2022年怎样有效提高学生学习能力.doc
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1、此资料由网络收集而来,如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享,我们负责传递知识。工作计划怎样有效提高学生学习能力一、吃透教材,精心设计新课程要求教师不是“教”教材,而是“用”教材教。教师要用动态生成的观点看待课堂教学,教科书不再是神圣不可侵犯的。老师和学生可以根据教与学中的实际情况,对教材进行补充、延伸、拓宽、重组,灵活使用教材,使教材更具开放性。现行教材内容贴近学生的生活,符合学生的生理和心理特征,知识涵盖广,外延大,需要教师去挖掘、去领悟、并创造性地使用,教师应该从多方面入手进行预设,有备而来,有备无患,尽可能多的将学生在学习中可能出现的新情况预设到,以便教师在课堂教学中的及时调控,适当
2、删减或调整,保证课堂教学的有效生成。事在教学生物与环境。这一单元的食物链,我让学生了解什么是消费者、分解者等相关知识,让学生形成一条知识链,为其发展打下良好的根基。二、促成生成,精彩新课堂大家知道,课堂应是向未知方向挺进的旅程,随时都有可能发现意外的通道和美丽的图景,而不是一切都必须遵循固定线路而没有激情的行程。生成的教学过程是一个渐进的、多层次和多角度的非线性序列,它不可能百分之百按预定的轨道运作,常会生成一些意料之外的新信息、新情境、新思维和新方法等。如在教学变化的天气这一单元关心天气这一课问及:你喜欢什么样的天气,不喜欢什么样的天气,为什么?”有的学生说喜欢雨天,因为会凉快一些;有的同学
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