新制度经济学第二次作业.doc
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1、-装- - 订 -线- 班级 12经济学3班 姓名 万丽丽 学号 - 广 东 财 经 大 学 答 题 纸(格式二)课程 新制度经济学 20 14 20 15学年第 二 学期成绩 评阅人 评语: 广东省经济改革内容摘要:广东省以中国第一经济大省的地位,在许多经济指标上都列各省第一位。如地区生产总值、社会消费品零售总额、居民储蓄存款等,年财政总收入占全国约1/7,累计吸引外商投资占全国约1/4,GDP从1989年至2013年连续24年居全国第一。虽然如此,广东省的经济也需要进一步的改革,但是仅仅依靠高水平的GDP是不足以成为一个强大的经济体的,所以我从广东省现在的经济状况出发,分别讨论教育,环境,
2、产业结构等原因对广东省经济的制约,从而提出自己改革措施,促进广东省经济的发展。关键字:广东省经济现状 教育体制改革 环境保护 产业结构升级 经济增长广东省从2009年到2013年的GDP分别为39,482.56,46,013.06, 53,210.28, 57,067.92,62,474.79亿元,呈现逐年递增的趋势,并且2013年,广东全年实现GDP增长8.5%,广东省近些年对经济的改革也取得了多方面的成效,比如说:1.企业经济效益恢复性好转。2013年,广东规模以上工业经济效益提升较快,利润保持较快增速,1-11月实现利润总额4713.65亿元,同比增长25.9%,明显好于2012年。企业
3、销售利润率5.1%,比上年同期提高0.7个百分点。 2.财政收入较快增长,支出结构优化。全年来源于广东的财政总收入增长15.2%,增幅自6月份以来逐月上涨;地方公共财政预算收入增长13.6%;其中税收收入增长13.6%,税收占地方公共财政预算收入的比重为81.4%。3.居民收入稳定增加,城乡收入差距缩小。各级政府多渠道增加居民收入,城乡居民养老保险基础养老金提高18.2%,月人均低保标准分别提高19.1%和17.6%。4.能耗水平继续降低。初步预计,全年广东单位GDP能耗下降幅度高于4.0%,可以实现下降3.5%的预期目标。(图为广东省近年来的生产总值及增长速度)虽然在多个方面取得了如此,但是
4、广东省的经济仍然有很大的进步空间,应该不断的探索新的道路去使广东的经济更好的发展,习主席在广州主持的经济工作座谈会上指出,要看到国际国内各种不利因素的长期性、复杂性、曲折性,不回避矛盾,不掩盖问题,“从坏处准备,争取最好的结果,牢牢把握主动权。”同时习主席还强调,加快推进经济结构战略性调整是大势所趋,刻不容缓。国际竞争历来就是时间和速度的竞争,谁动作快,谁就能抢占先机,掌控制高点和主动权;谁动作慢,谁就会丢失机会,被别人甩在后边”。所以下面我分别从教育,环境和产业结构等方面来讨论如何如何促进广东省经济的发展,从而全面深化广东的经济改革。一. 教育体制改革广东省是一个经济大省,多年来GDP都大幅
5、度的增长,即使在金融风暴影响下的2008,GDP增幅也保持10.1%,全省生产总值达到了35696.46亿元。但是在经济高增长的前提下,广东省也面临着经济发展不均衡,区域经济不协调的压力和困境,建立在经济基础之上的教育也同样出现了教育不均衡,城市教育和乡村教育非同步发展的状况,从教育层次和教育规模上看,经济的发展对人才专业化提出了更高的要求,也促使教育进入了全面化的阶段,良好的教育体制为经济的发展提供了坚实的基础,是一个省,一个国家经济发展的保障,所以对教育体制的改革也为经济改革奠定了基石。从广东省的教育现状出发,我得出了促进教育体制改革的几点措施。1、树立正确的人才培养模式,建立科学的用人制
6、度人才培养包括对在校学生综合素质的培养,也包括对教育领导和工作岗位上各级各类教育工作者专业素质的培养。建立科学的用人制度,不仅仅指各级教育考核考评单位和社会用人单位要完善对大学生的选拔和聘用制度,也包括各级教育部门要制定科学标准的任用和考核管理制度,提高教育领域领导和工作者的专业素质,各级教育主管单位要认真研究教育行业的特点,建立科学的用人机制,避免外行领导内行的现象发生;坚决杜绝教育主管领导不作为和不能作为的恶劣行为;建立教育干部和教师基本的任职标准;加强对教师和教育干部的任职资格管理和考核培训管理,使教育上下一线,真正落到实处。2、改变陈旧教育理念,提高教育科学性目前普遍存在的状况是以成绩
7、作为唯一的教育质量评定标准,这将会使学生和老师片面的追求成绩。在平时学习和考试过程中,明显出现了重理化轻人文、重升学轻能力、重知识轻实践、重复述轻创新的趋势,而不能做到因材施教,根据学生的个性和天赋做出正确的教育和培养,因此,广东省在深化教育体制改革时,要充分发挥出学生的创造性,培养学生的综合素质,锻炼适应社会的能力。3、优化教育资源配置,努力提高农村教育水平,促进教育公平广东省虽然是一个经济大省,但却存在着明显的经济发展不协调,区域发展存在着明显差距。这就直接导致了各地区,各城市教育投入的巨大差别,特别是农村和城市的教育投入更存在着天壤之别,只有整个省的居民的文化素质得到提高,才会对经济的发
8、展起到更大的作用。4、建立省级心理危机干预机制,加强心理教育广东省处于经济发展的前沿,学习、工作、就业压力的增大都给人们带来了心理的巨大不适应。特别是近几年来,高校师生跳楼事件频繁发生,这都给心理教育提出了严峻的考验。伴随着广东省经济社会的全面发展,建立一个省级统筹的心理危机干预机制,加强对心理危机高发人群的心理教育,将有利于经济社会更好更高效的发展。5、打破教育地域性限制,关注弱势群体教育广东省在实施教育体制改革的时候,应重点推进教育区域和地区性合作,彻底打破户籍藩篱的限制。可采用教育资源和资金分配到人的方法,例如实行教育券,结合户籍改革制度等,使得教育可以为经济的发展提供更多的人才。6、大
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