类海报和班级公约。 取名新意、设计巧妙（1分） 位置安排恰当（0.5分） 内容健康向上富有教育意义（0.5分） 字体工整，无错字错句（0.5分） 各板块有内容、便于更新（0.5分） 学生参与、互动性强（0.5分） 制作精美（0.5分） 班级组织管理（2分） 管理制度健全、有班级组织机构、职责详细、有分 工表、可行性强、科学、合理。（1分） 有“三表”（课程表、作息时间表、值日表）。（1分） 综合性评价 总分： 附：每月最后一周的班主任例会将组织评比。班主任以图片、微课的形式定期上传班级文化更新情况，未完成者要扣除班主任量化分。 此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。