知识点加练习题.doc

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1、1-4课知识点第 一 课 珍 惜 无 价 的 自 尊1、P5自尊的含义：即自我尊重，指既不向别人卑躬屈膝，也不允许别人歧视、侮辱。它是一种健康良好的心理状态。2、P4自尊的表现：注意容貌上的修饰、举止的文雅以及行为的后果，以塑造更好的形象，赢得别人对自己的肯定。（当受到他人、集体和社会的赞扬和肯定时，会感到分外高兴；自我尊重与自我爱护；要求他人、集体、社会对自己尊重；不允许他人歧视和侮辱；知耻是自尊的重要表现。）3、P6知耻与自尊的关系：做人不能没有自尊。真正有自尊心的人，必定是知道羞耻的人。知耻，是自尊的重要表现。唯有知耻，才有自尊。一个知耻的人会对自己不恰当、不合适的行为感到惭愧和难为情，

2、并勇于承认错误改过自新。4、P6有不如别人的地方该如何找到自尊？只要不气馁，不灰心，不放弃，自己相信自己，自己尊重自己，我们就可以通过进一步的努力，找到自己的人生价值，赢得别人的尊敬，感受自尊的快乐。5、P8什么是虚荣心？虚荣心是一种追求表面上的荣耀、光彩的心理。6、P8虚荣心的危害？虚荣心重的人，常常把名利作为支配自己行动的内在动力，总是在乎他人对自己的评价。一旦他人有一点儿否定自己的意思，自己便认为失去了所谓的自尊而受不了。这对自己的身心健康发展是有害的。7、P9P11 为什么要尊重他人？答：既然我们的自尊经常受到他人的呵护和关爱，我们当然也有责任去关注他人的自尊，维护他人的尊严。无论是谁

3、， 尊重他人都是自尊的需要，也是自我完善的需要。 自尊的人懂得尊重他人，因为他知道要赢得他人的尊重， 首先要尊重他人，不尊重他人的人不可能赢得他人的尊重。为了自尊，我们需要借助他人的眼睛作为镜子才 能更好地认识自己。 我们需要他人善意、妥贴与温暖的提醒，以便认识到自己的不足，增强自身实力，做一个有尊严、有价值的人。8、P14自尊的人应该如何对待别人的议论和批评？ 答：议论只能代表个别人的意见，未必正确；批评是对我们行为的评价，针对的是具体行为，而不是人本身。 对待议论与批评，要做到“有则改之，无则加勉”。 无关紧要的议论，忍让一下就过去了。斤斤计较，得理不让人，那不是自尊，而是情绪冲动。这种情

4、绪冲动于人于已都不利。 对恶意的侮辱与诋毁,则要及时给以回击,必要的时候运用法律武器捍卫自尊. 9、P14为什么自尊要适度？ 答：适度的自尊有助于我们面对批评，改正错误；过度的自尊，则使我们过于敏感，作茧自缚，体验不到生活的乐趣。对恶意的侮辱与诋毁，则要及时予以回击，必要时运用法律武器捍卫自尊。 10、怎样做到自尊？（方法/建议） 答：自尊的人最看重人格。自尊的人不图虚荣，拒绝沾染不良习气，为了维护自尊可以舍弃很多东西，但决不丧失人格，做有损人格的事。 自尊者豁达。养成一种豁达、开朗的性格，欣赏他人的智慧，感受自尊的快乐。 正确对待别人的批评与议论,有则改之，无则加勉。 走出虚荣的误区。 自尊

5、要适度；对侮辱和诋毁要及时反击，必要时运用法律武器捍卫自尊。 11、P15P16怎样尊重他人？/ 怎样赢得/获得他人尊重？答：在日常生活中，尊重他人最基本的表现，就是对人有礼貌，尊重他人的劳动，尊重他人的人格。 尊重他人就要关注他人的尊严，善于站在对方的角度，感同身受，推已及人。 要善于欣赏、接纳他人：与人相处时，能由衷地欣赏和赞美别人的优点、长处，允许他人有超越自己的地方。对别人与自己不同的地方，要能接纳，不排斥，不藐视。 不做有损他人人格的事情：对于他人的缺陷、缺点，我们不能取笑、歧视和侮辱。第 二 课 扬 起 自 信 的 风 帆1、P20什么是自信？ “我能行”的态度，就是自信。自信是人

6、对自身力量的确信，深信自己一定能做成某件事，实现所追求的目标。 2、P2122自信与自负、自卑的区别：自信：追求的目标是真实的，实事求是地看待自己，既看到自己的优点，也看到自己的缺点。结果：成功。 自负：依据的事实是虚假的，追求的目标根本达不到，过高估计自己，看不起别人，自以为是。结果：失败。 自卑：不相信自己的潜力，轻视自己，看不到自己的能力，即使可以做得很好，也不敢尝试。结果：失败。 3、为什么自信是成功的基石？/为什么自信有助于成功？/自信的重要性？答：(1) P22自信为我们搭起了一个人生的平台，使我们可以主动、积极地去应对生活中的各种问题，并使我们保持心情宁静，从容地享受生活地乐趣（

7、2）P23这是因为自信的人具有追求成功的心理素质，而良好的心理素质对一个人的成功是十分重要的。（3）P26正是由于自信者具有有助于成功的乐观、好奇与专注等良好的心理品质，这使他们有目标、注重行动，体验过程，所以他们可以减少外界的干扰，全身心地投入到工作中，最快、最好地到达胜利的终点。（4）P30自信永远是准确的自我定位和客观的自我评价，永远是一种进取的精神和科学态度，永远是遇到困难永不低头的巨大精神力量。自信是我们人生道路上最宝贵的财富。 4、P23P24为什么自卑、自负会导致失败？ 答：（1）自负与自卑是一对孪生子，二者都是以自我为中心。就像一根潮湿的火柴，永远也无法燃起成功的火焰。（2）自

8、负者所以必然失败，就是因为其追求的目标从一开始就是虚假的。自负可以带来一时的情绪高涨，但意气用事招致的挫折会即刻使他感到沮丧、颓废，从而走向自卑。自卑者会产生对自己的憎恨，憎恨自己的不完美，憎恨自己的无能为力，由此更强化了自卑感。因此，不管是自负者还是自卑者，以自我为中心的心态会使他们远离成功。 5、P28-29怎样唱响自信之歌？/怎样做一个自信的人？ 答：（1）要看到进步与长处：经常体会点滴的进步与成绩，就是不断为自己喝彩，为自己鼓劲，对自己充满信心； (2)发现自己的长处，是自信的基础。可以采用场景变换的方法，寻找“立体的我”这样我们可能会意外地发现，自己原来有很多优点与长处。（3）要增强

9、信心与实力：要在回忆过去成功的经历中体验信心；要大胆尝试，接受挑战，多做，力争把事情做成，从中受到更多的鼓舞。(4)对于前进过程中的问题、困难、失败，看淡一点儿，从容应对，把注意力集中到完成任务上，不断增强实力。而实力，才是撑起信心的最重要支柱。 6、P30怎样做一个自信的中国人？ 答：每个人都代表着中国的形象，民族自信和每个人密切相关。在日常生活中，我们每个人都应该做到自尊、自信、自爱，决不会做有损国格、人格的事情，不卑不亢，落落大方，做一个自信的中国人。第 三 课 走 向 自 立 人 生1、P34自立含义：就是自己的事情自己干。 2、P35列举日常生活中自立的表现。答：如：自己做作业、复习

10、功课，不用父母督促、陪伴；我家打扫卫生、饭后洗碗，由我负责；我是班干部，能够管理好自己负责的事情等。3、P36为什么“人生需自立”？/自立的必要性。 答：（1）我们不可能永远生活在摇篮和温室中，终究要离开家庭和学校的呵护，走进社会，经风雨，见世面。（2）自立做为成长的过程，是我们生活能力的锻炼过程，也是我们养成良好道德品质的过程。只有经过这个过程，才能成为一个对自己负责，对他人负责，对社会负责的能够自立自强的人。 (3）人生需自立，如果我们不能从现在起，在父母老师的帮助下，自觉地储备自立的知识，锻炼自立的能力，培养自立的精神，就难以在未来的社会中自立。4、P39自立不是拒绝帮助,依靠不是依赖。

11、P41告别依赖，一个重要表现是独立地生活。P42自立的前提是自主。5、P40依赖思想的危害 ：（1）会使人丧失独立生活的能力和精神，（2）会使人缺乏生活责任感，造成人格缺陷。（3） 只想不劳而获，贪图享受，就不能适应社会生活，甚至危害社会和他人，走上违法犯罪的道路。 6、如何“告别依赖，走向自立”？/怎样做一个自立的人？答：(1)从思想上认识到依赖的危害，主动告别依赖； (2)学会自主，是自立的前提条件； （3）最基本的就是立足于自己当前的生活、学习中的问题，从小事做起。（4）大胆投身社会实践，在社会生活 中反复锻炼，不断实践，才能逐步提高自立能力。 第 四 课 人 生 当 自 强1、P47自

12、强的含义 ：自强，就是对未来充满希望，奋发向上，积极进取。自强是一种精神，一种美好的道德品质，对一个人的成长具有巨大的作用。 2、P48自强精神的表现：（1）在困难面前不低头，不丧气；自尊自爱，不卑不亢；勇于开拓，积极进取； 志存高远，执著追求；等等。3、P48为什么青少年要培养自强精神 / 如何理解自强要从少年始？/自强的意义、作用。 答：（1）自强，是进取的动力。是一个人活出尊严、活出个性、实现人生价值的必备品质；是我们健康成长、努力学习，将来成就事业的强大动力。我们中华民族正是因为有了自强不息的民族精神，才历经沧桑而不衰，备经磨难而更强。 （2）自强，是通向成功的阶梯。一个人能否取得成功

13、，原因是多方面的。但是，自己主观上想不想自强，往往起着十分重要的作用。无数成功者的经历，都生动地说明了自强品质对于人生的重要意义（3）初中阶段是学习知识、涵养道德、增长才干、发展自己的最佳时期，我们应该趁此大好时机，培养自强的品格，努力学习，奋发进取。 4、P5156怎样培养自强精神？答：理想，自强的航标。要自强，首先要树立坚定的理想，为理想执著追求，是所有自强者的共同特点。为理想不屈不挠地坚持奋斗，直至成功。 战胜自我，自强的关键。自强的人不是没有弱点的人，而是勇于并关于战胜自己弱点的人；战胜 “放任自我”这只拦路虎，才会进步，才能自强。 扬长避短，自强的捷径；自强的人要善于发现自己的兴趣、

14、爱好和长处，据此确定自己前进的方向。练习题1.升入初中后，随着生理的发育和心理的发展，同学们越来越开始注意修饰自己的容貌.在举止上懂得约束，在行为上往往会考虑后果。同学们的这些变化说明了什么？塑造自己更好的形象，以赢得别人对自己的肯定。2.在我们的日常生活中时常会出现这样的事情：随便在公共场所吐痰，别人会用责怪的目光盯着你；不经常换衣服导致你身上发出难闻的气味，别人会冲你皱眉头。其实，有这样行为的人是不会受到别人尊重的。在日常生活中，一个人怎样才能赢得他人的尊重呢？要想赢得他人的尊重，就要尊重他人在日常生活中，尊重他人最基本的表现，就是对人有礼貌，尊重他人的劳动，尊重他人的人格。 尊重他人就要

15、关注他人的尊严，善于站在对方的角度，感同身受，推已及人。 要善于欣赏、接纳他人：与人相处时，能由衷地欣赏和赞美别人的优点、长处，允许他人有超越自己的地方。对别人与自己不同的地方，要能接纳，不排斥，不藐视。 不做有损他人人格的事情：对于他人的缺陷、缺点，我们不能取笑、歧视和侮辱。3.在美国，子女到了十岁就要独立生活，很少依赖父母，从小就养成了自立的好习惯。在中国，现在的独生女很多，父母对子女们又宠爱，独立生活的能力相比之下就差。我们青少年应该怎样培养自己的自立能力呢？（1）告别依赖，自己的事情自己完成。（2）要独立地生活，自己的事情自己负责。（3）多实践，多锻炼。最基本的就是立足于自己当前生活、

16、学习中的问题，从小事做起。4.七年级（2）班举行“走向自立人生”的主题会，有同学认为我们现在还小，需要各方面的帮助和照顾，谈不上自强，等长大成人了，才能自强。你赞成这种观点吗？少年是否能自强？不赞成，少年阶段是学习知识、涵养道德、增长才干、发展自己的最佳时期。同时，自强也是一个人通向成功的阶梯，自强品质对人生有重要意义。因此，人生要趁少年的大好时光，去培养自强品质，努力学习，奋发进取。少年能自强。因为理想是自强的航标，只要我们选准航向，战胜自身的弱点，发挥自己的特长，就能在自强的人生征途中，劈波斩浪，抵达成功的彼岸。5.据海南日报报道，28岁的海南省大学毕业生洪志功患有“进行性肌营养不良”症，

17、身体残疾，生活很不方便。但他凭着坚强意志，独立生活，通过开办2元理发店、租书等自食其力，并写出10多万的自转体小说痛苦中的微笑。（1）洪志功的自强精神有哪些表现？在困难面前不低头，不丧气；身残志坚，自尊自强，活出一个人的尊严。（2）当代中学生为什么要培养自强精神？自强精神对一个人的成长有巨大的作用。自强是一个人活出个行、活出尊严、实现人生价值的必备条件，是我们健康成长，搞好学习，将来成就事业的强大动力。是通向成功的阶梯6、有一位爸爸领着四岁半的儿子去游玩，遇到一个土坑，儿子非要下去玩，当儿子玩得高兴时，爸爸躲到不处，不让儿子看见。儿子玩够了，要上来，开始喊爸爸。父亲却一声不吭，装作没听见。儿子

18、开始直呼其名，他还是不理。于是，儿子连哭带骂：“坏爸爸，大坏蛋！”可还不见爸爸露面，儿子只好自己开始想办法。他发现土坑有一个小阶梯，便手脚并用地爬出了土坑。当他发现爸爸就在不远处蹲着，便惊喜地扑上去，高兴地举着小拳头自豪地说：“我是自己爬出来的！没有爸爸，我自己也能爬出来！”（1）爸爸为什么不把儿子从坑里拉上来？（2）结合材料中儿子自己爬上来后所说的话，对我们培养自立能力有什么启示？答案提示：（1）爸爸是想利用这个机会培养儿子的自立意识和自立能力。（2）要培养自立能力，就在大胆地投身社会实践。只有在社会生活中反复锻炼，不断实践，才能逐步提高自立能力。7、学完了有关自立的内容以后，几名同学主谈了

19、自己的看法，请你分析一下他们的观点。小刘说：“我现在年龄不小，只能靠爸爸妈妈照顾，等我长大了才能自立。”小群说：“我特别想自立，凡是我自己的事，我都要自己做主，不要大人管。”小倩说：“学习中遇到难题，我总是先自己独立思考，想办法解决，这也同自立的表现。”答案提示：（1）小刘的说法是错的，他没有认识到人的成长过程，就是一个不断提高自立能力的过程。如果我们不能从现在起，就在父母和老师的帮助下，自学地储备自立的知识，锻炼自立的能力，培养自立的精神，就难以在未来的社会中自立。（2）小群的说法也是错的，自立是自己的事情自己干，遇事要有主见，能对自己的行为负责；但自立不是固执己见，一意孤行，拒绝帮助。（3

20、）小倩的说法是正确的，要自立就要有摆脱依赖的决心，告别依赖，独立地生活，自己的事情自己负责，有主见，立足于自己当前的生活、学习中的问题，从中不做起。8、材料一：罗曼罗兰说：“最可所的敌人，就是自己没有坚定的信念和顽强的毅力。” 材料二：有关学者进行调查，主题是：目标对人生有什么影响。结果发现27%的人没有目标，60%的人目标模糊，10%的人有清晰但短期的目标，只有3%的人有清晰而长期的目标。那些有清晰而长期目标的人，25年后几乎都成了社会各界的顶尖人物；那些有清晰但短期目标的人，大都生活在社会的中层；那些目标模糊的人，一般生活在社会的中下层；那些没有目标的人，都不很如意，有的还常常失业。（1）

21、请根据材料二的内容，把它制作成一个表格。（2）上述共同说明了什么道理？（3）结合材料分析，为什么人生目标不同就会有不同的人生结果？答案提示：（1） 目标对人生的影响（不能缺少标题）类别没有目标目标模糊目标清晰但短期目标清晰而长期所占比类27%60%10%3%25年后都不很如意生活在社会的中下层生活在社会的中层社会各界的顶尖人物（2）理想是自强的航标，要自强就要树立坚定的理想。（3）任何要成就一番事业，都会遇到方方面面的困难和挫折。理想是前进的动力。没有理想，就没有动力。为人生的理想执着追求，是所有自强者的共特点。真正的强者在确定了自己的目标后，就会不屈不挠地坚持，矢志不移地奋斗，直到成功。人们

22、的人生目标不同，促进其奋发进取的动力就不同，那些有远大目标的人，能自强不息，奋发进取，直到最后的成功。那些目标短小和目标模糊的人，缺乏前进的动力，缺乏进取精神，当然不可能有所作为。9、被称为“亚洲飞人”的刘翔，以12秒91的成绩获得了第28届奥运会110米栏的金牌。赛后刘翔接受记者采访时说“人最大的敌人不是别人，而是自己”。刘翔原是一位跳高运动员，当教练发现他具有的潜力后，建议他改跳高为110米栏，刘翔欣然接受了教练的建议。为了实现他的梦想，他放弃了所有的休息时间，进行着艰苦的、日复一日的、枯燥重复的训练，最终向全世界证明了黄皮肤、黑眼睛的中国人的实力。（1）刘翔能够取得如此优异的成绩的原因是

23、什么？（2）结合材料谈谈你的感想。答案提示：（1）刘翔能取得优异的成绩，靠的是自强的心理品质。在困难面前不低头，不丧气，积极进取，不懈追求等自强品质，是刘翔成功的内在动力。（2）第一，要自强，首先要树立坚定的理想，没有理想，就没有动力，就会在困难面前放弃努力。正是由于刘翔有了自己的目标，有了进取的恒久动力，才能在田径场上成就一番事业，走自己的自强之路。第二，自强的关键是战胜自我。要自强，就不能放任自己，而是要控制自己。刘翔凭着坚强的意志，利用一切可以利用的时间抓紧训练，为了长远的利益而牺牲眼前的享乐，最终取得了成功。第三，自强的捷径是扬长避短。正是由于教练发现了刘翔的长处和具有的天赋，才使得刘

24、翔能发挥所长并能发挥主动性。这样即使十分辛苦，他也会兴致勃勃，心情愉快地投入训练；即使困难重重，他也不会灰心丧气，最终在自强的人生征途中取得成功。10. 一个大国打算入侵一个小国，行动前，派使节来小国威胁。使者趾高气扬地说：“我们打算派一支大军横扫贵国。” 国王说：“这可就麻烦了！”使节得意地说：“是不是怕了？！” 国王说：“我只是担心，我们的监狱最多只能关500个强盗！”使节说：“听着，我们使用的可是最先进的坦克！” 国王说：“那我们就更不幸了，我们没有任何先进武器，只有打狗棒！” （1）这个故事说明了什么道理？说明了我们的自尊经常受到别人的呵护与关爱，我们当然也有责任去关注他人的自尊，维护

25、他人的尊严；尊重他人是自尊的需要，也是自我完善的需要；尊重他人才能赢得他人的尊重，与人共享自尊的快乐。（2）我们怎样去尊重他人？/著名作家萧伯纳曾说过：“一个人无论有多大的成就，都要永远谦虚，不要把自己看得太重，忘记尊重别人。”结合自己的生活实际，说明如何去尊重他人在日常生活中，尊重他人最基本的表现，就是对人有礼貌，尊重他人的劳动，尊重他人的人格。 尊重他人就要关注他人的尊严，善于站在对方的角度，感同身受，推已及人。 要善于欣赏、接纳他人：与人相处时，能由衷地欣赏和赞美别人的优点、长处，允许他人有超越自己的地方。对别人与自己不同的地方，要能接纳，不排斥，不藐视。 不做有损他人人格的事情：对于他

26、人的缺陷、缺点，我们不能取笑、歧视和侮辱。11. 几个小伙伴聚在一起，议论近一段时间各自的一些想法：小明说：“每天我都想舒舒服服地生活，什么事都不想。”小霞反驳说：“我与小明的想法不一样，愿意积极进取，学好知识，锻炼好身体，将来成就一番事业。”小云却说：“小明的话太消沉，小霞的话太伟大，我只想活出自己的个性来。”（1）小伙伴们的看法对吗？请谈谈你的看法。小明思想上存在自弃，没有理想与追求，不愿吃苦和奋斗，最终一事无成；小霞的话中表现自强精神，值得大家学习。小云想活出个性来，应该说是对的。但应该明白：自强是一个人活出尊严、活出个性、实现人生价值的必备品质。初中阶段是学习知识、发展自己的最佳时期。

27、我们应该有意识地培养自强品格，努力学习，奋发进取。（2）生活当中你是怎样做到自强的？请结合你的实际谈一谈。理想，自强的航标；战胜自我，自强的关键；扬长避短，自强的捷径。12. 时代的进步总是与一连串闪光的名字联系在一起的，从他们奋进的足迹中，我们可以感受到时代跳动的脉搏，领悟人生的意义。2004年8月28日，雅典奥运会男子110米栏决赛现场，刘翔以完美的起跑，如风的的速度，率先冲过了终点，夺得金牌，为中国田径运动才创造了一个新时代！作为一个黄皮肤的中国人，刘翔永远也忘不了欧美人在短距离项目上对黄种人的偏见，正是这种偏见，反而更加激励了刘翔，他暗下了决心：要为祖国的荣誉而努力拼搏。一定要做到最好

28、，不让欧美选手小瞧我们。刘翔成功了！他是全体中国人的骄傲。（1）刘翔身上体现出了中华民族的什么精神？自尊自信的精神，自强不息的精神（2）要唱响自信之歌，为什么要时刻牢记自己的祖国？怎样展现中国人的自信？因为只有把个人的命运与祖国的发展结合在一起，我们的自信才有坚如磐石的根基，找到坚强的后盾。一个人如果没有民族自尊心、自信心，他的个人自信也就失去了意义。一个有强烈民族自信心的人，必定会在国际交往中自觉地展示我们中国人的气度和风采，不卑不亢，落落大方，绝不会做出有损国格的事情。（3）请你举出几个证明中华民族是伟大民族的事实。如，神六成功上天；世博会及奥运会的申办成功；APEC会议的举行等。13.

29、自信者的哪些心理品质有利于成功？（1）乐观。相信自己，想方设法创造条件；面对困难与失败不轻言放弃（2）好奇。更看重自己解决问题能力不计功劳大小；快乐来自于绞尽脑汁攻克难关后的豁然开朗。（3）专注。对人对事保持客观，目标明确，主次分明；不感准用事；完成任务时心无旁鹜，没有杂念，注意力要集中，全力以赴。14. 材料一：朱坚强12岁时，惟一的亲人爸爸因车祸离他而去。他家境贫寒，但渴望上学。他在心里不断地告诫自己：“我要上学，我不能让自己成为新世纪的文盲。”为了上学，他利用双休日捡破烂，利用寒暑假出去打工，以换取学费。就这样，他一个人艰难地供自己上学。材料二：中学生李跑跑文化课成绩一般，但是，他短跑爆

30、发力强，速度快。于是他便在短跑上下功夫，刻苦训练。功夫不负有心人，他在市里举办的青少年运动会上夺得了100米、200米、400米第一名，并改写了运动会记录。中学毕业后，他被某体育学院破格录取。分析材料，说一说朱坚强和李跑跑在培养自强精神时分别用了什么方法？朱坚强用了树立坚定理想并执著奋斗的方法；李跑跑主要用了扬长避短的方法。15.为什么说战胜自我是自强的关键？自强的人是怎样对待自己的缺点和弱点？（1）每个人都有缺点和弱点，这些往往使人无法前进，使人不能自强。如果不克服这些缺点、弱点，有再美好的理想再聪明大脑不可能实现自强、不可能成功。故战胜自我是自强关键。（2）自强的人是勇于并善于战胜自己缺点

31、和弱点的人。人最大的敌人不是别人，而是自己。只有战胜自己缺点，目光远大，善于控制自我的人，才是真正自强的人。16. 在美国，有一个叫雷克洛的人。他出生那年，恰遇西部淘金热结束，一个本来可以发大财的时代与他擦肩而过。按理说，读完中学就该上大学。可是20世纪30年代的美国经济大萧条，使他因囊中羞涩而与大学无缘。后来他想在房地产方面有所作为。好不容易生意才打开局面，不料第二次世界大战烽烟四起，房价急转直下，结果“竹篮打水一场空”。就这样，几十年来，低谷、逆境和不幸一直伴随着雷克洛，命运无情地捉弄着他。56岁时，雷克洛来到加利福尼亚州的圣伯纳地诺城，看到牛肉馅饼和炸薯条备受青睐，于是到一家餐馆学做这种

32、东西。对于一个年过半百的学徒来说，其中的艰辛可想而知。后来，这家餐餐馆转让，雷克洛毅然接了过来，并且将餐馆的招牌改为“麦当劳”。现在它在全世界已有5637个分店，年收入高达4.3亿美元。（1）雷克洛成功的秘诀在哪里？自强不息、执著追求。/树立了坚定理想，能运用智慧思考（2）结合材料谈谈自强精神表现在哪些方面。表现：困难面前不低头、不丧气；自尊自爱、不卑不亢；勇于开拓、志存高远、执著追求等。（3）“自强是通向成功的阶梯”。结合材料，谈谈自己对这个问题的理解。成功原因多方面。但主观上想不想自强，往往起十分重要作用。自强是一个人活出尊严，活出个性，实现人生价值的必备品质，是一个人成就事业的强大动力。

33、17. 甲、乙、丙三位应聘者参加某企业的招聘面试时的开场白分布如下：甲：我的条件不是很好，但你们一定要录用我！因为我现在一分钱也没有了。如果你们不录用我，我就没有活路了。乙、我可是旷世奇才，你们应该高薪聘请我。丙、看了你们的招聘广告，我觉得我很符合你们的招聘条件，这是我的简历和相关资料，请你们通过我的申请。 （1）、请你用所学的知识谈谈这三位应聘者各是怎样的心态？甲、乙、丙的心理分别为自卑、自负、自信 (2)、他们的心理对今后个人的成长各有怎样的影响？自卑和自负是一对孪生子，都是以自我为中心的心态，都会使人远离成功。自信者能够客观的看待自己，具有乐观、好奇和专注等良好品质，有助于成功。 (3)

34、、你认为谁落聘的可能性大?请你告诉落聘者如何走出自信的误区，扬起自信的风帆？ 甲、乙落聘的可能性大。自信是成功的基石；自信者的乐观、好奇、专注等心理品质有助于成功 看到进步与长处；增强信心与实力；把个人的命运与祖国的发展结合在一起，做一个自信的中国人。 (4) 收集一条有关自信的格言或警句，与大家共勉。(2分） 天生我才必有用 18、材料一： 张晓面对困难自立自强，勇于担当。他4岁时，父亲因车祸去世，同年母亲 由于悲痛病倒，卧床不起，生活不能自理，稚嫩的肩膀挑起家庭的重担，为母亲洗衣、做饭、梳头、洗澡，14年如一日，这是何等的坚强啊。 材料二: 某城市中学名学生去农村参加“城乡儿童互换生活手拉

35、手”活动。在一周的时间里，只有几个学生能每天自觉地把换下来的衣服洗干净，有两位同学洗过一次衣服，其他学生都把所换下来的衣服带回家让父母洗。 （1）材料一告诉我们什么道理？为什么会出现材料二中的这种现象?材料一告诉我们每个人都要告别依赖，学会自立，做自立自强的人。 材料二现象出现的原因是有些同学存在依赖心理，习惯于“衣来伸手，饭来张口”的生活不愿依靠自己的能力走向自立。（2）两则材料给了我们什么启示？告别依赖，走向自立，才能自强。（3） 我们应怎样培养自立能力？第一，学会自立，就要做到自己的事情自己负责，遇事要有主见。第二，要立足于自己当前的学习、生活中的问题，从小事做起。第三，要大胆地投入社会实践，反复锻炼，逐步提高自立能力。（4）梁启超先生说：“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年进步则国进步，少年雄于地球，则国雄于地球。”在全面建设小康社会的今天，我们青少年如何才能自强？要自强，首先要树立坚定的理想。自强的关键是勇于并善于战胜自我。自强的捷径是扬长避短。