CAD辅助设计课程设计任务书.doc

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1、新 疆 工 程 学 院课程设计说明书题目名称： CAD辅助设计课程设计 系 部： 安全工程系 专业班级： 学生姓名： 指导教师： 完成日期： 年 月 日 新疆工程学院课程设计任务书12/13学年上学期 2013年12月23日专业安全工程班级安监11-1课程名称CAD辅助设计设计题目CAD辅助设计课程设计指导教师刘英振起止时间12.23-12.29周数1设计地点安全系机房设计目的：通过课程设计进一步消化和巩固本课程所学内容，并使所学的知识系统化，培养运用所学理论知识进行CAD设计，解决实际问题的初步能力。通过课程设计，了解CAD设计的内容、方法及步骤，培养学生确定设计方案、开展绘图设计、使用技术

2、资料、编写设计说明书的能力。设计任务或主要技术指标：1、根据专业要求和自己的兴趣，选择合理的设计项目。2、做好课程设计工作计划，按计算机绘图设计程序，完成设计内容。3、设计成果提交设计图电子版。4、提交设计说明书纸质版。设计进度与要求：一周完成，要求说明书包括：1、完整的设计命令。2、最后的设计图。3、设计内容完整、计算准确，条理清晰。主要参考书及参考资料：1、AutoCAD2012中文版实用教程 崔洪斌 人民邮电出版社2、机械设计教程与上机实训Autocad2006 李臻 机械工业出版社3、Autocad2002工程绘图与训练 莫章金 高等教育出版社教研室主任（签名） 系（部） 主任（签名）

3、 年 月 日新疆工程学院课程设计评定意见设计题目： 学生姓名： 评定意见：评定成绩： 指导教师（签名）： 年 月 日评定意见参考提纲：1.学生完成的工作量与内容是否符合任务书的要求。2.学生的勤勉态度。3.设计或说明书的优缺点，包括：学生对理论知识的掌握程度、实践工作能力、表现出的创造性和综合应用能力等。矿井CAD辅助设计课程设计任务书一、课程设计的目的矿井CAD辅助设计课程设计是安全工程专业学生的专业绘图训练的教学环节，它是帮助学生消化和巩固所学教材内容、培养学生的实际工作能力的重要教学环节，是知识深化、拓宽教学内容的重要过程。通过课程设计，着重培养学生综合分析和解决问题的能力，培养学生独立

4、工作的能力以及严谨、扎实的工作作风和事业心、责任感。使学生能够运用已学过的CAD辅助设计的理论和方法进行一般的绘图设计，进一步理解CAD辅助设计的基本命令，进一步掌握CAD辅助设计的应用。二、课程设计的任务和要求课程设计是综合性很强的专业训练过程，对学生综合素质的提高起着重要的作用。基本要求如下：1、 任务要求。在教师指导下，独立完成一项给定的设计任务。2、 知识要求。学生在课程设计工作中，能综合应用所学的理论知识与技能，去分析和解决工程实际问题，使理论深化，知识拓宽，专业技能得到进一步延伸。3、 能力培养要求。通过课程设计，使学生学会依据设计任务进行资料收集、加工和整理，掌握有关工程设计程序

5、、方法和技术规范，提高工程设计、理论分析、技术文件编写的能力。4、 综合素质要求。通过课程设计，使学生树立正确的设计思想，培养严肃认真的科学态度和严谨的工作作风、遵守纪律以及一丝不苟的敬业精神。三、课程设计的具体内容1、设计任务。2、设计工具。3、设计命令。4、设计图纸。课程设计说明书格式及要求1.摘要 1)摘要正文 (小四，宋体) 摘要内容200300字为易，要包括目的、方法、结果和结论。2）关键词 XXXX；XXXX；XXXX (38个主题词) (小四，黑体) 2.目录格式 目 录(三号，黑体，居中) 1 XXXXX（小四，黑体） 1 1.l XXXXX(小四，宋体) 2 1.1.1 XX

6、XXX(同上) 33.说明书正文格式： 1. XXXXX (三号，黑体)11 XXXXX(四号，黑体)1.1.1 XXXXX(小四，黑体) 正文：XXXXX(小四，宋体)（页码居中）4.致谢格式：致谢(三号，黑体，居中) 致谢内容(小四，宋体)5.参考文献格式：参考文献(三号，黑体，居中)列出的参考文献限于作者直接阅读过的、最主要的且一般要求发表在正式出版物上的文献。参考文献的著录，按文稿中引用顺序排列。参考文献内容(五号，宋体)示例如下： 期刊序号作者1，作者2，作者n题(篇)名J.刊名(版本)，出版年，卷次(期次)。图书序号作者1，作者2，作者n书名M.出版地:出版社，出版年。6.纸型、页码要求：纸 型：双面打印A4纸,每行32-33个字，字间距：0.9磅左右，位置：标准；每页28-29行，行间距：21磅左右。每章另起一页。页 码： 居中，小五7.量和单位的使用： 必须符合国家标准规定，不得使用已废弃的单位。量和单位不用中文名称，而用法定符号表示。