小学生征文评分细则.doc

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1、此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。小学生征文评分细则作文教学作为语文学科的重头戏，在培养学生创新的意识、能力、个性。下文是小学生征文评分细则，欢迎阅读!小学生征文评分细则一国史区“对中国历史发展影响最大的历史人物”主题征文评分细则。一，评分细则。历史区为此次征文的主办单位，我们将根据参赛作品的质量、评论回复数量、点击量、评委打分等指标进行综合评审，最终确定获奖作者名单。1， 评比打分制。参赛作品满分10分。2， 作品质量，满分2分：精华AB，得2分。精华CD，得1分。精华E(原创)，不得分。3， 作品点击回复，满分1分：点击率高于3000，为热帖

2、，加1分。评论数高于40，为热帖，加1分。此两项条件均满足者可视文章质量叠加。(也就是说，虽然满分是1分，有可能得到2分)4， 评委打分，分七项，满分7分。1条1分，具体打分参照：1、主题鲜明(紧扣此次征文主题，且并无反动言论)。2、思路清晰(这个不用说，好的文章一般都是条理清晰)。3、图文并茂，文笔妥帖(作为网络贴文，最好能提供较好的文章配图，没有文章配图的，文章上乘，亦可给1分。)4、是层次分明段落清楚。(如果文章的立意没有问题，但是表述的却很拖沓，描写的没有节奏感或者层次不分明同样不是好的文章。)5、内容有血有肉、有吸引力和感召力(此次征文的主题是“英雄”，那么文章中的英雄有感召力吗?)

3、。6、排版正规、有序(这是基本的，就像高考或者申论，印象分。)。7、历料要全，语言要真(好的历史文章更注重的是真实性，混淆一般性历史常识的文章，就算词语再华丽也O分)。特别提醒：获奖名单并不取决于作品点击数量的多少，封推存在偶然性和操作版主一定的个人喜好，但是作为一项加分标准。二、奖项设置一等奖：1名，1000金，金质龙纹勋章(将在您的功勋栏上注明获奖原因，所有的铁血网友均能知道您的荣誉!)。二等奖：2名，500金，银质龙纹勋章。三等奖：3名，200金，铜质龙纹勋章。优秀奖：5名，100金。特别提醒：一、二、三等奖获奖者，其文章将在以后历史区的各项活动中，作为历史区征文的示范帖，反复置顶。历史

4、区将在最热的版面对其以官方的形势，开贴访谈，与广大网友交流。小学生征文评分细则二本次征文评分最高分为100分，编辑及评委根据以下5条给分。(每条各20分)欢迎每位读者在评论栏里为每一篇文章评分。评委及读者也可作相关点评。运用健康向上的题材进行描写，进行自我探索，并在此基础上发掘自身潜能。网络征文大赛的组织者如发现移除剽窃、抄袭作品，立即停止该作品的传播。组委会对他人在活动中实施的此类侵权行为不承担法律责任，侵权的法律责任概由剽窃、抄袭者本人承担。提倡整体配合，文句通顺，用词恰当。生动的手笔和真挚的情感吸引这两个方面也作为评审的关键得分。段落分明，结构完整，层层相扣，文笔优美，语言简洁，剧情紧凑

5、，情节吸引。手笔不牵强。选题准确，内容集中，表现深刻，以情感人。结构合理，构思巧妙，具有吸引力。表达流畅、形象生动、具有个人风格。感情真挚，催人泪下。给人以深刻印象，以情感类型为主题，立意要新颖，内容要充实，语句通顺，无病句、错别字，排版应整齐有序。题材新颖，不落俗套。能够深刻的围绕主题，写自己所想，写自己所盼，在原创的基础上，写出更优秀的作品，提高自身写作能力。对录入精华的征文进行评分，对文章各方面进行评论，以各评委评分平均为准。征文评审制定详细的评分标准，严格按要求进行评审，各评委分开评审，进行公平、公正、公开的评审制度，为以后的征文活动积累经验，避免错误发生。一篇征文只能在参赛的三个版面

6、同步发表 ，若其他版面发现重复，将不再纳入征文评审当中。评审者应注意写手的写作技巧，更重视文章内容的社会意义以及人生观、价值观的正确体现。发扬积极向上的健康思想，灵活运用，做好这次征文评审活动。附：为防止徇私舞弊，本次征文评审委员会人员名单，将在停止接受征文稿件后公布。对于抄袭、灌水、违反国家法律的文章及写手，将对其做出严肃处理。小学生征文评分细则三一、主题内容(30分)1.主题是否鲜明,是否具有思想价值和现实意义;(6分)2.选材能否表现主题,丰富生动;(6分)3.内容与主题是否统一;(6分)4.文章题目是否贴切、醒目、简洁、新颖;(6分)5.感情是否真挚。(6分)二、体裁结构(20分)1.文体能否确定; (4分)2.线索脉络是否清晰;(4分)3.有无文眼;(4分)4.层次(章节段落)是否分明、合理;(4分)5.整体来看,文章布局结构是否严谨、自然、完整、匀称。(4分)三、语言表达(20分)1.语言是否通顺流畅、符合逻辑;(7分)2.写作技巧运用是否得当;(7分)3.详略是否得当。(6分)四、创新和亮点(30分)1.材料构思是否新鲜,见解是否有个性特征;(10分)2.文章是否有文采;(10分)3.是否是原创。(10分)4