限期整改通知书3篇.doc
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2、为5.31平方米,远远低于生均18平方米的标准);三是生均绿化面积不足(目前学校基本没有绿化面积);四是学生活动场地紧缺,学校无环形跑道、60米直道田径场;五是专用教室及设施设备不足、简陋,目前学校无科学实验室、美术教室、卫生保健室等专用教室,实验仪器、音美器材很少,图书品种不多、数量极少(生均不足3册)。2.学校管理(含师资队伍)方面:一是教师持证上岗率不达标。二是聘用教师数量偏少,专任教师担任教学任务较重。三是教师队伍建设制度不健全,学校尚未形成教师业务培训和学习交流的规章制度。教师学习和培训的内容没有形成系列,形式不够丰富。四是学校各类计划制定不规范。各类计划仅立足于学校常规工作,部分条
3、线工作计划实际上是各类活动日程安排,对当前的教育改革发展形势和省、市各级教育工作会议精神贯彻不够,与教育发展的要求不相适应。五是课程法规意识不强。学校部分课程(主要是非工具性学科)没有依法开齐上足,有停上、改上工具性学科的现象。3.教育教学工作方面:一是教师备课质量不高,教师备课基本上只是照抄教师用书,没有根据班级学生的具体情况开展备课,有的甚至连课时划分都没有。二是课堂教学效率不高。在教学中教师对重点、难点把握不准,教法简单,空洞说教的多,教学观念陈旧,整堂课教师一讲到底的多,不重视学生的反馈,师生互动不够,教师的专业知识存在缺陷。三是学生作业质量不高,学生写的字较差,书写不够规范,教师虽能
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