班级管理金点子(寿光学习).doc
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1、班级管理金点子 山东寿光世纪学校郑立平 班级管理很难找到什么固定的模式和方法,要想实现我们的班级发展目标,更多地需要一些创新性的措施和做法。它们虽然看似细微,但实际上具体而实效,如果我们能长期坚持,必定会取得意想不到的效果。 表情监督员 天天和学生打交道的班主任往往更容易情绪激动,如果控制不好自己的情绪,说出过激的语言或做出过火的行为,有可能扩大事态,酿成恶性事件。 问题的关键在于,教师作为当事人,深陷当时的情绪环境中,很难及时意识到自己的言行和行为的后果。所以,要想使教师及时有效地把握自己的情绪,最好得有一个外在因素的干预。 我精心挑选了两个位于前排的聪明灵活而礼貌大方的孩子,担任一特殊的职
2、务 “ 表情监督员 ” 。我叮嘱她们:在课堂或集会中,看到老师情绪激动时,就赶紧偷偷地摇手示意;如果老师没有发现,就站起来,假装询问问题,及时用语言、眼色或手势等提醒老师注意。在这两名 “ 表情监督员 ” 的帮助下,我开始注意把握和控制自己的情绪,教室里始终洋溢着我对学生的关爱和轻松的笑容。 “四联单”评语 随着新课改的推进,班主任们逐渐注重评语的鼓励性和过程性,评语的内容和形式都发生了很大的变化。但是,从根本上说,这种变化更多地表现为人称和口气的变换,并没有真正触及本质。首先,现在的评语仍然只是班主任的 “一言堂”,作为评价对象的学生没有发言权;其次,学生生活在一个复杂的环境中,除教师外,还
3、有很多其他因素对其成长也起着重要作用,特别是同学和家庭的影响,而这些在评语中没有体现。我们知道,评语无论其语言多么富有鼓动性,它都需要激起学生自身的反思和共鸣,才能真正转化成促进学生努力上进的动力。所以,最好的评语应是在教师、家长、同学等综合性评价基础上的学生自主性评语。我开始大胆推行“四联单”式评语。 同学的真心话 老师的评价与希望 孩子,我想对你说(家长的话) 自我反思与总结 弹性惩戒单 学年初,我和学生们共同制定班级管理细则,详细规定了各种违纪行为和落后表现应该受到的惩罚。和其他班级管理细则不同,这些违纪行为所对应的惩罚措施并不只有一条,而是有相对并列的多条。如果学生违纪,他可以从相应的
4、惩戒措施中进行选择,并认真执行。例如,某学生上晚自习时和同桌吵闹,扰乱课堂纪律。值日班长根据班规,很快就会开出“惩戒通知单”。 惩戒通知单 ( 年月日 ) 同学:今晚自习上课时,你和大声吵闹,不仅耽误了自己学习,而且严重影响了课堂秩序。你的行为已经违反了我们的班规第 20 条,为使你进一步认识自己的错误,养成良好的学习习惯,请从以下几条惩戒方式中选择一条,并在班级纪律检查委员会的监督下认真接受惩戒。 ( 1 )说明情况,向大家公开道歉,争取同学们原谅。 ( 2 )写一份呼吁同学们认真读书学习的倡议书,张贴宣传。 ( 3 )完成一份违纪心理剖析,并在班级中宣读。 ( 4 )为同学们唱首歌,活跃一
5、下班级气氛。 ( 5 )到操场锻炼,跑步 5 圈,强化认识。 班务活动竞标制 班务活动,无论是以前低效率的“大锅饭”,还是目前分工明确、责任到人的承包制,都是在班主任“强行”指定安排的情况下,由学生小组或个人被动完成的。时间长了会逐渐产生机械应付、拖沓等现象,使班级活动的质量和效果明显削弱,同时也不能实现让学生在参与中得到锻炼和提高的目的。 受工程投标的启发,我想到了“班务活动竞标制”,把班级日常工作中的组织权、管理权全部以竞争投标的形式,承包给个人或小团队,由他们负责规划设计、组织安排、实施完成。班主任领导“班务委员会”负责验收评价,并在团队小组和个人综合考核中予以奖励性加分。例如,班级要迎
6、接学校黑板报评比检查,我或常务班长,就把任务的主要内容传达给班级学生,提出具体要求和目标,特别是把奖励措施讲清楚。然后,各团队小组或学生,就可以自己联络同学,组成投标小组,写出完成任务的具体计划和预期目标,班主任和班委会认真考虑各“投标书”的可行性后,最后作出选择,向全体学生公布。“中标”小组立即开始工作,班主任和任课教师提供无条件的帮助和支持。 每日宣誓 其实,宣誓是许多学校都有的活动,但一般只有在举行重大活动时才进行。我们却把它纳入了班级的日常管理规范中。曾看到过一个真实的故事:美国科学家把许多犯人关到军营中,让他们每天都抄写信,信的内容就是向父母表示自己要怎样怎样改过自新。一段时间后,他
7、们发现,这些原本行为放荡顽劣的犯人大变模样 竟真的逐渐模仿着信中的要求来生活了。 每天早饭后,学生们来到教室的第一件事,就是宣誓。这时,所有学生高举右拳,整齐站好,跟着轮流值日的主持人高声宣誓。 班级誓言 我是世纪学子, 要有良好的修养和丰富的知识; 我是世纪学子, 要有健康的体魄和高雅的气度; 我是世纪学子, 要懂得感恩和诚信; 我是世纪学子, 要做到文明和勤奋! 我是五二班的一员, 我爱同学,我爱班级, 我爱运动,我爱学习, 我爱节俭,我爱刻苦, 同学是缘,相聚是福, 我的一言一行要给班级增添美丽! 我爱老师的表扬, 也爱优异的成绩; 我要成为父母、老师的骄傲, 我要让大家因为我的存在而感
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