2021年-2021学度数学教研组学期工作计划.doc

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1、此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。工作计划2021年-2021学度数学教研组学期工作计划数学教研组工作的开展要致力于课堂教学的研究，致力于教学质量的提高，致力于学生的全面发展，致力于教师的专业成长，力求教研工作做到“实、广、活、新”，得以有效落实。下面是范文网小编带来关于20xx-20xx学年度数学教研组学期工作计划的内容，希望能让大家有所收获!20xx-20xx学年度数学教研组学期工作计划(一)指导思想与目标：坚持“常规教研课题化，课题研究常规化”的教育科研原则，重点突出新课程改革实验的校本研究，努力探索校本研究新模式，努力打造具有站前特色的教

2、育科研品牌。目标：深化课堂教学改革，积极开展数学实践活动;积极开展课题研究，努力提高教师课堂教学设计能力。具体工作内容：(1)通过学习课程标准，明确加强数学实践活动是数学课程改革的一个重大举措，不断更新数学观和教学观。(2)每位数学教师都参与到实践活动的探索和研究中来。根据课程标准的要求，将实践活动的课题列入学期教学计划，认真上好实践活动课。(3)每个年级都要开设实践活动研究课，交流经验体会，并重视搜集与筛选实践活动课设计方案，作为学校教学资源，为逐步形成具有学校特色的数学实践活动校本教材打下基础。(4)组织教师学习教学大纲与课程标准的精神，开学初争取组织一次有关实践活动课的专题讲座。(5)组

3、织老师认真钻研教材，收集资料，了解学生喜爱的活动形式，精心设计实践活动方案。教学时要按标准提出的：“应该首先关注学生参与活动的情况，引导学生积极思考、主动与同伴合作、积极与他人交流，使学生增进运用数学解决简单实际问题的信心，同时意识到自己在集体中的作用。”(6)本期组织实践活动课的研究活动，交流经验体会;组织教师观看优秀实践活动课的录象;组织教师外出学习;组织教师上网学习交流等等活动。(7)本学期每个备课组老师都要上一节实践活动课，并重视活动后的反思实践活动课的研究，要形成教案说课上课评课一条龙的文字材料。(8)每位老师一学期至少交一篇课题论文或小结体会，教研组要及时整理材料，总结出学校数学实

4、践活动的经验、成果。(9)建议每位教师为丰富学校网站作出自己的努力，大力开发并向学生提供更为丰富的学习资源。同时，把现代信息技术作为学生学习数学和解决问题的强有力的工具，致力于改变学生的学习方式，使学生乐意并更多精力投入到现实的，探索性的数学教学活动中去。使我校的教学改革深入的发展。教研活动要求：(1)我组根据学科和年级段特定制定研究课题，每周开展一次集体备课，确定内容和中心发言人。(2)认真组织开展好教研活动。集体备课要注意三个结合：要与学习新的教学理念相结合;要与专题研究相结合;要与上课、评课相结合。(3)本学期每个备课组老师都要围绕专题，按计划上好一节教研课。具体安排见计划安排表。(4)

5、认真执行学校制定的教学工作考核方案。认真组织配合教务处备课、作业的检查。要求每位教师要切实做好备课和作业批改工作。教师每学期听课不少于15节，教研组长每学期不得少听课20节。(5)认真抓扶优辅后的工作，和竞赛辅导工作。具体工作安排：九月份：1、制订数学教学计划及备课组活动计划。2、继续学习新课程标准，研究新教材。3、确定以后教研活动的中心，各个备课组准备教研课活动，安排好各年级活动时间。十月份：1、初一年级专题教研课。2、初二年级专题教研课。3、初三年级做好省数学竞赛辅导计划。十一月份：1、组织初三年级学生数学竞赛辅导，初一、初二年级准备组织学校举行的数学竞赛。2、初三年级专题教研课。十二月份

6、：1、组织初三年级学生进行数学能力竞赛(结合中考新题型)。2、教师攥写论文或教育心得。一月份：1、制订初一、初二年级期末复习计划。2、教研组工作总结。3、教师收集有关资料及教学心得，并上交论文或案例。20xx-20xx学年度数学教研组学期工作计划(二)春回大地，万物复苏，新的一个学期又拉开了序幕。在上学期，我们五年级数学教研组通过开展互相听课、评课、讨论教学方法、业务学习等教研活动，每个教师按部就班地进行教学，顺利地完成了教育教学任务，教师的教学水平、学生的综合素质均有所提高。为了使本学期的数学教研工作更上一层楼，特制定计划一、指导思想：以国家教学课程标准为指导，以”减轻学生负担，转变数学学习

7、方式”为核心，以”如何在课堂教学中自主探索”为工作重点，研讨教师如何发挥自身的创造才能，真正从学生出发，制订有效的教学策略，让学生在活动中主动学习，自主发展，帮助学生体验到数学和日常生活的密切联系，培养学生的创新意识、实践能力和学习数学的兴趣。二、主要任务和目标：1、端正教育思想，更新教育观念，全面落实素质教育。2、进一步规范教学常规和常规教学，使我组的教育教学工作正常有序地开展。3、鼓励教师积极探索使用新的教学方法，渗透新课程理念，实现课堂教学的全面改革。4、加强对学生的管理，分阶段有重点地培养学生的数学能力和学习习惯。5、加强课堂教学研究，改进教学方式和方法，提高课堂教学效率三、采取的方法

8、和措施：1、通过学习和讨论，更新教学观念。组织教师学习和讨论，充分发表自己的意见和建议，从而提高认识，实现由教书性教师向科研性教师的转变。大胆实践，把新课程改革的精神落实到数学教学中去。2、坚持业务学习，提高教师的业务素质。坚持每周一进行业务学习，组织教师学习新的教学理论，通过听评优质课、观摩优秀教学录像片等，提高教师的业务水平。3、加强课堂教学研究，改进教学方式和方法，提高课堂教学效率。(1)领会教材编者的意图，创造性地使用教材，用活教材，特别是对旧教材，要根据新课标理念，重新组合，体现数学与生活的紧密联系。(2)改进课堂教学，努力体现新理念。课堂是学生焕发活力的地方，教学中要以学生为主体，

9、放手让学生动手实践、自主探索、合作交流。4、坚持养成教育，狠抓习惯培养。继续抓好学生的养成教育，从平时做起，严格要求，很抓落实，培养学生良好的学习习惯、书写习惯和独立分析问题的能力。四、活动安排：二月份： (1)学习新课程标准。(2)制订本数学教研组工作计划。三月份： (1)、组织本组数学教师业务学习。(2)、研讨数学教学中存在的问题。四月份： (1)、组织本组数学教师业务学习。(2)、研讨数学教学中存在的问题。五月份： (1)、期中教学质量检测(2)、研讨数学教学中存在的问题。六月份： (1)、组织本组数学教师业务学习。(2)、研讨数学教学中存在的问题。七月份： (1)、制订复习计划(2)、

10、撰写教学工作总结(3)、期末教学质量检测20xx-20xx学年度数学教研组学期工作计划(三)组织全组教师认真学习市教育局教研室教育工作会议精神，根据学校的数学教学的实际情况，在上级各级组织的统一安排下，为了体现“以学生发展为本” 教育理念，为学生优质的教育服务，让学生“学会选择、学习、卓越发展”，特制定如下教研组工作计划。一、政治思想：教研组建设，以争创先进教研组为动力，总结经验，发挥我们组的优势，积极改进教学教研方法，聚集全组教师的工作热情和创新力，努力使我们数学教研组在有朝气、有创新精神、团结奋进的基础上焕发出新的生机与活力。二、工作及措施：1、强化理论学习，提高教学水平和能力。“问渠哪得

11、清如许，为有源头活水来”，教师不学习，教研活动就会成本“无本之木，无源之水”。教研组校本教研，狠抓理论学习，学习课程标准，学习学科刊物、教研教改信息，使“善学才能善研，善研才能善教”，成为我们全组数学教师的共识，同时要不断更新教师的教学观念，以先进的教学理念武装，服务于日常的教学工作。2、聚焦日常的数学教学，关注课堂教学和质量。在新课程标准的要求下，特别是数学教师要转变教学观念，以学生为主体，运用启发式教学和开放式教学，努力避免出现“繁、难、杂”等多种形式的题海战役。教师不再是知识的权威，而是充当学生的组织者、合作者和助手的角色。学生也不再是知识的接收者，被动学习，而是与教师一样途径获取信息。

12、提倡教师上好每一节课，课堂教学质量。3、加强集体备课组活动的开展工作。集体备课组活动，以定期的和不定期的备课组活动为主。每周的集体备课，平时不定期的交流教学心得、教学方法，以及时提高每个教师的备课质量。要求每个人主备个案，集体研讨共案，个性修改特案，课后反思定案。4、教师之间要随堂听课、评课。听课前备课，设计教案，互相切磋。听课后评议，就教学设计、教学方法、教学手段的使用，教学思想的渗透反思。组内教师每学期积极参加听、评课。组织教师外出听课，博采众长。5、九年级数学备课组要狠抓20xx年度毕业班数学教学，辅优补差。九年级在原有基础上提高数学质量，调动学生和教师的积极性，认真复习。七年级、八年级

13、要积极倡导新的教学方法和教学理念，全面提高学生的数学思想、数学基础知识，设计最理想的教学方案，力求使教学由浅入深，由易而难，形象、生动，使学生乐学、爱学。抓好差生，后进生的转化工作，给以更多的和爱护。6、关爱青年教师的健康成长。为了使每位青年教师尽快成长起来，早日挑起大梁，教研组对关注青年数学教师的培养。实施新、老教师结对子，为青年教师搭建施展才华的平台，使青年教师由稚嫩走向成熟，使的青春热情和蕴藏的巨大潜能，迅速成长为市级、学校骨干。7、抓好教科研，提升教师的理论素养。全体教师应具有科研兴教思想，自觉进行教科研实践。在平时的教学中，积累素材，积极撰写数学教学论文。三、教研组活动计划：二月份1

14、、 学习各级教育部门的工作意见。2、制定数学教研组活动计划。3、组织数学各年级备课组、教师个人制定工作计划。三月份1、学习教研活动计划，统一教学进度。2、 组织校内公开课。3、听评课阶段总结。4、作业批改、教案检查。5、组织教师参加第八届全国初中数学青年教师优质课观摩。四月份1、各年级数学教师以各自任教的教科书中“数学活动”和“课题学习”为课题，尝试合作学习。2、 理论学习，撰写论文和教学案例。3、搞好公开课研讨课活动及评课，注重评价性、实效性、操作性。4、期中数学质量分析。5、组织九年级数学教师参加中考数学研讨会。五月份1、九年级数学中考模拟试卷的考试成绩的分析和探讨。2、针对各年级学生特点，对照已经制定活动计划进行反思。3、非毕业班年级进行数学特长竞赛。六月份1、迎接期末考试，组织好非毕业班的复习工作。2、进一步加强非毕业班的后进生的转化工作。3、撰写本学期的教育教学论文或个案分析。4、对本学期工作进行总结和反思。7