2022年英语工作计划总结范文.doc
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1、此资料由网络收集而来,如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享,我们负责传递知识。工作计划英语工作计划总结范文一、指导思想任何一个学校,任何一个班级,都不同程度地存在着一定数量的学困生,但素质教育是面向全体而不是面向少数学生。“学困生”学习成绩差的原因在于他们普遍存在着一种失败者心态,自信不足。导致学习动力丧失的原因在于学习进程中反复经历失败,产生了消极心理状态。所以要根据不同学生的实际,促进他们全体发展。本学期结合学生实际情况,针对学困生的特点将做几项工作:二、学生名单三、学困生形成原因情况分析1、学困生形成的家庭原因父母的不良言行举止直接影响着孩子的健康成长。2、学困生形成的学校原因教师思
2、想教育不力以及片面追求成绩。对学困生辅导不及时3、学困生形成的社会原因人们的人生观、价值观随着潮流在不断变革,思想意识使部分学生受到金钱至上、享乐主义、读书无用等错误思潮的影响,偏离了健康成长的道路。4、非智力因素不少聪明的学生怕吃苦,怕经受挫折,经受磨难,一遇困难就打退堂鼓,一遇挫折就一蹶不振,丧失信心与勇气,甚至产生变态心理,总认为老师、同学看不起自己,自己万事不如人,于是破罐子破摔,自己不学,也不想叫别人学,最后走进"双差生"行列。四、转化学困生措施转化学困生可从以下几个方面着手:1、和谐的师生关系,是转化“学困生”的切入点。教师对学生的期望在很大程度上能促进学生自己
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