社会科学文献检索.doc
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1、社会科学文献检索课程教学大纲与指导社会科学信息检索与利用(中南大学出版社,廖梅)一、课程的性质与任务本课程是从事图书情报与档案人员应该熟悉和了解的基本社会科学检索的知识,是与信息资源利用联系紧密的基础理论和经验总结。系统地介绍社会科学文献检索与利用的基本原理和摹础知识,社会科学文献检索工具的编排方法和使用方法。按文献出版类型分别介绍社会科学文献资源获取的方法和途径,并结合计算机检索发展的需要,增加了人量数据库利用介绍。二、课程基本要求学习本课程旨在培养学生的社会科学文献信息的检索能力,掌握社科文献检索的基本知识、理论,对信息资源获取的相关的知识有全面的了解,并具有应用所学知识和理论分析、解决实
2、际问题的能力。三、课程基本内容第一章 社会科学文献检索概述一、教学目的和教学要求l、熟悉社科文献的基本理论。2、初步了解社科文献的类型与特点。二、教学内容和重点知识解析第一节 社会科学与社会科学文献主要讲授内容:1、社会科学概述;2、社会科学文献概述。重点知识解析:1、社科文献的概念。社会科学是以社会现象为对象,研究人类社会运动、变化和发展规律的科学。由此可见,社会科学文献信息是指在社会科学研究活动中产生的,反映社会现象和规律,以文字、符号、图像、声频、视频等手段记录于一定物质载体上的信息。2、社科文献的等级结构。一次文献。即原始文献。凡是作者依据本人的研究或研制成果而创作的原始文献均称为一次
3、文献。这是最基本的文献信息源,是第一手资料,是文献信息检索的主要对象和最终目标责任制。一次文献数量庞大,种类繁多,包括有公开发表的学术专著,期刑论文,专利说明书,科技报告,会议文献,学位论文等,一次文献所记录的知识具体、祥尽,有新成果、新技术、新发明、新创造,具有明显的直接性,新颖性和创造性,有较同的理论价值和实际使用价值,故而备受人们的重视。二次文献。又叫检索性文献。指根据实际需要,将特定范围内的分散的一次文献,根据其外部的建设特征和内容特征进行加工整理,并按一定的科学方法编排成的系统的便于查考的文献。二次文献克服了一次文献的分散性和无系统性的缺点,将分散、无序的大量一次文献转变为有序的,便
4、于管理和使用的系统,成为查找一次文献的检索工具,是重要的指示性信息源。二次文献的主要类型有目录、题录、文摘、索引等。三次文献,又称参考性文献。指通过二次文献提供的线索,选用一次文献的内容,进行汇集、综合分析、评述等深度DHT后而编写的文献。人们常把这类文献称为“信息研究”的成果。三次文献包括综述研究和参考工具两类。综述研究类如专题述评、动态综述、学科年度总结、进展报告等;参考工具类有词典、百科全书、年鉴、手册、名录、指南等。三次文献是为了特定的目的,搜集大量有关的文献,进行综合、分析、研究而编写出来的,所以,它具有较强的针对性。提供的村料、事实、数据、观点、结论,是经过高度浓缩和深度加工的,凝
5、聚着科研人员共同的科学劳动,实用价值高,比较详实可靠,对学术研究具有很大指导和参考作用。3、一、二、三次文献的关系。一、二、三次文献是相互联系和互为补充的。具体地说:一次文献是文献的基本形式,是文献检索的主要对象,是二次文献和三次文献的基础;二次文献是对一、三次文献进行加工整理,以供选择和利用而出现的文献形式,是主要的检索手段和工具;三次文献是对众多文献分析、综合归纳、整理而成的,它往往从新的高度和深度揭示相关的一次文献。从一次文献到二次文献和三次文献,是一个由分散到集中,由无序到有序,由不便利用到便于利用的过程。这对手深入发掘信息资源,充分了解和利用资源起了很大作用。一般来说,从一次文献中很
6、难查得二次文献;从二次文献中可以查得一次和三次文献;从三次文献中既可查得少量的二次文献,又可了解特定的一次文献的概貌。二次和三次文献的产生并没有增加人类的知识总量,但对于一次文献的形成和再生产、文献检索效率和服务水平的提高,有着巨大的积极意义。第二节 社会科学文献检索概述主要知识讲授:1、社会科学文献检索课题;2、社会科学文献检索的一般特点。重点知识解析:1、社会科学文献检索课题。2、社会科学文献检索的一般特点。复习题1、什么是社会科学文献?2、简述社科文献的等级结构。3、简述一、二、三次文献的关系。4、简述社会科学文献检索的一般特点。5、什么是一次文献?6、什么是二次文献?7、什么是三次文献
7、?第二章 社会文献检索基础知识一、教学目的和教学要求1、熟悉社科文献检索的基本常识。2、初步了解社科文献检索的基本原理。二、教学内容和重点知识解析第一节 社会科学文献检索原理主要讲授内容:1、文献检索的含义与类型;2、文献检索语言。重点知识解析:1、文献检索的实质。是信息用户的需求和信息集合(检索系统)比较与选择,即匹配过程,亦即从用户需求出发,对一定的信息集合(检索系统)采用的技术和方法,根据一定的线索与原则找出相关的信息。2、文献检索的基本原理。第二节社会科学文献检索工具主要讲授内容:1、检索工具的含义与特点;科学文献检索工具的类型。重点知识解析:2、社会科学文献检索工具的结构;3、社会1
8、、检索工具的概念。检索工具(系统)是人们为了便于检索和利用文献,按一定的原则和方法对大量的一次文献进行搜集、整理,用特定的检索语言对它标引、组织,并按一定的编排方法排列,用以报道、存贮和查找文献线索的工具或系统。检索工具是信息的有序集合,每一条信息经过加工后,对信息的特征进行著录或描述,成为一个条目,亦称记录。2、社会科学文献检索工具的类型。第三节 社会科学文献检索途径、方法和步骤主要讲授内容:1、社科文献检索途径:2、社科文献检索方法;3、社科文献检索步骤。重点知识解析:1、社科文献检索途径。2、社科文献检索方法。复习题1、文献检索的实质是什么?2、什么是文献检索工具?3、社会科学文献检索的
9、途径一般有哪些?4、社会科学文献检索的步骤是什么?5、简述社会科学文献检索工具的结构。6、社会科学文献检索工具的类型有哪些?7、文献检索语言有哪几种?第三章 社会科学文献检索工具编排方法一、教学目的和教学要求1、熟悉社会科学文献检索工具编排方法的基本理论。2、初步了解社会科学文献检索工具的一般原理。二、教学内容和重点知识解析第一节 字顺编排法主要讲授内容:1、音序法;2、形序法;3、号码法。重点知识解析:1、音序法的种类。2、新旧部首检字法的不同。第二节 分类、主题编排法主要讲授内容:1、学科体系分类编排法;2、主题编排法。重点知识解析:l、学科体系分类编排法。2、主题编排法。第三节 其他编排
10、法主要讲授内容:1、时、地序法;2、汉字编码编排法。重点知识解析:1、时序法与地序法的不同。2、单元词法。复习题1、工具书有那些编排方法?2、工具书分类编排法有哪几种?3、时序法与地序法有何不同?4、什么是学科体系分类编排法?5、什么是音序法?6、什么是形序法?7、音序法与形序法有何不同?第四章 书目型社科信息源一、教学目的和教学要求1、熟悉书目型社科信息源的基本知识。2、初步了解书目型社科信息源的查找方法。二、教学内容和重点知识解析第一节 书目概述主要讲授内容:1、书目的内涵;2、书目的种类。重点知识解析:1、书目的内涵。所谓“书目”,是对一批单独成册出版的文献的记录与揭示,并按一定的方法加
11、以编排的检索工具。其著录项目包括文献名称、编著者、出版地、出版社、出版时问、开本、装帧、页数、价格等等,有时还报道内容梗概。2、按书目收藏范围书目种类。按书目揭示文献范围情况,可分为馆藏目录和联合目录。馆藏目录。揭示某一图书馆所藏文献的书目。联合目录。报道全国或某一地区某一系统若干图书馆所藏文献的书目。第二节 社科图书书目信息主要讲授内容:1、国内图书书目信息;2、国外图书书目信息;3、港澳台报刊及外国报刊。重点知识解析:1、查找国内最新出版的图书。2、查找国内引进的外文原版书。第三节 社科论文信息主要讲授内容:1、国内社科论文信息的检索;2、港澳台社科论文的检索;3、国外社科论文的检索。重点
12、知识解析:1、国内学位论文的检索。2、检索外国学术会议论文。复习题1、简述如何查找国内引进的外文原版书。2、国内学位论文如何检索?3、港澳台社科论文如何检索?4、国外社科论文如何检索?5、国内图书书目信息有哪些?6、什么是书目?第五章 事实、数据型社科信息源一、教学目的和教学要求1、熟悉事实、数据型社科信息源的基本理论。2、初步了解事实、数据型社科信息的查找方法。二、教学内容和重点知识解析第一节 参考工具书概述主要讲授内容:1、参考工具书概念;2、参考工具书结构。重点知识解析:1、参考工具书与图书的区别。2、参考工具书的结构。参考工具书的结构大体上有序跋、凡例、正文、辅助索引和附录补遗等几部分
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