2022年爱岗敬业创先争优主题教育活动策划方案.doc

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1、此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。爱岗敬业创先争优主题教育活动策划方案篇一：爱岗敬业创先争优主题教育活动方案 爱岗敬业创先争优主题教育活动方案 为进一步加强教师职业道德建设，不断提高教师思想素质和业务素质，规范教育教学行为，树立教师崇高形象，促进活动中心平安和谐发展，围绕县教育局开展的“爱岗敬业、创先争优”师德主题教育活动要求，结合中心实际，特制定“爱岗敬业、创先争优”师德主题教育活动方案。 一、指导思想 以xxx理论和“三个代表”重要思想为指导，紧紧围绕全面实施素质教育、加强青少年思想道德建设和思想政治教育为目标，以“敬业爱生、明礼诚信、平等合

2、作、勤学乐教、廉洁奉献”为核心，以“德为人先、学为人师、行为规范”为标准，以言传身教、为人师表为准则，以提高教师思想政治素质、职责理想和职业道德水平为重点，弘扬高尚师德，力行师德规范，强化师德教育，优化制度环境，不断提高师德水平。深入开展师德建设活动，加大依法治校、以德治校力度，以先进的教育理念，推动中心全面发展。 二、活动目的 巩固发展以往师德教育活动成果的基础，使全体教师坚定爱岗敬业、献身教育的信念，牢固树立以生为本的责任意识，不断提升自身的思想境界和综合素质，增强团结协作的工作精神，进一步树立先进典型，提高活动中心教师队伍的整体素质。 三、组织机构 为推进活动扎实有效开展，活动中心成立“

3、爱岗敬业、创先争优”主题教育活动领导组。 组 长：XX 组 员： 领导组下设办公室，负责协调和督查中心全体教师师德主题教育活动。 四、活动安排 （一）学习讨论阶段（2020年3月8月） 1.宣传动员。中心召开专题动员会议，统一思想，部署工作，明确师德教育活动的目的和意义。以宣传规范为主要内容，辟橱窗、出专栏，营造人人学规范的浓厚学习宣传氛围。 2.学习讨论。主题教育活动以小组为单位。学习内容为中华人民共和国教师法、中华人民共和国义务教育法、中小学教师职业道德规范、教育部师范司中小学教师职业道德规范学习手册和省教育厅关于贯彻落实中小学教师职业道德规范的指导意见等。学习将坚持联系实际、学以致用，提

4、高学习的针对性、实效性。抓实三个环节，一是集中解读，辅导重点难点；二是个人自学，规范学习笔记；三是讨论交流，举办论坛演讲。 3.考核验收。强化考核，以考促学，实行过程性考核与结果性考核相结合。过程性考核主要检查参加学习讨论情况和撰写的学习心得体会；结果性考核采取全员测试形式。学习心得体会和测评试卷存入教师个人师德档案。 （二）反思评议阶段（2020年9月10月） 1.问卷调查。中心组织发放问卷，向广大学生、家长征求对教师师德情况的意见和建议，查找在师德师风方面的不足和突出问题。 2.反思自查。在认真学习和问卷调查的基础上，结合教育教学工作中的师德表现，对照规范和意见的要求，组织教师进行反思自查

5、，查找问题，撰写分析检查报告。报告内容包括主要成绩、存在问题、原因分析、整改方向。主要成绩要写实，存在问题要找准，原因分析要深刻，整改措施要切实可行。 3.民主评议。以“五学五比”为主要内容，开展民主评议。即，比爱岗敬业，看工作责任感和管理、教学的实绩；比关爱学生，看理解学生的态度和关心学生的行动；比教书育人，看教书育人的思想观念、实际水平和业绩成果；比为人师表，看文明守纪，无私奉献；比终身学习，看自学和教学研究的行为和实效。要把“五学五比”落实到民主评议的全过程。 4.师德承诺。在反思评议基础上，实行师德承诺制度，教师与单位签订承诺书。 （三）总结提高阶段（2020年11月12月） 1.制定

6、整改方案。中心召开整改提高专题会议，针对查找出来的问题，特别是学生、家长反映强烈的突出问题，制定切实可行的整改方案，并配套落实方案的工作计划。 2.健全规章制度。通过师德主题教育活动，在整改的基础上，将结合中心实际建立健全师德建设的长效机制，如建立师德建设目标管理责任制，健全师德建设工作监督制约机制，完善师德考评奖惩制度等，推进师德建设工作规范化和制度化。 3.进行总结表彰。中心将对各小组开展师德主题教育活动情况进行督查评估；在总结和评估的基础上，评选表彰师德标兵、先进单位；组织宣传优秀教师和师德标兵的先进事迹，弘扬师德精神，发挥示范作用。 五、相关要求 （一）密切围绕中心活动工作，把各种活动

7、工作与师德建设工作紧密结合起来，各小组要认真制订本组师德主题教育活动的工作计划。 （二）中心的每位教师都要着力在更新教育观念、提高教师素质、健全管理制度、规范从教行为、提高教学质量、展示师德风采上下功夫。 （三）各小组要把师德建设纳入教师队伍建设的长远规划，及时总结活动开展过程中的好经验、好做法，进一步解放思想、更新观念，大胆创新。努力实现中心校园文明的新进步、教育改革的新突破、教育发展的新跨越，为活动中心教育科学发展奠定坚实的思想基础。篇二：爱岗敬业、创先争优活动实施方案 猴桥镇育英完小开展“爱岗敬业、创先争优” 师德教育活动实施方案 为进一步加强教师职业道德建设，不断提升教师职业道德水平，

8、根据猴桥镇中心学校2020年4月13日教师大会及猴桥镇中心学校开展“爱岗敬业、创先争优”师德教育活动实施方案要求，结合我校实际，特制订本实施方案 一、指导思想： 以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，认真学习贯彻全国、全省教育工作会议和中长期教育改革和发展规划纲要精神，以“爱岗敬业、创先争优”为主题，进一步增强广大教师责任感、使命感，规范执教行为重点；以开展“五比五看五争当”活动为抓手，切实加强师德师风建设，努力提升教师的职业道德水平；以“访家境、知生情、解实困、促成长”为主旨，紧紧围绕党员强党性、干部转作风、教师受锻炼、学生得实惠的总要求，不断提升服务学生成长的意识，增强教师教书育人的本

9、领，解决学生成长中的实际困难，提高教育质量和办学人民满意的教育。 二、组织领导： 为加强师德教育月活动的组织和领导，学校成立师德教育月活动领导小组。 组长：吴庆禄 副组长：王根专成员：学校全体教师（包括幼儿教师） 三、活动安排： 此次师德教育活动的时间为2020年3月至2020年12月底，分为三个阶段。 第一阶段：宣传动员阶段（2020年3月） 主要工作是制定师德教育活动方案，组织召开动员大会，通过各种媒介加强宣传，营造活动的浓厚氛围。 第二阶段：活动实施阶段（2020年4月2020年10月） 1、认真组织学习活动。一是学习全国、国家中长期教育改革和发展规划刚要，学习各级教育工作会议和全市教育

10、工作座谈会的重要讲话精神，帮助广大教师深刻领会和准确把握精神实质，统一思想，凝聚共识。二是学习贯彻教育法、义务教育法、教师法、中小学教师职业道德规范，不断提高教师政策理论素养，进一步规范教师执教行为。大力弘扬本地本校的新风正气，引导广大教师树立崇高的职业理想和坚定的职业信念，把全部精力和满腔热情奉献给教育事业，以人格魅力和学识魅力感染学生，做学生健康成长的指导者和引路人。 2、查找自身问题，真心实意抓反思活动。 自我反思：学校领导和教师要对照自查自纠内容、（自觉反思自己管理过程和教书育人活动中存在的突出问题，制定有效的改进办法，同时也要认真总结自己的闪光点。要真心实意做好自我反思，认真查摆问题

11、，自我改进。做到“八查”：一查教育理念，反思是否有违背新课程理念，重教书轻育人行为；二查关爱学生，反思是否有讽刺、挖苦、歧视、侮辱学生，体罚或变相体罚学生、工作方法简单粗暴的行为；三查课堂教学情况，反思是否有不备课进教室、擅离课堂、时间到不进课堂等行为。四查团队精神，反思是是否不管学校事、一心只教本班书；五查为人师表，反思是否有语言不文明、衣着不得体行为，是否有赌博等违反社会公德的现象；七查工作作风，反思是否有作风不踏实、敷衍了事，有令不行、有禁不止的行为；八查工作责任心，反思是否有不服从工作安排，教育教学工作应付了事，不积极参加教研活动等行为。要求做到真反思，真改进。根据上级要求每一个教师的

12、通过学习反思写好心得体会，在写体会时把自己的问题、反思结果写进去。 学生及家长问卷反思：学校将以学生家长满意度测评为契机，认真抓好学生及家长问卷和征求意见工作，广泛征求意见，查摆问题，有针对性地抓整改，规范教师的执教行为和学校的办学行为。 3、大力开展宣讲活动。联系新时期教育教学工作实际，开展“教育思想大讨论”，提升教师境界，引导广大教师坚持以学生为本，认真履行“教书育人、管理育人、服务育人”的职责，提升教师思想政治境界、热爱学生境界、教学科研境界。 4、深入开展争优活动。一是在全体教师中开展“六比六看六争当”活动（即比责任，看工作责任心和管理、教学的实绩，争当爱岗敬业的模范；比爱心，看理解学

13、生的态度和关心学生的行动，争当关爱学生的模范；比育人，看教书育人的思想观念、实际水平和业绩成果，争当教书育人的模范；比奉献，看文明守纪、严于律己、廉洁从教的行为，争当为人师表的模范；比学习，看潜心钻研业务和教学研究的行为和实效，争当终身学习的模范；比主动，看谁为学校主动做的事多、争当学校主人翁），努力营造人人比奉献、人人争当先进、争当师德标兵的浓厚氛围。二是组织开展学校教师引领“高效课堂”创建活动。充分发挥青年骨干教师、学科带头人在打造高效课堂过程中的带头作用，“发现自己的闪光点”，提炼教学技能，彰显教学风格，切实做到减负增效，帮助广大学生有效学习，不断提升教育教学质量。三是组织全体师生开展“

14、感恩励志”活动。 5、扎实开展家访（谈）活动。 教师访学生：广泛开展“走进学生家庭、温暖学生心灵”的家访活动，重点与学困生、贫困生、留守学生等特殊情况学生结对帮扶，每名党员、教师家访联系本班一半以上学生，通过家访和定期回访，健全家校合作，促进学生健康快乐成长。 6、严肃查处违规行为。学校将按照中小学教师师德规范、学校管理规定，通过在学生及家长中进行调查的形式，开展自查反思。认真查处教师体罚和变相体罚学生、违规学校规定、以教谋私等行为。对学生、家长投诉教师违规违纪的情况，调查核实后，学校将进行批评教育、诫免谈话或依纪依规严肃处理。第三阶段：总结反思阶段（2020年11月2020年12月） 学校将

15、召开师德教育活动总结会，在调查研究的基础上认真审视我校的师德现状，为师德师风教育活动持久深入开展奠定基础。篇三：桥头中学爱岗敬业,创先争优活动实施方案 腾冲县桥头中学 开展“爱岗敬业、创先争优”主题师德教育活动实施方案 根据保山市教育局关于开展2020年师德教育活动的通知要求，腾冲县教育局委员会【2020】5号文件，以及界头中心学校关于开展“爱岗敬业、创先争优”主题师德教育活动方案的通知精神。为贯彻落实好省教育工作会议和全市教育工作座谈会精神，进一步加强师德师风建设，提升教师的职业道德素养，规范师德，结合我校实际，决定在全校教职工中开展以“爱岗敬业、创先争优”为主题的师德教育活动，特制订本方案

16、。 一、指导思想 坚持xxx理论，以“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，全面贯彻党的教育方针、十七届六中全会精神，认真学习省市教育工作会议精神，全面落实中小学教师职业道德规范，依法执教，以法治校，全面实施素质教育。坚持育人为本，德育为先，以“爱岗敬业、创先争优”为主题，进一步增强我校教师教书育人的自觉性与主动性。 二、成立活动领导小组 组 长：谢君晓 桥头中学副校长； 副组长：杨明有 桥头中学校长 李开强 桥头中学副校长 成 员：付天德 桥头中学教务主任 刘文校 桥头中学政教主任 黄永党 桥头中学总务主任吉龙贤 桥头中学办公室主任 三、活动内容及形式 以“办人民满意、社会满意教

17、育”为目标，以“爱岗敬业、创先争优”为主题，通过开展理论学习、新一轮教育思想大讨论、感恩教育、“五学五比杨善洲”为主要内容的系列活动，切实加强师德师风建设，做好教书育人，服务育人的各项工作。采取作报告、演讲、座谈、观看影像等形式，努力实现教育活动的针对性与实效性。 四、开展教育活动的原则 （一）坚持学习教育活动与教育教学工作相结合。 既保证学习教育活动的时间和精力，又不影响教育教学工作的正常进行。学习教育活动要紧密联系思想和工作实际，着力解决认识问题和解决实际问题相结合，把学习教育活动与加强教育教学工作统一起来，做到两手抓两手都要硬，不能顾此失彼。 （二）坚持正面教育，自我教育为主。 以进一步

18、加强师德师风建设为目的，增强自我改造、自我提高、自我教育的自觉性。主动查找存在的工作问题，制定有效的整改措施。认真开展批评与自我批评，广泛听取上级领导、学生、家长、社会的意见，接受各方面的监督和评议。 （三）坚持学习教育活动与提高教育质量相结合。 教师的本质工作是搞好教学，提高教育教学质量。教学质量从很大程度上反映了教师的责任心，教师的责任心又是师德师风的核心内容。要把师德行为作为学校教师队伍建设的首要任务认真抓好，将师德水平作为教师职务评聘和评先推优的重要条件。结合今年的预期目标进行自查自纠，深刻反思自己的行为，妥善处理好师德学习教育活动与提高教育教学质量的辩证关系。对待学生要多一份爱心、耐

19、心、细心、恒心，根据不同学生的心理、性格特点和学习水平差异，采取灵活多样的教育方法。 五、方法和步骤 “爱岗敬业、创先争优”为主题的师德教育活动，我校教职工必须全员参与。时间从2020年3月开始至2020年12月底结束，分四个阶段进行。 第一阶段：广泛发动，安排部署（2020年3月）。在3月分内召开“爱岗敬业、创先争优”为专题的动员大会，进行安排部署，搞好宣传发动。结合实际制定“爱岗敬业、创先争优”主题师德教育活动实施方案，对全校教职工参加此项活动提出明确的目标和具体要求。 第二阶段：精心组织，全面推进（2020年4月2020年8月底）。结合实际，精心组织开展好教育局提出的“五项活动”： （一

20、）开展理论学习活动。一是组织学习国家中长期教育改革和发展规划纲要，学习省市教育工作会议和市教育工作座谈会精神，全校教职工要深刻领会和准确把握精神实质，统一思想，形成共识。二是学习贯彻教育法、义务教育法、教师法、中小学教师职业道德规范。通过学习，进一步提高教师的政策理论素养，规范执教行为。 （二）开展新一轮教育思想大讨论活动。根据腾教党发20201号文件的具体要求，认真开展新一轮教育思想大讨论活动，通过活动的开展，使教职工能深刻理解教育改革与发展的目标、任务、要求，以大讨论促进思想大解放。解放思想、明确目标，进一步提高教职工的责任感和紧迫感。安心管理，静心教书，潜心育人，做领导放心、家长满意的教

21、育工作者。 （三）开展感恩教育活动。以“感恩、知恩、报恩”为主线，在教师中广泛开展感恩教育，进一步增强教师的“八个意识”。树立共产党好、社会主义好、改革开放好的时代信念，使教师充分认识教师工作的高尚和为人师表的光荣，要求教师从自身做起、从小事做起，提升自己的道德修养水平和专业能力，把关爱送给学生，用真情回报社会。以实际行动感恩党、感恩祖国、感恩人民、感恩社会。 （四）开展“五学五比”活动。认真开展教育局提出的“五学五比”活动，通过开展“五学五比”活动，使每位教师树立崇高的职业理想和坚定的职业信念，进一步增强责任感。使教师真正做到静下心来教书，潜下心来育人，把全部精力和满腔热情奉献给教育事业，以

22、人格魅力感染学生。做学生健康成长的引路人。营造人人比奉献、人人争先进的良好氛围。 （五）开展评比表彰活动。大力宣传优秀教师事迹，推介一批师德典型，让周边环境广泛了解教师工作的重要性和特殊性，使尊师重教蔚然成风。在此基础上，评选表彰一批师德标兵，准备参加市、县级的评选表彰。通过评选表彰，树立榜样，激励先进，在教师中营造“爱岗敬业、创先争优”的浓厚氛围。 每位教职工要联系思想和工作实际，在提高思想认识、理论水平上下功夫，在实际工作中见成效。 第三阶段：自查自纠，进行反思（2020年9月2020年11月底）。组织教职工认真对照中小学教师职业道德规范，开展自查自纠，对教师体罚和变相体罚学生、有偿家教、

23、以教谋私等行为进行严肃查处。凡有学生、家长投诉或举报，必须认真调查核实，情节较轻的，进行批评教育；情节严重影响较大的，要严肃处理。 第四阶段：全面检查、总结（2020年11朋2020年12月15日）。在整个学习教育活动中，每一个步骤和每一环节都要认真扎实的开展工作，要组织职工与职工之间的交叉检查。及时发现存在问题，提出解决措施和办法，认真总结成绩和经验，使师德师风教育活动持久深入地开展下去。 五、工作要求 （一）加强领导，精心组织。成立相应的领导小组，切实加强对师德教育活动的组织领导。分管领导负责抓，校长积极主动配合，齐抓共管，着力抓出实效。全校教职工必须充分认识加强师德师风教育活动的重要性和

24、必要性，将师德师风教育活动放在工作的重点位置，统一部署，统一安排，精心组织。使教育活动内容和制度落到实处。 （二）认真制定实施方案。结合本校实际制定切实可行的师德教育活动方案，活动方案要有针对性、实效性。积极组织教职工广泛参与到每项活动之中，做到有学习笔记、有心得有体会、有整改措施。 （三）建立完善师德建设长效机制。要把师德教育作为校本培训的首要任务和重点内容来抓，多渠道、多层次地开展形式多样的师德教育，建立和完善师德考核机制，定性考核和定量考核相结合，把师德建设的主要内容具体化、规范化，使之成为全校教师普遍认同的行为准则，自觉履行教师职责，树立良好的教师形象。把师德考核纳入教师年度履职考核的重要内容，并把考核结果记入个人师德档案，作为教师职务评聘、奖惩、评优晋级和绩效工资发放的重要依据，实行一票否决。10