2022年教育技术装备工作计划范文.doc

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1、此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。工作计划教育技术装备工作计划范文?项目及课时安排、开展科学实验课的教研活动安排、开展学生科学实验课外活动的安排、科学实验装备仪器添置与销毁安排等）。2. 做好科学仪器准备室的管理工作，健全相关管理制度。3. 切实开展科学实验教学，强化实验室常规管理各种资料，各类实验开出率确保100%。4. 开展科学实验教学的教研活动，探索新课程改革下实验室建设新模式，不断提高实验教学的堂课效率。5. 做好科学实验室的环境布置工作，建全相关的规章制度。6. 参与全市中小学实验室等专用教室信息化管理工作。7. 做好迎接上级督查的相关

2、准备工作。（二）加强图书室建设，促进图书室服务效能的提高。学校领导要对照上级要求，进一步完善图书室的各项管理制度，提高图书室为师生服务的水平和效能。本学期校图书室重点要做好以下几项工作：1. 制订学期图书室工作计划（内容包括图书室为师生服务的项目及相关安排、学生管理员队伍的建设、各项制度的完善、学期内新书的添置数量及旧书的销毁安排等）。2. 做好图书室的藏书、阅览（电子阅览）、教学资料的整理工作。3. 做好向三至六年级学生全开架借阅图书工作。4. 指导学生图书管理员做好学生报刊的分发工作。5. 做好图书室的环境布置工作和制度上墙。6. 做好迎接上级督查的相关准备工作。（三）加强电脑房的建设，促

3、进学校信息教育技术水平不断提高。学校要对照督导评价标准继续加强学校信息装备的管理工作，要依据学校信息教育技术工作计划切实做好相关工作。本学期重点要做好以下几项工作：1. 做好校园网络的安全保障工作，对相关薄弱环节进行补充性改造，并对信息装备的添置与报损及时提出计划。2. 不断完善管理制度，对学校现有的信息装备管理实行逐级管理，确保学校信息技术装备有人管、有人修。3. 依据相关要求合理调配各类信息装备，及时做好校内信息装备的统计工作，对全校的信息装备做好心中有数。4. 切实做好学校服务器机房及学校广播站管理工作。5. 做好学校网站系统、校园管理系统的升级维护工作。6. 与教研组相互配合，开展信息

4、技术学科的教研活动，不断提高信息学科的教学质量。（四）加强其它专用室管理，促进其它专用室装备管理水平的提高。 学校音乐、体育、美术等教研组在本学年要重点做好以下几项工作：1.做好各相关专用教室的环境布置和制度上墙。2.对照督导评价标准及时提出本组各专用教室的教育装备添置数量。3.加强现有装备的管理工作，确保装备的使用效能。4.制订好教学计划，认真进行研讨，切实提高教学水平。5.做好迎接上级督查的相关准备工作。三、其它要求：1. 学校成立学校信息技术装备工作领导小组，统筹全校的教育装备建设与管理工作，成员组成名单如下：组 长：副组长：组 员：领导小组成员精心组织，积极推进学校教育技术装备的建设和

5、管理工作，迎接上级对我校的教育技术装备工作专项督导，全面提升学校的教育技术装备的管理水平。2.科学教研组、图书室、信息技术及音体美教研组各负责同志要对照督导评价标准，组织专用室使用教师经常进行查漏补缺，发现无法解决的问题，及时向主管、分管领导反映，争取早日解决。3. 各班主任、各学科学教师及相关教职工应根据学校要求，科学使用教室或办公室里的学校教育信息装备，充分发挥装备的积极作用，延长装备使用寿命，按要求及时做好相关记录。4. 学校各主管部门要按照各自的管理职能将教职工参加教育技术装备管理工作、完成相关任务纳入常规工作考核，分管、主管领导应加强这项工作的指导与检查，确保上级及学校要求落到实处。

6、篇二：2020年教育技术装备工作计划根据学校总体发展规划，对照四川省教育技术装备配备的标准，坚持一次规划、分类推进、分步实施的发展思路，构建我校教育技术装备较为完备的工作体系，不断提高我校教育技术装备和实验教学水平，逐步实现教育技术装备和实验教学的标准化、规范化和现代化。一、指导思想：按照省、市教育部门关于教育装备工作的要求，以科学发展观为指导，认真执行“十二五”教育技术装备规划，紧紧围绕全县教学质量提升年为工作重点，坚持以素质教育为宗旨，强化教育技术装备现代化管理，以信息技术推动教育优质资源共享，切实开展实验教学和教研活动，提高学校设备设施的装备、管理、使用水平，坚持目标管理，促进学校教育技

7、术装备建设和管理水平再上一个新的台阶，为提高学校的教育教学质量作出新的贡献。二、健全组织、明确责任。组 长：副组长：组 员：王仕彪 杜伦有 钱治良 何君臣 何朝武 严 伟 我校成立以谢锋华校长为组长的领导小组，把各室的基础设施的目标责任迅速分解到领导小组的相关成员，让每位责任人明确在实施教育技术装备工作中自己的职责。做到标准任务明确，责任落实到人。在本校营造教育技术装备工作建设的浓烈氛围。三、深化管理、强化使用，确保效益（一）加强实验室建设，促进科学学科教学质量的提升。 科学教研组要抓住学校科学实验教室与科学探究室等相关专用教室重新配置的有利时机，切实做好相关工作，提升科学教室等专用教室的管理

8、、应用水平，促进科学学科实验教学质量的进一步提升。本学年的重点要做好以下几项工作：1、制订学期科学实验室工作计划（内容包括各年级段开展学科实验的项目及课时安排、开展科学实验课的教研活动安排、开展学生科学实验课外活动的安排、科学实验装备仪器添置与销毁安排等）。2、做好科学仪器准备室的管理工作，健全相关管理制度。3、切实开展科学实验教学，强化实验室常规管理各种资料，各类实验开出率确保100%。4、开展科学实验教学教研活动，开展实验教师讲课赛，探索新课程改革下实验室建设新模式，不断提高实验教学的堂课效率。5、组织教师实验操作竞赛，提高实验教学水平。6、开展自制教具和实验教学案例评选活动，提升实验教师

9、创新能力。7、参与全市中小学实验室等专用教室信息化管理工作。8、加强音乐网络教室的使用，培养学生钢琴演奏的能力为参加县举办的“中小学生钢琴比赛”作好充分的准备。9、加强实验室安全工作。（二）加强图书室建设，促进图书室服务效能的提高。 学校领导要对照上级要求，进一步完善图书室的各项管理制度，提高图书室为师生服务的水平和效能。本学期校图书室重点要做好以下几项工作：1、制订学期图书室工作计划（内容包括图书室为师生服务的项目及相关安排、学生管理员队伍的建设、各项制度的完善、学期内新书的添置数量及旧书的销毁安排等）。2、做好图书室的藏书、阅览、教学资料的整理工作。3、做好向三至六年级学生全开架借阅图书工

10、作。4、指导学生图书管理员做好学生报刊的分发工作。5、做好图书室的环境布置工作和制度上墙。6、开展读书征文活动，丰富学生业余生活。做好迎接上级督查的相关准备工作。（三）建立学校网站和信息管理平台，实现校园办公自动化。 争取在本年度进一步完善校园办公双系统和信息管理平台，建好“三通两平台”，创建省现代化试点学校。凭借学校、互联网的教育技术信息网络体系，积极建设学校网站，加强网站管理，丰富网络资源。充分利用教师的电脑，实现网络资源共享，提高教师办公自动化水平。同时认真做好教师计算机培训工作。 针对教师工作的实际需要，并考虑到我校教师的计算机应用水平，教育技术装备室初定两次培训的内容为：（1）网络平

11、台的应用，及网络环境下备课和课件制作探讨。（2）电子白板的使用技巧的继续培训。（四）加强资料收集整理，完善档案工作领导小组办公室认真督促相关人员完善教育装备资料，并按时收集，根据平昌县2020年中小学教育技术装备目标任务考核表内容整理归档，做好迎接上级督查的相关准备工作。篇三：小学教育技术装备工作计划根据学校总体发展规划，对照江苏省教育技术装备配备的二类标准，坚持一次规划、分类推进、分步实施的发展思路，构建我校教育技术装备较为完备的工作体系，不断提高我校教育技术装备和实验教学水平，逐步实现教育技术装备和实验教学的标准化、规范化和现代化，为当前“五严”背景下，实施素质教育、全面提高教师师能、提高

12、课堂教育的有效性提供科学有效的保障。一、思想重视、领会精神。思想上足够重视，领会上级精神，增强责任感和紧迫感。理解教育技术装备工作重要意义， 这是加快基础教育发展，改善办学条件、实现教育均衡发展的重要举措，是从根本上解决我校教育技术装备设施，设备不足问题的难得机遇。是我校提高教学质量，规范教学硬件教学设施的难得机遇。二、健全组织，明确责任,明确分工，组建专门的领导小组。我校成立以曹兆仁校长为组长的领导小组，把各室的基础设施的目标责任迅速分解到相关成员，让每位责任人明确在实施教育技术装备工作中自己的职责。做到标准任务明确，责任落实到人。在本校营造教育技术装备工作建设的浓烈氛围。三、以装备标准化推

13、进教育技术装备现代化，全面提升我校教育技术装备水平。严格按照江苏省教育技术装备二类标准，在配置教育技术装备时，要注重实用性、前瞻性、总体性，要坚持一次规划、分类推进、分步实施的发展思路，促使我校实验室、功能室建设达到江苏省实验教学示范的基本要求，图书室建设达到江苏省示范图书馆标准，从而加快我校教育技术装备现代化建设步伐。四、具体目标1、加大投入力度，提高教育技术装备配置，在原来的基础上，逐年完善各室及装备，按照用于购置仪器和图书资料的资金的规定，积极争取上级专项资金，不断拓宽教育技术装备经费渠道。坚持于教学仪器设备购置比例，确保生均教学仪器设备配置同步增长。要管理使用好信息技术教育费，做到专款

14、专用，使功能室以及图书、仪器等设备配置达到江苏省教育技术装备二类标准。2、大力推进各类功能室和实验室标准化、规范化、现代化建设。调整好各类功能室和实验室，同时改善各室的安全、卫生、环境等方面的保障条件，到2020年，各类功能部室建设要达到江苏省教育技术装备二类标准，以适应新课程标准下的实验教学课题研究。3、高度重视现代教学设备、实验仪器、音体美器材、计算机、图书的配备工作。争取在2020至2020两年内，使我校现代教学设备、实验仪器、音体美器材、计算机、图书等要达到江苏省教育技术装备二类标准，为学校倡导的有效教育提供保障、提供大家相互学习交流的平台，增进广大教师、尤其是青年教师的现代化教育手段

15、使用的技能，以适应教育现代化的发展需要。五、优化管理体制，提高装备的管理水平及使用效率。1、加强领导，提高认识，统筹规划，理顺教育技术装备工作的管理体制，学校要按照配备标准逐步配齐各功能部室相关管理人员，落实装备人员持证上岗制度，进一步增强做好教育技术装备工作的责任感、紧迫感、使命感。把教育技术装备工作纳入教育发展规划，切实做到健全机制，配置合理，管理规范，服务教学。把教育技术装备的管理、使用纳入绩效考核工作中。要坚持以“用”为中心，建、配、管、研齐头并进的原则，建立完善一套教育技术装备的管理制度，2、加大培训力度，提高教师对教育技术装备的管理和应用水平，把教师对教育技术装备的管理和应用培训纳

16、入学校教师继续教育整体规划之中，定期派出一定数量的实验教师参加市组织的各种学习和培训，通过多种形式的培训提高他们的业务水平和综合素质，帮助他们认识新课程理念对实验方式、教学方式所产生的影响，提高新技术的应用能力。3、加大实验室开放力度，逐步推行开放式实验教学。落实专人管理实验室，建立定期开放实验室制度，鼓励学生热爱实验，善于操作，并倡导学生在课余时间大力进行实验探研活动，使实验教学渗透到日常生活之中。要特别加强低年级教具、学具的配备工作，促进学生全面和谐发展。教育技术装备是学校办学的基本条件，是教育现代化水平的重要标志之一。要适应教育改革与发展的新形势，保证我校教育技术装备工作实现新的跨越，必

17、须建立切实可行的保障措施。篇四：2020学年教育技术装备工作计划 一、指导思想以“大力推进教育信息化建设”为工作目标、以“服务师生、服务教学、服务管理”为宗旨，以现代教育思想和理论为指导，以教育信息化建设为主线，加强学习，积极探索在新课程理念下的信息技术与学科课程整合的课堂教学改革。坚持以培训促应用,以应用促需求，以需求促发展的策略，努力提高师生的信息素养，进一步促进学校的教育信息化水平的提高，推进学校信息化进程。二、主要工作（一）加强队伍自身建设明确人员分工，加强日常管理。明确“服务、指导、创新”的工作职责，在确实完成好常规的教学任务的前提下，不断加强学习，努力提高业务水平与工作效率，增强协

18、作意识、奉献意识、研究意识和成果意识。平时重视相关资料的收集、归档。（二）积极开展“城乡联体课堂”教学研讨活动按统一课程表安排，与相关学校开展美术、音乐、英语等学科的“城乡联体课堂”教学研讨活动，上课前由我校教师对两校学生的学习情况进行分析，在与结对学校教师进行充分沟通后，再设计出详尽的教学流程设计，最后付诸教学实际。有效解决农村学校师资力量薄弱、学科不配套的难题，确保农村学校开齐、上好课程，促进农村学生的全面发展和城乡教育的均衡发展。（三）优化网络环境，提高网络管理1.优化网络环境，加大网络防毒力度，利用杀毒软件对全校计算机的病毒发病情况进行监控，及时查、杀病毒，减少校园网内病毒的传播，杜绝

19、向外部扩散病毒，以保证网络畅通。2.强化网络管理，杜绝教师于工作时间在网上聊天、打扑克和玩游戏等不良现象，充分发挥网络的作用，使其更好地服务于教育教学。3.继续加强对学校站建设，各个栏目管理责任到人，进一步丰富网站资源，构建网上自主学习环境，培养学生自主学习的意识和能力，强化网站的维护和更新工作，全面提升网站建设、管理、应用水平，助推教学质量的提升。4.积极推进学校教学资源库建设，鼓励广大教师积极上传优秀课件、教案、教材分析、试题等，不断充实学校的教育资源库，使其能更好地服务于日常的教学工作。（三）加强功能室管理，提升应用水平1.完善各功能室的教育设备设施管理制度，安排专人进行管理，规范科学、

20、音乐、体育、美术、劳技、科技等器材的管理，建好仪器、设备的账簿，做到账、卡、物相符，并认真填写好各类仪器的使（借）用记录；督促科学教师上好每一堂实验课，做到演示实验和学生开设率均达100%，提高学生的科学探究意识和实践能力，提高实验课的水平。（四）加强教师教育技术培训，提高应用能力。把教师对教育技术装备的管理和应用培训纳入学校教师继续教育整体规划之中，通过多种形式的培训提高他们的业务水平和综合素质，并以此为抓手，推进学校的信息化校本培训工作；鼓励青年教师积极撰写教育信息化研究论文，制作各类教学课件，设计优秀教学课例，踊跃参评；积极组织教师参加各类教育技术应用的观摩、竞赛、评比、培训活动，帮助他们认识新课程理念对实验方式、教学方式所产生的影响，提高新技术的应用能力。